Olağanüstü hafızası olan insanlar. Olağanüstü hafızaya sahip bir adam

Modern insanlar yoğun bilgi alışverişi çağında yaşıyor. Büyük miktarda veriyi hızlı bir şekilde özümsemek için hafızanızı günlük olarak eğitmelisiniz. Ancak büyük miktarda bilgiyi kolayca hatırlayan ve zihinsel aşırı yüklenmeden muzdarip olmayan insanlar da var. Bu olguya “olağanüstü hafıza” denir.

Olağanüstü hafıza nedir

Yaygın inanışın aksine, büyük miktarda bilgiyi saniyeler içinde ezberleyebilme yeteneği yalnızca “seçilmiş olanların” elinde değildir. Herhangi bir zeka seviyesine sahip, zihinsel olarak sağlıklı herhangi bir kişi bu eşsiz yetenekleri geliştirebilir. Cinsiyet, yaş ve sosyal statü önemli değildir.

Anlamsal bağlantısı olmayan büyük miktarda veriyi özümseme ve doğru bir şekilde ezberleme yeteneği olağanüstü sayılabilir. Bu, bu yeteneğe sahip bir kişinin herhangi bir görsel görüntünün “fotoğrafını” uzun süre beyninde tutabileceği anlamına gelir: ana dilindeki veya yabancı dilindeki metin, bir resim, sayı ve sembollerin birleşimi.

Tanımı tüm psikoloji ders kitaplarında bulunan bu olağandışı olguya aşağıdaki nedenlerden kaynaklanabilir:

Genetik eğilim;
Serebral korteksin belirli bölgelerinin gelişiminde konjenital anomaliler;
Erken gelişim yöntemlerinin kullanıldığı küçük çocuklu sınıflar;
Yüksek beyin hızı.

İnsanlar farklı türde bilgileri hatırlama konusunda benzersiz yeteneklere sahiptir: bazılarının mükemmel bir işitsel hafızası (veya müzikal terimlerle "mutlak perde") vardır, bazıları büyük bir yazılı metni bir bakışta hatırlayabilir, diğerleri uzun bir hikayeyi çok detaylı bir şekilde yeniden anlatabilir. , yalnızca bir kez duydum. Bazı psikologlar benzersiz hafıza yeteneklerinin bir anormallik olduğunu düşünüyor. Bu tartışmalıdır. Ancak, bu tür yeteneğe sahip kişilerin (özellikle çocuklar ve ergenler) bireysel bir yaklaşıma ihtiyaç duyduğu konusunda hemfikir olunamaz. Yeteneklerine rağmen genellikle okulda başarısız öğrencilerdirler, bir grupta kendilerini rahatsız hissederler ve sosyal olarak uyum sağlamada zorluk yaşayabilirler.

Bunu geliştirmek gerçekten mümkün mü?

Bazen olağanüstü hafıza belirli bir kişinin doğuştan gelen bir özelliğidir, ancak 100 kişinin %80'inde hedefe yönelik eğitim yardımıyla başarılı bir şekilde geliştirilebilir. Çalışmanın başarılı olması için şunu hatırlamanız gerekir:

Eğitim sırasında beyin aşırı yüklenme yaşamamalıdır;
Eşsiz yeteneklerin geliştirilmesine yönelik program kişinin yaşına uygun olmalıdır. Çocuklara yetişkinlere yönelik görevler sunamazsınız. Ancak hafızayı yeni geliştirmeye başlayan yetişkinler için çocukların görevleri oldukça uygundur;
Ek olarak beyin dolaşımını iyileştiren ilaçlar alırsanız eğitim daha etkili olacaktır. Herhangi bir ilaç almadan önce bir nöroloğa danışmalısınız;
Sınıflar “basitten karmaşığa” kuralına uymalı ancak bunun tersi geçerli olmamalıdır.

Görsel görsellerin kolay hatırlanabilmesi için parlak, basit ve kolay anlaşılır olması gerekmektedir. Aynı zamanda görselin çok sayıda küçük detay içermesi gerekir. Konsantrasyon geliştirmek için bu gereklidir.

Yoğun okuma, benzersiz yeteneklerin aktif gelişimine katkıda bulunur. Ana dilinizde veya yabancı dilinizde herhangi bir edebiyatı seçebilirsiniz, asıl önemli olan düşünceli bir şekilde okumak, ayrıntılara dikkat etmek ve hiçbir şeyi kaçırmamaktır. Daha sonra okuduklarınız en küçük ayrıntısına kadar kafanızda saklanacaktır.

Bilgiyi ezberlemek için alıştırmalar ve yöntemler

Büyük miktarda veriyi kafanızda tutabilmek için farklı yöntemler kullanabilirsiniz. Hepsi oldukça basit ama etkili. Tipik olarak psikologlar aşağıdaki teknikleri önermektedir:

İlişkilendirme yöntemi. Örneğin, bir telefon numarasını hatırlamak için bazı önemli olay veya görsellerle ilişkili sayıları bulmanız gerekir (bir akrabanızın doğum günü, kendi yaşınız, içinde bulunduğunuz yıl);
Anımsatıcılar - anlam bakımından birbiriyle ilgisi olmayan bir grup kelimeyi akılda tutmak için kullanılır. Bu kelimelerden bir cümle oluşturup bunu görsel olarak sunmak gerekir;
Okunan veya duyulan bir metne dayalı olarak renkli, renkli bir görüntünün zihinsel olarak yaratılması;
Okuma hızının geliştirilmesi ve okunan şeye odaklanma.

Bu yöntemler, hatırlanacak bilginin türüne göre birbiriyle değiştirilebilir ve farklı durumlarda kullanılabilir. Hızlı müzik hafızasını geliştirmek için psikologlar mümkün olduğunca sık müzik dinlemenizi ve duyduklarınızı sesinizle veya herhangi bir enstrüman kullanarak yeniden üretmeye çalışmanızı önerir.

Dikkat! Günlük 10-15 dakikalık antrenman, haftada 2-3 kez birer saat antrenman yapmaktan çok daha faydalı olacaktır. Çok fazla yoğun egzersiz yapmak beyninize aşırı yük getirebilir. Her dersten sonra zihinsel ve fiziksel rahatlama yapılması gerekir.

Çocuklarda olağanüstü hafızanın gelişimi

Bir çocuğu eğitmek zor değil, asıl önemli olan belirli bir sınıf sistemine bağlı kalmaktır. Erken çocukluktan itibaren benzersiz hafıza yeteneklerini geliştirmeye çalışabilirsiniz. Bebeğin etrafındaki dünyayı aktif olarak keşfetmeye başladığı üç aydan itibaren parlak, etkileyici görüntülerle tanıştırılması ve bunlar hakkında ayrıntılı olarak anlatılması gerekir. Henüz konuşamayan bir çocuğun kafasında zaten çok büyük miktarda bilgi tuttuğu bilinmektedir, bu nedenle bir yıla kadar yoğun entelektüel gelişimin önemi küçümsenmemelidir. Görsel hafızanın oluşumuna ilişkin dersler, dokunsal ve işitsel hafızanın gelişimi ile değiştirilmelidir. Okumanın ve yabancı dillerin erken öğrenilmesi iyi sonuçlar verir, ancak küçük çocukların psikolojisine aşina ve ileri okul öncesi eğitim yöntemlerine sahip profesyonel bir öğretmenin rehberliğinde gerçekleştirilmelidir.

Hızlı okumayı öğrenmek okul çocukları için çok faydalıdır. Sürecin kendisine odaklanarak heceleri yavaş yavaş okumak, çoğu zaman çocuğun okuduğunu hatırlamamasına yol açar. Hızlı okuma ise tam tersine öğrencinin zihinsel olarak metnin “fotoğrafını çekmesine” ve anlamını “taramasına” yardımcı olur. Ancak bu tür dersler, ciddi konuşma ve yazma bozukluğu olan öğrenciler için kesinlikle kontrendikedir.

İlginç. Okuma yazma bilmeyen çocuklarla çalışırken, belirli bir çocuğun bireysel özellikleri dikkate alınmalıdır. Bazı çocukların görsel bilgi algısı daha iyi gelişmiştir (gördükleri resimleri daha iyi hatırlarlar), diğerleri ise daha iyi işitsel algıya sahiptirler (kelimeleri daha iyi öğrenirler).

Bu tür hafızaya sahip insanlara örnekler

Olağanüstü hafıza, birçok seçkin kişiliğin karakteristik özelliği olan bir olgudur. Farklı zamanlarda bu tür yeteneklere sahip olduğu bilinmektedir:

Fizikçi Nicolo Tesla;
Besteci ve piyanist Sergei Rachmaninov;
Papa John Paul II;
Ünlü satranç oyuncusu Garry Kasparov;
Julius Caesar, antik Roma imparatoru.

Süper yeteneklere sahip seçkin bireylerin çoğunun diğer alanlarda da aynı derecede başarılı olması dikkat çekicidir (örneğin, Julius Caesar yalnızca etkili bir politikacı değil, aynı zamanda mükemmel bir komutandı). Bu nedenle olağanüstü hafızayı bir anormallik olarak gören psikoloji uzmanları her zaman haklı değildir.

Konuyla ilgili kitaplar

Stanislav Matveev'in kitabı dikkate değerdir (bazı sitelerde yazar yanlışlıkla "Matvey" olarak sunulur). Stanislav, çalışmasında bilgiyi ezberleme yöntemlerini paylaşıyor ve pratik örnekler kullanarak sadece bir kişilik fenomeninin değil, herkesin bilgiyi hızlı ve kaliteli ezberleyebileceğini kanıtlıyor.

Konstantin Dudin tarafından ilginç bir çalışma yöntemi önerildi. Onun yöntemi internette bulunabilir. Dudin'e göre süper belleğe sahip olmak için öncelikle gereksiz bilgileri unutmayı, yani yeni, daha alakalı bilgilere yer açmayı öğrenmelisiniz. Bu, ezberleme sırasında beyni rahatlatmaya ve sizi aşırı yüklenmeden kurtarmaya yardımcı olacaktır. Dudin'in kursunda unutmaya ilişkin ayrı bir bölüm yer alıyor.

Harry Lorraine'in kursu Batı'da çok popüler; egzersizleri belirli bir hedef kitleye uyarlayarak her yaştaki öğrenciye önerilebilir.

Kız ve erkek çocuklar için hafıza eğitimine çocukluktan itibaren başlanması tavsiye edilir, o zaman istenilen sonuçlara daha hızlı ve daha iyi ulaşmak mümkün olacaktır. Ancak bir insanda hem ergenlik hem de yetişkinlik döneminde olağanüstü ezberleme yetenekleri geliştirmek mümkündür. Önemli olan, seçilen metodolojiye uygun olarak azim, azim ve sisteme göre çalışmaktır.

Video

Lipetsk A.V. Nekrasov'dan bir tamirci, birkaç yüz rakamdan oluşan sayılardan zihinsel olarak ikiden bine kadar sayıların köklerini çıkarabilir. Saymadan önce onlarca dakika boyunca hazırlanır (konsantre olur). Aynı zamanda başını sallamaya başlar. Daha sonra sayıların olduğu bir kaseti görmek ister, onlara yakından bakar ve 20 saniye sonra boşluğa bakarak cevabı dikte etmeye başlar. İlk beş rakamı doğru isimlendiriyor ve altıncı, sonraki rakamların yuvarlanmasının sonucudur.
Nekrasov şöyle açıkladı: Cevabın rakamları zihinde "toplardaki sayılar şeklinde" beliriyor. Deneyler onun telepati ve telekinezi yeteneğine sahip olduğunu doğruluyor.

SADECE BİR KEZ DİNLENDİ...

Bir gün A.K. Glazunov (1865 - 1936), besteci S.I. Taneev'e (1856 - 1915) yeni yazdığı bir müzik parçasını çalmak için geldi. Oyun oynamayı seven Taneyev, daha önce o dönem konservatuar öğrencisi olan Sergei Rachmaninov'u başka bir odaya saklamıştı. Glazunov oynamayı bitirdiğinde Taneyev Rachmaninov'u aradı. Genç adam piyanonun başına oturdu ve yazarı büyük bir şaşkınlıkla tüm kompozisyonunu tekrarladı. Bestecinin kafası karışmıştı: Henüz eserin notalarını kimse görmemişti. Bütün mesele, Rachmaninov'un yalnızca bir kez duyduğu bir melodiyi hafızasından yeniden üretebilmesiydi.

PROMPTER OLMADAN.

Büyük Rus şarkıcı Fyodor Ivanovich Chaliapin (1873 - 1938), operayı sahnelerken kendisini yalnızca vokal kısmını incelemekle sınırlamadı. Operanın tüm notalarını hafızasında tutuyordu ve onun tüm solo, koro ve orkestra bölümlerini biliyordu. Sahne arkadaşları onun hiçbir zaman bir teşvikçinin hizmetlerini kullanmadığını iddia etti. Örneğin, Mussorgsky'nin Boris Godunov operasında Chaliapin, tüm erkek ve kadın rollerini ezbere biliyordu: Godunov, Shuisky, Pimen, Sahtekar, Varlaam, Marina Mnishek. Boris, Pimen ve Varlaam rollerini farklı zamanlarda oynamak zorunda kaldı.

32 TAHTADA KÖR....

İlk Rus dünya satranç şampiyonu Alexander Alekhine (1892 - 1946) olağanüstü bir hafıza kapasitesine sahipti. Daha önce oynadığı oyunların herhangi birini hatırladı ve yeniden üretebildi. 1932'de Alekhine 32 satranç tahtasında eşzamanlı kör oyun seansı verdi.

GÜNDE 9 KİTAP.

Ünlü bir Rus eğitimci, bibliyografyacı, yazar ve yayıncı olan Nikolai Aleksandrovich Rubakin (1862 - 1946) 84 yıl yaşadı. Son derece hızlı okuma yeteneğine sahipti. Rubakin, yetişkin yaşamı boyunca yaklaşık 200 bin kitap okuduğunu iddia etti. On yaşında okumaya başladığını varsayarsak günde ortalama 9 kitap okuduğu ortaya çıkıyor.

"HERŞEYİ HATIRLAYAN ADAM."

Bu, doktorların, çok sayıda sayı içeren tabloları, bilmediği bir dilde büyük kelime kombinasyonlarını ve karmaşık formülleri kolayca ezberleyen Moskova gazetelerinden biri olan Shereshevsky muhabirine verdiği addır (bu arada, ne yaptığını hatırladı) anlamlı olanlardan çok daha kolay anlamadım).
Shereshevsky'nin bilimsel gözlemleri 1926'dan başlayarak yaklaşık 30 yıl boyunca yapıldı. Deneyler her zaman kaydedildi. Shereshevsky muazzam miktarda bilgiyi hatırlayabiliyordu. Ayrıca hafızasının, ezberleme gücü açısından da mükemmel olduğu ortaya çıktı: 20 yıl sonra, bir zamanlar duyduğu bir sayı tablosunu yeniden oluşturması istendi, Shereshevsky gözlerini kapattı, parmağını yavaşça havada hareket ettirdi ve içindeki tüm sayıları adlandırdı. tek bir hata olmadan tablo. Bu, “ezberlemenin yeniliği” konusunda mutlak bir rekordur.
Shereshevsky, benzersiz bir görsel hafıza türü olan eidetizme sahipti. Rakamlar yazdırıldığında, bunların bir tahtaya veya kağıda kendi açık el yazısıyla yazıldığını ve 4-6'lık sütunlar halinde sıralandığını gördü. Kelimeleri ezberleyerek, genellikle zihinsel olarak Puşkin Meydanı'ndan Gorki Caddesi boyunca merkeze doğru yürüyüşe çıktı ve yol boyunca duyduğu her şeyi "düzenledi". Bir diziyi oynatırken, "görüntüleri okuyarak" rotayı tekrarlıyor gibiydi.

AKLINIZDA... LOGARİTM TABLOSU.

SSCB Bilimler Akademisi Yarı İletkenler Enstitüsü müdürü Akademisyen A.F. Ioffe (1880 - 1960), hafızadan 30 milyon basamaklı logaritma tabloları kullandı.

KİTABI BİR DAKİKA İÇİNDE OKUDUM.

16 yaşındaki Kievli Ira Ivanchenko, okuduklarını tamamen özümseyerek dakikada 163.333 kelimelik okuma hızına ulaştı. Bu başarı, Ocak 1990'da bir dizi Ukraynalı yayından gazetecilerin huzurunda tescil edildi. Ira bu rekoru Kiev Beyin Gelişimi Merkezi'nde hızlı okuma tekniklerini öğreten özel eğitim sayesinde elde etti. Okul öğrencilerine göre metinler sonsuz bir film şeridi gibi algılandığında pek çok kişi mecazi bir bilgi algısına sahip oluyor.
Resmi olmayan okuma hızı rekoru (dakikada 416.250 kelime), 16 yaşındaki Kievli Evgenia Alekseenko'ya ait. Rekor, 9 Eylül 1989'da Merkezin rehberliğinde 20 kurs katılımcısının katılımıyla yapılan testler sırasında kaydedildi. Örneğin "Yeni Zaman" gibi bir dergiyi tam olarak okumak için Zhenya'nın yalnızca 30-40 saniyeye ihtiyacı vardı. Orta boy bir kitabı okuması yaklaşık bir dakikasını aldı... Zhenya okuduklarının içeriğini en ufak bir ayrıntıyı bile kaçırmadan saatlerce yeniden anlattı.

38 DİLDE.

"Sovyet Sporu" gazetesinin uluslararası bölümünün editörü Yu. A. Solomakhin, aralarında Faroe dili ve bir dilin temsilcileri tarafından konuşulan Lusatian Sırplarının dili gibi oldukça nadir dillerin de bulunduğu 38 dilde akıcı bir şekilde konuşuyor. Almanya uyruklarından.
Günlük eğitim, yabancı dillerdeki radyo yayınlarını dinlemek ve çeviri çalışmaları onun dil becerilerini korumasına yardımcı olur. Solomakhin, yeteneklerinin sınır olmadığına ve ortalama yeteneklere sahip bir kişinin bile 50 veya daha fazla dile hakim olabileceğine inanıyor.

MUCİZE SAYAÇ.

Aron Çikvaşvili Gürcistan'ın Van bölgesinde yaşıyor. Çok basamaklı sayıları zihninde özgürce işleyebilir. Her nasılsa arkadaşlar mucize sayacının yeteneklerini test etmeye karar verdiler. Görev zordu: Spiker "Spartak" (Moskova) - "Dinamo" (Tiflis) futbol maçının ikinci yarısı hakkında yorum yaparken kaç kelime ve harf söylerdi. Aynı zamanda kayıt cihazı da açıldı. Cevap, spiker son sözü söyler söylemez geldi: 17.427 harf, 1835 kelime. Kontrol etmek beş saat sürdü. Cevabın doğru olduğu ortaya çıktı.

TAKVİM ADAMI.

Kafasında yüzlerce operasyon gerçekleştiren Vladimir Kutyukov, saniyeler içinde 1 Ocak 180 gününün Cuma olduğunu bildirebiliyor. Nero'nun ölümünden Konstantinopolis'in düşüşüne kadar kaç saniye geçtiği veya 13 Ekim 28448723'ün hangi gün olacağı sorusuna hemen cevap verecektir... Ve tüm bunlar artık yılları, 1582'deki takvim değişikliğini hesaba katarak , vesaire. ondalık olmayan oranlar da dahil olmak üzere zorluklar (yedi günlük bir hafta, 24 saatlik bir gün, 60 dakikalık bir saat).
Yoshkar-Ola'dan bir mühendis tarafından gösterilen sözlü takvim hesaplamasının benzersiz yetenekleri, 18 Mayıs 1992'de Mari'nin başkentindeki kontrol ve otomasyon cihazlarının deneysel tasarım bürosunda gerçekleştirilen test raporuyla doğrulandı.

BAY HAFIZA.

Gazeteciler Erivanlı avukat Samvel Garibyan'a bu ismi taktı. Haziran 1990'daki bir deney sırasında kendisine sunulan 1000 yabancı kelimeyi hatırladı ve neredeyse doğru bir şekilde yeniden üretti. Herhangi bir dil bilmeyen Samvel, Arapça, Urduca, Khmerce, Bengalce, İngilizce, Dari, Almanca, Esperanto ve İtalyanca kelimeleri ezberleyip ezberlemeyi başardı.
Mnemonik (ezberleme sanatı) konusunda inanılmaz bir başarı elde eden Garibyan, çeşitli mesleklerden binlerce insanın hafızasının gelişmesine yardımcı oldu. Erken çocukluktan kalma anılarımızın neredeyse tamamı duygularla ilişkilidir, ancak yaşlandıkça bunlar daha da sönükleşir. Samvel, özel psikolojik tekniklerin yardımıyla, bilgiyle çalışırken duyguların canlanmasına ve kişinin hizmetine sunulmasına yardımcı olur.
Teknikte hafıza konsantrasyonunu artıran nefes egzersizlerine büyük bir rol verilmektedir. S. Garibyan, farklı ülkelerden gelen davetler üzerine sık sık seyahat ederek yeteneklerini ve yöntemlerini gösteriyor. Ezberleme yeteneklerini geliştirmek isteyen herkesin katılabileceği bir “Hafıza Okulu” yazışması yarattı.

Başınıza olağandışı bir olay geldiyse, garip bir yaratık ya da anlaşılmaz bir olay gördüyseniz, alışılmadık bir rüya gördüyseniz, gökyüzünde bir UFO gördüyseniz ya da uzaylılar tarafından kaçırılma kurbanı olduysanız, hikayenizi bize gönderebilirsiniz, yayınlanacaktır. web sitemizde ===> .

Tüm gezegende yaşayan yalnızca birkaç düzine insan var. olağanüstü hafızaÇoğu insan bu kadar erken yaşlarda kendilerine dair hiçbir anıya sahip olmasa da, bebeklik dönemlerinin en küçük ayrıntılarını bile hatırlayabilmektedir. İnanılmaz derecede büyük miktardaki hafıza, hipertimezi kavramıyla ilişkili bir sendromdan kaynaklanmaktadır.

Hipertimezi, veya hipertimestik sendrom Bir kişinin hayatıyla ilgili son derece yüksek miktarda bilgiyi hatırlama ve yeniden üretme becerisine denir. Bu yetenek yalnızca otobiyografik hafızayı etkiler. Tıpta hala bu olgunun durumunu belirleyemiyorlar ve bazen bunu hipermnezi ile, yani tüm hafıza türlerini ve biçimlerini etkileyen benzer bir yetenekle ilişkilendiriyorlar.

Bu konuda daha fazla bilgi edelim...

"Hipertimezi" terimi çok uzun zaman önce, 2006'da ortaya çıkmadı. Daha sonra bir grup bilim adamı bu bozukluğun özellikleri hakkında bir hipotez öne sürdü. Bu nedenle, hipertimestik sendrom geliştiren bir kişi, geçmişi hakkında düşünerek anormal miktarda zaman harcar ve bunun sonucunda hayatındaki bazı olayları hatırlama yeteneği ortaya çıkar.

Anımsatıcı teknikler yardımıyla geliştirilen olağanüstü hafıza bir patoloji olarak görülmese de, gerekli bilgi ve verilerin hatırlanmasından bahsediyorsak, bilim adamları hipertimeziyi bir sapma olarak görüyorlar. Bu sendromu olan hastalar belirli nesneleri veya tarihleri gördüklerinde kontrolsüz ve bilinçsiz çağrışımlar yaşarlar ve bunun sonucunda kişi hayatının herhangi bir gününü doğru bir şekilde hatırlar.

Hipertimezi geliştiren ünlü kişilerden biri Marilu Henner(1952 doğumlu), Amerikalı aktris ve yapımcı.

Bu fenomen şu anda uzmanlar tarafından aktif olarak incelenen Marilu Henner'a gelince, onun en eski anıları 18 aylık yaşına kadar uzanıyor. Kadının hatırladığı kadarıyla o gün erkek kardeşiyle oynuyordu. İlginçtir ki, eskiden bir kişinin iki yaşından önce başına gelenleri hatırlayamayacağına inanılıyordu.

Bu etkinlikten sonra herhangi bir gününü nasıl geçirdiğini, neler konuştuğunu, televizyonda hangi programların olduğunu vb. konuşabilir. Yani sıradan bir insan hayatı boyunca yaklaşık 250 yüzü hatırlıyorsa, Henner bunlardan binlercesini hatırlıyor. Bilim insanları bundan yola çıkarak uzun süreli belleğin seçici olmadığı ve kısa süreli bellek tarafından işlenen tüm olayların uzun süreli belleğe geçtiği sonucuna da vardı.

Marilu Henner'a göre hatırlama süreci kesinlikle hiçbir çaba gerektirmiyor. Uzmanların söylediği gibi bu, bir kaydın herhangi bir parçasını doğru bir şekilde yeniden oluşturabilen ideal bir video düzenleyiciye benzer.

Amerikan Jill Price- 14 yaşından itibaren hayatındaki tüm olayları kesinlikle hatırlıyor - eğer rastgele bir tarih verirseniz, Jill o gün başına gelenleri, havanın nasıl olduğunu, dünyada hangi önemli olayların gerçekleştiğini yeniden üretecektir.

Olağanüstü yetenekleri 2006 yılında Kaliforniya Üniversitesi Irvine'deki bilim adamları tarafından doğrulandı. O zamandan bu yana bu alandaki araştırmalara artan ilgi sayesinde hipertimezi beş kişide daha doğrulandı.

Toplamda, bilim adamlarına göre, 2014 yılına kadar, hayatlarının herhangi bir gününü ayrıntılı olarak hatırlayabilecek kadar inanılmaz yeteneklere sahip yaklaşık 50 kişiyi tespit etmek mümkün oldu. Bilim adamları şu anda bu sendromun nedenlerini kesin olarak belirleyemiyor ancak bunun nedeni, hastalarda beyindeki temporal lobların ve kaudat çekirdeğin boyutunun genişlemesi olabilir.

Sinirbilimciler beynin özelliklerini inceliyorlar. Hafızası iyi olan insanları arama çalışmalarının bir parçası olarak Kaliforniya Sinir Bilim Merkezi'nde iki binden fazla kişi üzerinde araştırma yapıldı. Onlara yalnızca her şeyi hatırlayanların cevaplayabileceği altmış soru soruldu.

Hipertimezi hastası çok az insan olduğundan, bu yeteneğin ortaya çıkışına dair neredeyse hiçbir veri yoktur. Bazı bilim adamları mutlak hafızayı bir efsane ve insanların sınırsız yeteneklerine inanma arzusu olarak görüyorlar. Groningen Üniversitesi'nde psikoloji tarihi profesörü Douwe Draaisma, "Unutma Kitabı"nda "deneyimlerimizin çoğunun beyinde iz bırakmadığını" yazıyor.

Douet ayrıca şunları belirtiyor: “İnsanlar hafızayı, kişisel olarak kendileri için koruma sembolü haline gelen bir bilgisayar veya fotoğraf gibi bir şeyle karşılaştırma eğilimindeler. Ve unutmak için başka metaforlar kullanılır: elek, kevgir. Ancak hepsi hafızaya kaydetme ile unutmanın zıt süreçler olduğunu varsayıyor ve dolayısıyla biri diğerini dışlıyor. Aslında unutmak, mayanın hamura karıştığı gibi hafızalarımıza karışır.

Profesör hafızaya bir ortaçağ metaforu uyguluyor - bir palimpsest, yani. yeniden kullanılmış bir parşömen parçası.

“Parşömen pahalıydı ve bu nedenle eski metinler kazındı veya yıkandı ve üstüne yeni bir metin yazıldı, bir süre sonra eski metin yeni metnin içinden çıkmaya başladı. ...bir palimpsest anıların katmanlaşmasının çok güzel bir görüntüsüdür: yeni bilgiler gelir, eski bilgiler silinir, ancak prensipte eski bilgiler yeninin içinde saklanır.

Anılarınız da deneyimlerinizde yankılanır ve bu nedenle bir anıyı, yaşadıklarınızın doğrudan bir kopyası olarak tanımlayamazsınız. Zaten orada olan şey tarafından emiliyorlar. (“Het geheugen is ongezeglijk.” - de Volkskrant, 03.11.10, s. 48-49'daki materyallere dayanmaktadır.)

Ancak çoğumuz mutlak hafızaya sahip olduğumuz için “şanslı” değiliz. Ve bilim adamları hipertimezinin bir hastalık mı yoksa vücudun anlamsal bir özelliği mi olduğunu tartışırken, biz hafızamızı iyi hale getirme gücüne sahibiz çünkü hiç kimse onu eğitme olasılığını tartışmıyor.

Okulda pek çok kişi şiirleri ezberlemek için saatler harcamak yerine, onları ilk okumadan hemen sonra ezberlemenin hayalini kurardı. Aslında bu tür olağanüstü hafızaya sahip insanlar vardır ve buna eidetik, fotografik veya görsel denir. Çevrelerindekiler için onlar gerçek yeteneklerdir, beğenilirler, onlar gibi olmak isterler. Ancak psikologlar ve özellikle psikoterapistlerin hepsi bu heyecanı paylaşmıyor çünkü bu yeteneğin ciddi bir sapma olduğunu düşünüyorlar.

Peki eidetik hafıza tam olarak nedir; gurur duyulacak bir dehanın işareti mi, yoksa tedavi edilmesi gereken bir patoloji mi?

Ne olduğunu

Eidetic hafıza, görsel bir görüntüyü saklamanıza ve daha sonra onu en küçük ayrıntısına kadar yeniden üretmenize olanak tanıyan bir hafıza türüdür. Aynı zamanda diğer duyusal yöntemler de birbiriyle bağlantılıdır: görselleştirmeyi dokunsal, tatsal, işitsel, kokusal ve motorsal anılar takip eder. Diğer bir özellik ise tüm bunların uzun süreli korunması ve doğru anlarda rastgele yeniden yaratılmasıdır. Olayın üzerinden yıllar geçebilir ama kişi isterse bunu aynı canlılıkla tekrar tekrar deneyimleyebilir.

Fotografik hafıza öncelikle görsel görüntülerin ayrıntılarıyla ayırt edilir. Muhtemelen herkes, ana karakterlerin geminin kıç tarafında kollarını iki yana açarak durduğu "Titanik" filmindeki çekimi hatırlayacaktır. Ancak çok az kişi Rose'un o anda takı takıp takmadığını, tam olarak ne kadar ve ne tür bir takı taktığını, atkısında nasıl bir desen olduğunu, saçının örgülü olup olmadığını ve daha birçok küçük şeyi hemen cevaplayacaktır. Eidetik bir kişi, filmi yıllar önce izlemiş olsa bile bunları rahatlıkla anlatabilir. Ayrıca gökyüzünün ne renk olduğunu ve gençlerin düşmemek için hangi zincirlere tutunduklarını da ekleyecek.

Görsel eidetizm doğuştan (açık) olabilir ve daha sonra ona sahip olan kişi, etrafındaki herkes için gerçek bir fenomen haline gelir. Ayrıca yaşam boyunca geliştirilebilir ve önemli sonuçlar elde edilebilir. Belki doğuştan dehalarınki kadar etkileyici değil ama büyük miktarda görsel bilgiyi başarılı bir şekilde ezberlemek için yeterli.

Kelimenin kökeni."Eidetik" terimi, "görüntü, görünüm" anlamına gelen eski Yunanca "εἶδος" sözcüğünden gelir. Bu, onun temel özünü, yani görsel nesneleri hatırlama ve yeniden üretme yeteneğini yansıtır.

Temel özellikleri

Görselleştirme + duyusal

Her şeyden önce görsel imgelerin çoğaltılması, diğerleri ikincildir ve yalnızca görselleştirmeyi takip eder. Eidetic başlangıçta resmi hatırlıyor: kumlu bir plaj, mavi bir okyanus, bir şezlong, tatilciler, palmiye ağaçları. Bir süre sonra onu tanıştırdığında o anda elinde tuttuğu şeyi (dokunma), kokteylin ne kadar acı olduğunu (tat), arkadaşının ne söylediğini (duyma), hangi parfümü sürdüğünü anlayabilecektir. o anda (koku) ve hatta güneşin ne kadar sıcak olduğunu (“beden hafızası”).

Detaylandırma

Görsellerin en küçük tasviri: kimsenin dikkat etmediği detaylar hatırlanır. Mesela cekette kaç düğme var, sayfada kaç satır var gibi. Her şeyden önce bu nüanslar görsel imajla ilgilidir. Eidetik hafızanın fotografik olarak da adlandırılması boşuna değildir. Sanki insan kafasında bir olayın anlık görüntüsünü çıkarıp onu anlatıyor.

İstemsiz alıkoyma

Başlangıçta, kişi kendine belirli bir şeyi hatırlama görevini vermez; tüm bunlar kendi başına bilincinde biriktirilir. Ancak bu özellik yalnızca doğuştan eidetiklerin karakteristiğidir. Fotografik hafızasını geliştirenler elbette bunu bilinçli olarak yapıyorlar.

Rastgele oyun

Kişi istediği görüntüyü istediği zaman hatırlayabilir.

Büyük hacimler

Doğal olarak doğan eidetikler, kural olarak, sonsuz bir hafıza deposuna sahiptir. Bu nedenle 20 farklı dili kolaylıkla konuşabilmeleri, klasiklerden doğru alıntılar yapabilmeleri ve Shakespeare'in tamamını ezbere bilmeleri ile başkalarını şaşırtıyorlar.

Görüntülerin parlaklığı

Geleneksel hafıza, görüntülerin kademeli olarak silinmesiyle karakterize edilir. Yıllar sonra, uzun süredir görmediğimiz insanların yüzlerini belli belirsiz hayal ederiz, isimlerini unuturuz, tanıdıklarımızın koşullarını zar zor hatırlarız. Bir şeyi bir kez deneyimleyen Eidetics, onu asla unutmayacaktır. 20 yaşında, yolları hiç kesişmeyen ortak bir tanıdıkla tanıştırılsalar, 50 yaşında onun adının ne olduğunu, ne giydiğini ve sesinin hangi tınıya sahip olduğunu kolaylıkla anlayabilirler.

Dereceler

Eidetizmin 5 derece ciddiyeti vardır:

Oynamak için sabitleme gerektirir.
Zayıf görsel görüntüler.
Bazı özel detayların ortaya çıktığı orta netlikte görsel görüntüler.
Duyusal modalitelerin serpiştirildiği karmaşık nesnelerin net, eksiksiz görüntüleri.
Net duyusal modalitelerin eşlik ettiği canlı, ayrıntılı eidetik görüntüler.

Sıfır, bu, belirsiz bir ardıl görüntünün ayrıntı olmadan kısa süreli korunması anlamına gelir.

5 derece şiddete sahip bariz eidetikler 2 türe daha ayrılır:

“T tipi”: müdahaleci olabilen ve halüsinasyon sınırında olabilen ısrarcı ve aşırı canlı eidetik görüntülere sahiptir. Onları her zaman kontrol edemezler.
“B tipi”: İstenilen görüntüyü yalnızca gerektiğinde üretirler.

Belli yüz ifadeleri ve hareketlerle bir kalabalığın içinde bariz eidetiğin kolayca tanımlanabileceğine inanılıyor.

Nasıl geliştirilir

Doğuştan görsel yeteneklere sahip olmayanlar üzülmemelidir çünkü bu tür bir hafıza geliştirilebilir. Bunun ne kadar hızlı yapılabileceği bireysel özelliklere ve eğitim sıklığına bağlıdır.

Aivazovsky yöntemi

Sanatçı I.K.'nin görsel hafızaya sahip olduğuna inanılıyor. Zihinsel olarak yalnızca hareket halindeki bir deniz manzarasının resmini yeniden üretmekle kalmıyor, aynı zamanda onu her an durdurabiliyordu. Fırtınayı, dalgaları, su sıçramalarını, gökyüzünün renklerini ve deniz manzarası resminin diğer ayrıntılarını bu kadar hassas bir şekilde tasvir etmesine olanak tanıyan şey buydu.

Psikolojide, eidetik hafızayı geliştirmek için onun adını taşıyan ayrı bir yöntem bile var. Ustalaşmak oldukça basit:

Bir öğe seçin.
4-5 dakika onu yakından izleyin.
Gözlerinizi kapatın, zihinsel olarak hayal edin ve en küçük ayrıntısına kadar (renk, boyut, şekil, detaylar) tanımlayın.
Gözlerinizi açın, gerçeği ve düşüncelerinizde yeniden üretilen görüntüleri karşılaştırın, nelerin kaçırıldığını fark edin.
Egzersizi en başından itibaren tekrarlayın.
Görüntüler tamamen eşleşene kadar bunu yapın.

Her seferinde daha karmaşık nesneler seçmeniz (TV ile başlayıp bir resimle bitirebilirsiniz) ve gözlem süresini yavaş yavaş azaltmanız gerekir.

Fotografik hafızayı geliştirmeye yönelik alıştırmalar

Alıştırma 1. Zorunlu gözlem

Yürürken sokağın her iki tarafındaki evlerin sayısını, içlerindeki katları, mağazaları, ağaçları, otoparka park etmiş arabaları ve sayılabilecek diğer küçük şeyleri sayın. Bulgularınızı dönüşte saklayın. Evde hatırladığınız tüm sayıları çoğaltın.

Alıştırma 2. Dernekler

Herhangi bir bilgiyi ezberlerken, onu resim şeklinde sunun. Üstelik hayatta var olamayacak inanılmaz çağrışımlar üzerine inşa edilmeleri gerekiyor. Psikologlar bunun görsel hafızayı kısa sürede geliştirmenin en etkili tekniklerinden biri olduğunu söylüyor. Örnek. Marketten süt, bir somun ekmek ve tuvalet kağıdı satın almanız gerekiyor. Aşağıdaki fantazmagoriyi sunuyoruz: tuvalet kağıdına sarılmış (sarılmış) bir somun ekmek, süt içiyor.

Alıştırma 3. Metin eleştirisi

Amaç metinler için fotografik hafızayı geliştirmektir.

Aşina olmadığınız metinlerin bulunduğu bir A4 kağıdının çıktısını alın. Dikkatlice okuyun ve mümkün olduğunca hatırlayın. Birinden buna 2-3 yeni kelime eklemesini ve tekrar çıktısını almasını isteyin. Görev, mümkün olduğu kadar çabuk yeni katkılar bulmaktır.

Alıştırma 4. Palindromlar

Tüm işaretleri ve isimleri yüksek sesle tersten okuyun.

Görsel hafızayı geliştirmek için çok sayıda masa oyunu ve çevrimiçi oyun "10 fark/kedi/kelime/nesne bul", "Eşleştirilmiş resimler" ve her türlü dikkat testi de uygundur.

Nörobik

Eidetic hafızayı ve nörobikleri - beyin için jimnastik - eğitmeye yardımcı olur. En etkili egzersizler:

Farklı rotaları kullanarak sürekli olarak aynı yere (işe, mağazaya) gidin ve aynı zamanda gündelik gözlem egzersizi yapın (yukarıya bakın).
Haftada bir, sabahtan akşama kadar, sağ elinizle yapmaya alışkın olduğunuz tüm manipülasyonları sol elinizle yapın (dişlerinizi fırçalayın, kaşık tutun, yazın).
Günde bir kez, hakkında hiçbir şey anlamadığınız bir konu hakkında son derece zekice hazırlanmış bir metin okuyun. Her kelimeyi derinlemesine incelemeye ve anlamını kavramaya çalışın.
Birinin sorularını yanıtlarken konuşmanızın yapısına dikkat edin. Sanki bir makale yazıyormuş gibi konuşun. Aynı zamanda söylenen her şeyin kafada metin biçiminde açıkça çoğaltılması gerekir.
Televizyonun sesini kapatın ve ekranda ne söylendiğini anlamaya çalışın. Daha sonra kendinizi test edin (programların kayıtları internette bulunabilir).

Yani fotografik hafıza olgusuyla doğmanıza gerek yok. Kendiniz geliştirebilirsiniz. Elbette eidetiğinki kadar parlak ve hacimli olmayacak, ancak yeterli miktarda bilgiyi hızlı bir şekilde ezberlemeyi ve yeniden üretmeyi öğrenebilirsiniz.

Eidetizm sorunu

Sırp bilim adamı V. Urbancic'in bu fenomeni ilk kez 1907'de tanımlamasından bu yana, birçok araştırmacı görsel hafızayla ilgilenmeye devam etti. Hatta 20. yüzyılın ortalarında Almanya'daki Marburg Psikoloji Okulu'nda (E. Jensch başkanlığında) ayrı bir çalışma konusuydu. L. S. Vygotsky, M. P. Kononova, A. R. Luria, S. L. Rubinstein ve diğer birçok önde gelen psikolog ve psikoterapistin çalışmaları ona adanmıştır.

Bilimsel çevrelerde eidetizm hakkında devam eden tartışmalar var. Gerçek şu ki, psikolojide bu, sosyal, mekansal, duyusal gibi ayrı bir hafıza türüdür. Evet, olağandışıdır, diğerlerinden farklıdır, ancak yine de niteliksel karakterizasyona uygundur ve hatta ayrı teknikler kullanılarak geliştirilmiştir. Kişinin bu yeteneği geliştirmesine olanak tanıyan yeni eidoteknikler ortaya çıkıyor.

Ancak psikiyatride bu olgu oldukça farklı ele alınmaktadır. Burada özel tekniklerle geliştirilen fotografik hafızanın değil, yalnızca doğuştan gelen, bariz eidetizmin etkilendiğine hemen bir rezervasyon yapalım. Bu yeteneğin ciddi bir organik patoloji olduğunu düşünen çok sayıda bilim adamı var. Görüşlerini kanıtlamak için hangi argümanları kullanıyorlar?

İlk olarak, görüntüleri depolamak için gereken hafıza miktarı belirli beyin yapılarını kaplar ve hücrelerinin biyokimyasal ve fizyolojik özelliklerini değiştirir. Kaliforniya Üniversitesi'nden sinir bilimcileri, eidetiği ek bir sabit disk takılı bir bilgisayara benzetti. Bir yandan üretkenliği artırır. Öte yandan diğer süreçleri yavaşlatır ve buna artık norm denemez.

İkincisi, doğuştan ve edinilmiş (belirli bir seviyeye kadar gelişmiş) görsel hafızaya sahip çocukları inceleyen M.P. Kononova, ilkinin sıklıkla halüsinasyonlardan muzdarip olduğunu buldu. Bu daha sonra diğer bilim adamları tarafından yetişkinlerde kanıtlandı. Jaensch bir zamanlar halüsinasyonların tedavisinde tıbbi göstergelerin yanı sıra hastanın görsel yeteneklerinin de dikkate alınması gerektiğini talep etti.

Üçüncüsü, epilepsi ile eidetizm arasında bir bağlantı tespit edilmiştir. Epileptiklerin neredeyse her zaman bir saldırı öncesinde, sırasında ve sonrasında ikincil duyusal yöntemler eşliğinde geçmişten gelen canlı görsel görüntüleri yeniden ürettiği ortaya çıktı. Doğru, neredeyse her zaman altta yatan hastalık nedeniyle biraz deforme oluyorlar.

I. Schultz, belirli bir eidetik görüntüye bağlanmanın dikte ettiği, ardından intihar girişimleri olan şizofreni vakalarını anlattı.

Bütün bunlardan yola çıkarak pek çok psikiyatrist, doğuştan gelen eidetik hafızanın, bir uzman tarafından sürekli takip edilmesi gereken bir patoloji olduğunu savunuyor. Ne yazık ki bu, buna sahip olan ünlü kişilerin çoğunun aynı anda ciddi (çoğunlukla zihinsel) engellerden muzdarip olduğu gerçeğini doğrulamaktadır: demans, savantizm, epilepsi, otizm, halüsinoz ve beyin kusurları.

Tavsiye. Eidetik insanlar hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, ana karakter Raymond'un kafasında karmaşık hesaplamalar yaptığı ve herhangi bir sayı kombinasyonunu hatırlayabildiği "Yağmur Adam" filmini izleyin. Ancak aynı zamanda otizm ve demans hastasıdır ve hayatının çoğunu psikiyatri hastanesinde geçirmektedir.

Bu film görüntüsü gerçek bir kişiden, Kim Peak'ten "kopyalanmıştır". Bu, okuduğu tüm bilgilerin %98'ine kadar inanılmaz bir doğrulukla yeniden üreten bir Amerikalı. Ve daha sonra onu unutmadı. Hayatının sonunda neredeyse 9.000 eseri ezbere hatırladı. Kafasının arkasında beyzbol topu büyüklüğünde bir kranyal fıtık olduğu için orantısız derecede büyük bir kafayla doğdu. Beyincik hasar görmüştü ve sağ ve sol yarıküreleri birbirine bağlayan korpus kallozum tamamen yoktu. Tüm bu kusurların arka planına karşı, beyin nöronları bağımsız olarak eksik parçaların yerini alan yeni devreler yarattı. Sonuç, patolojik interhemisferik komissürler nedeniyle hafıza kapasitesinde çoklu bir artıştır.

Fotografik hafızası olan kişiler

Nikola Tesla

Elektrik ve radyo mühendisliği alanında mucit, fizikçi, bilim adamı, Sırp kökenli mühendis. Neredeyse hiçbir şey yazmadım çünkü her şeyi ezberlemiştim. 1885'te laboratuvarı yandı, ancak bu yalnızca maddi hasara neden oldu: Tesla tüm cihazları, devreleri ve formülleri eski haline getirmeyi başardı.

Mary Elizabeth Bowser

Bir Amerikalıydı, İç Savaş'ta yer aldı ve profesyonel ve yeri doldurulamaz bir casustu. Konfederasyon Başkanı Jefferson Davis'in hizmetçisi olarak çalıştı. Tüm konuşmalarını ve temaslarını en küçük ayrıntısına kadar hatırladı ve bilgileri rakiplerine aktardı.

Theodore Roosevelt

ABD Başkanı, politikacı. Eidetik hafızasını sürekli eğitti ve bunda çok başarılı oldu. Her gün birkaç eser okudum ve yatmadan önce sadece olay örgüsünü değil aynı zamanda açıklamalarını da (manzaralar, iç mekan, karakterlerin görünümü) en küçük ayrıntısına kadar yeniden ürettim.

Sergei Rahmaninov

Rus besteci, orkestra şefi, piyanist. En karmaşık müzik parçasını tek bir hata yapmadan, bir daha hiç bakmadan çalmak için notalara bir kez bakması yeterliydi.

John Paul II

Papa. 21 dili akıcı, 100 farklı lehçeyi akıcı bir şekilde konuşabiliyordu.

Ferdinand Marcos

Filipinler Devlet Başkanı. Ülkesinin Anayasasının tam metnini doğru bir şekilde ezbere okudu. Kendisi için yazılan konuşmaları ilk kez hatırladığı için mükemmel bir konuşmacıydı.

Marilu Henner

Amerikalı oyuncu, yapımcı, sunucu. İnanılmaz miktarda hafızası var. Bebeklik dönemindeki vaftizden başlayarak hayatının en küçük ayrıntılarını iyice hatırlıyor.

İngiliz sanatçı Stephen Wiltshire, kısa bir helikopter yolculuğunun ardından New York'un mimari görünümünü bir panorama biçiminde hafızasından yeniden yarattı.

Bir örnek de verilebilir:

Seneca (Romalı filozof) - birbiriyle ilgisi olmayan 2.000'e kadar kelimeyi hafızadan tam sırayla yeniden üretebilirdi.
Winston Churchill (İngiliz politikacı) - Shakespeare'in tüm eserlerini ezbere biliyordu.
Bill Gates (Microsoft'un yaratıcısı) yüzlerce programlama dili kodunu ezbere biliyordu.
G. Schliemann (arkeolog) - ideal olarak herhangi bir dili 6 haftada öğrendi.
Paul Morphy ve Paul Sens (satranç oyuncuları) oynadıkları oyunların tüm hamlelerini hatırladılar.
Stephen Wiltshire (İngiliz sanatçı) - şehrin üzerinde tek bir helikopter yolculuğunun ardından şehrin planını ayrıntılı olarak çizebiliyor.
Daniel Tammet - Pi'nin 22.514 ondalık basamağını yeniden üretir.
Paulo Prentice (Tazmanya telefon operatörü) - 128.000 telefon numarasını ve adresi ezbere biliyor.

Gaius Julius Caesar'ın (eski Romalı komutan, politikacı, yazar, konsül, diktatör, büyük papaz) ordusundaki her askeri gözle tanıdığına dair bir efsane de var. Ve sayıları 25.000'den fazla değildi. Ancak Büyük İskender hakkında da tamamen aynı hikaye anlatılıyor. Yani bunlardan hangisinin bu yeteneğe sahip olduğu kesin olarak bilinmiyor.

Eidetik hafıza benzersiz bir olgudur. Bir kişiyi herkes tarafından takdir edilen gerçek bir dahi haline getirebilir ve aynı zamanda ciddi zihinsel bozuklukların da eşlik etmesine neden olabilir. Bilim adamları henüz doğasını çözemediler. Bu arada, yetenekli insanların örneklerinden ilham alarak, oyunlar, egzersizler, eido ve anımsatıcılar yoluyla onu kendi içinizde geliştirmekten başka bir şey kalmıyor.