Onaylı

Milli Eğitim Bakanlığı'nın emriyle

ve Rusya Federasyonu bilimi

1.1. Bu federal eyalet yüksek öğrenim eğitim standardı (bundan sonra Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardı olarak anılacaktır), yüksek öğrenimin temel mesleki eğitim programlarının - çalışma alanındaki lisans programlarının uygulanması için bir dizi zorunlu gereksinimdir 11.03.02 Bilgi iletişim teknolojileri ve iletişim sistemleri (bundan sonra lisans programı, çalışma alanı olarak anılacaktır).

1.2. Lisans programı kapsamında eğitim alınmasına yalnızca yükseköğretime ilişkin eğitim kuruluşlarında (bundan sonra Örgüt olarak anılacaktır) izin verilmektedir.

1.3. Organizasyondaki lisans programı kapsamında eğitim, tam zamanlı, yarı zamanlı ve yarı zamanlı formlarda gerçekleştirilebilir.

1.4. Eğitim alanındaki yükseköğretimin içeriği, Kurum tarafından bağımsız olarak geliştirilen ve onaylanan lisans programı tarafından belirlenir. Bir lisans programı geliştirirken, Örgüt, gelişiminin sonuçları için mezunların evrensel, genel mesleki ve mesleki yeterlilikleri (bundan sonra topluca yeterlilikler olarak anılacaktır) şeklinde gereksinimler oluşturur.

Kuruluş, örnek temel eğitim programları (bundan sonra POEP olarak anılacaktır) kaydında yer alan ilgili örnek temel eğitim programını dikkate alarak Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardına uygun olarak bir lisans derecesi programı geliştirmektedir.

1.5. Kuruluş, lisans programı uygularken e-öğrenme ve uzaktan eğitim teknolojilerini kullanma hakkına sahiptir.

Engelli kişilere ve engelli kişilere (bundan sonra engelli kişiler ve engelli kişiler olarak anılacaktır) eğitimde kullanılan e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri, erişebilecekleri formlarda bilgi alma ve aktarma olanağını sağlamalıdır.

Lisans derecesi programının yalnızca e-öğrenme ve uzaktan öğrenme teknolojilerini kullanarak uygulanmasına izin verilmez.

1.6. Lisans programının uygulanması Kurum tarafından hem bağımsız olarak hem de bir ağ formu aracılığıyla gerçekleştirilir.

1.7. Lisans programı, Örgütün yerel düzenleyici kanununda aksi belirtilmediği sürece, Rusya Federasyonu'nun devlet dilinde uygulanır.

1.8. Lisans programında eğitim alma süresi (kullanılan eğitim teknolojileri ne olursa olsun):

Eyalet nihai sertifikasını geçtikten sonra sağlanan tatiller de dahil olmak üzere tam zamanlı eğitim 4 yıldır;

tam zamanlı veya yarı zamanlı eğitim şekillerinde, tam zamanlı eğitimde eğitim alma süresine göre en az 6 ay, en fazla 1 yıl artar;

Engelliler ve özel ihtiyaçları olan kişiler için bireysel bir müfredata göre çalışırken, onların isteği üzerine, ilgili eğitim türü için belirlenen eğitim alma süresine kıyasla en fazla 1 yıl artırılabilir.

1.9. Lisans derecesi programının hacmi, çalışma biçimine, kullanılan eğitim teknolojilerine, lisans derecesi programının çevrimiçi bir form kullanılarak uygulanmasına veya lisans programının uygulanmasına bakılmaksızın 240 kredi birimidir (bundan sonra kredi birimleri olarak anılacaktır). Bireysel müfredata göre lisans programı.

Bir akademik yılda uygulanan lisans programının hacmi 70 z.e'yi geçemez. eğitim şekli, kullanılan eğitim teknolojileri, lisans programının çevrimiçi form kullanılarak uygulanması, lisans programının bireysel müfredata göre uygulanması (hızlandırılmış eğitim hariç) ve hızlandırılmış olması durumunda eğitim - en fazla 80 z.e.

1.10. Kuruluş, Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardının 1.8 ve 1.9. maddelerinde belirlenen süre ve kapsam dahilinde bağımsız olarak şunları belirler:

bir lisans programı kapsamında tam zamanlı veya yarı zamanlı çalışma biçimlerinde ve ayrıca hızlandırılmış eğitim de dahil olmak üzere bireysel bir müfredata göre eğitim alma süresi;

Bir akademik yılda uygulanan bir lisans programının hacmi.

1.11. Lisans programını tamamlayan mezunların (bundan sonra mezun olarak anılacaktır) mesleki faaliyette bulunabilecekleri mesleki faaliyet alanları ve mesleki faaliyet alanları:

01 Eğitim ve bilim (bilimsel araştırma alanında);

06 İletişim, bilgi ve iletişim teknolojileri (çeşitli amaçlara yönelik radyo-elektronik ekipman ve radyo-elektronik sistemlerin geliştirilmesi, tasarımı, araştırılması ve işletilmesi alanında; savunma ve devlet güvenliği ve kolluk kuvvetleri alanında).

Mezunlar, eğitim düzeylerinin ve edindikleri yeterliliklerin çalışan niteliklerinin gerekliliklerini karşılaması koşuluyla, diğer mesleki faaliyet alanlarında ve (veya) mesleki faaliyet alanlarında mesleki faaliyetlerde bulunabilirler.

1.12. Lisans derecesi programının bir parçası olarak, mezunlar aşağıdaki mesleki problem türlerini çözmeye hazırlanabilirler:

araştırma;

teknolojik;

organizasyonel ve yönetsel;

tasarım

1.13. Bir lisans programı geliştirirken, Organizasyon, bir bütün olarak çalışma alanına karşılık gelen lisans programının odağını (profilini) oluşturur veya aşağıdakilere odaklanarak çalışma alanı içindeki lisans programının içeriğini belirler:

mezunların mesleki faaliyet alanları ve mesleki faaliyet alanları;

mezunların mesleki faaliyetlerinin görev türleri ve görevleri;

gerekirse - mezunların mesleki faaliyet nesneleri veya bilgi alanları (alanları).

1.14. Devlet sırlarını oluşturan bilgileri içeren bir lisans programı, Rusya Federasyonu mevzuatı ve devlet sırlarının korunması alanındaki diğer düzenleyici yasal düzenlemelerde öngörülen gerekliliklere uygun olarak geliştirilir ve uygulanır.

2.1. Lisans programının yapısı aşağıdaki blokları içerir:

Blok 1 "Disiplinler (modüller)";

Blok 2 "Uygulama";

Blok 3 "Devlet nihai sertifikası".

Lisans program yapısı		Lisans programının hacmi ve blokları z.e.
	Disiplinler (modüller)	160'tan az değil
	Pratik	en az 20
	Eyalet nihai sertifikası	en az 6
Lisans programının kapsamı

2.2. Lisans programı Blok 1 “Disiplinler (modüller)” çerçevesinde felsefe, tarih (Rusya tarihi, dünya tarihi), yabancı dil, can güvenliği disiplinlerinin (modüllerinin) uygulanmasını sağlamalıdır.

2.3. Lisans programı beden eğitimi ve spor alanındaki disiplinlerin (modüllerin) uygulanmasını sağlamalıdır:

en az 2 z.e miktarında. Blok 1 "Disiplinler (modüller)" kapsamında;

Mastering için zorunlu olan en az 328 akademik saat z.e.'ye dönüştürülmez. Tam zamanlı eğitimde seçmeli disiplinler (modüller) çerçevesinde lisans programı kapsamına alınmaz.

Beden kültürü ve spor alanındaki disiplinler (modüller) Örgüt tarafından belirlenen şekilde uygulanır. Engelli kişiler ve engelli kişiler için Örgüt, sağlık durumlarını dikkate alarak fiziksel kültür ve spor disiplinlerinde (modüllerde) uzmanlaşmak için özel bir prosedür oluşturur.

2.4. Blok 2 “Uygulama”, eğitim ve işe yerleştirmeleri (bundan sonra uygulama olarak anılacaktır) içerir.

Eğitim uygulamasının türü:

giriş alıştırması.

Staj türleri:

teknolojik (tasarım ve teknolojik) uygulama;

lisans uygulaması.

2.6. Organizasyon:

bir veya daha fazla endüstriyel uygulama türünü seçer ve Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardının 2.4. paragrafında belirtilen listeden eğitim uygulaması türünü belirler;

ek bir tür (tür) eğitim ve (veya) üretim uygulaması oluşturma hakkına sahiptir;

Her türden uygulamaların kapsamını belirler.

2.7. Blok 3 "Eyalet nihai sertifikası" şunları içerir:

devlet sınavına hazırlanmak ve geçmek (Örgüt devlet sınavını devlet nihai sertifikasyonunun bir parçası olarak dahil etmişse);

Nihai eleme çalışmasının yürütülmesi ve savunulması.

2.8. Bir lisans derecesi programı geliştirirken, öğrencilere seçmeli disiplinlerde (modüller) ve isteğe bağlı disiplinlerde (modüller) uzmanlaşma fırsatı sağlanır.

Seçmeli disiplinler (modüller) lisans programı kapsamına dahil değildir.

2.9. Lisans programı çerçevesinde zorunlu bir bölüm ve eğitim ilişkilerinde katılımcıların oluşturduğu bir bölüm bulunmaktadır.

Lisans programının zorunlu kısmı, genel mesleki yeterliliklerin oluşumunu sağlayan disiplinleri (modüller) ve uygulamaların yanı sıra POPOP tarafından zorunlu olarak belirlenen mesleki yeterlilikleri (varsa) içerir.

Lisans programının zorunlu kısmı diğer konuların yanı sıra şunları içerir:

Yüksek Öğrenim Federal Devlet Eğitim Standardının 2.2. paragrafında belirtilen disiplinler (modüller);

Blok 1 "Disiplinler (modüller)" çerçevesinde uygulanan fiziksel kültür ve spor disiplinleri (modüller).

Lisans programının zorunlu kısmında ve eğitim ilişkilerinde katılımcıların oluşturduğu kısımda evrensel yeterliliklerin oluşumunu sağlayan disiplinler (modüller) ve uygulamalara yer verilebilir.

Zorunlu kısmın hacmi, devlet kesin sertifikasının hacmi hariç, lisans programının toplam hacminin en az yüzde 30'u olmalıdır.

2.10. Kuruluş, engellilere ve engelli kişilere (başvurmaları halinde) psikofiziksel gelişimlerinin özelliklerini, bireysel yeteneklerini dikkate alan ve gerekirse gelişimsel bozuklukların ve sosyal bozuklukların düzeltilmesini sağlayan bir lisans programı kapsamında eğitim alma fırsatı sağlamalıdır. bu kişilerin adaptasyonu.

2.11. Sınırlı erişim bilgilerinin öğrencilere iletildiği ve (veya) gizli silah, askeri teçhizat ve bunların bileşenlerinin eğitim amacıyla kullanıldığı eğitim programının bir kısmının (bölümlerinin) ve devlet nihai sertifikasyonunun uygulanması. amaçlarla e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanılmasına izin verilmez.

3.1. Lisans programında uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, mezun, lisans programı tarafından belirlenen yeterlilikleri geliştirmelidir.

3.2. Lisans programı aşağıdaki evrensel yeterlilikleri oluşturmalıdır:

	Mezunun evrensel yeterliliğinin kodu ve adı
Sistematik ve eleştirel düşünme	İngiltere-1. Bilgiyi araştırabilme, eleştirel olarak analiz edebilme ve sentezleyebilme, belirlenen sorunları çözmek için sistematik bir yaklaşım uygulayabilme
Projelerin geliştirilmesi ve uygulanması	İngiltere-2. Belirlenen hedef çerçevesinde görev yelpazesini belirleyebilme ve mevcut yasal normlara, mevcut kaynaklara ve sınırlamalara dayanarak bunları çözmenin en iyi yollarını seçebilme
Takım Çalışması ve Liderlik	İngiltere-3. Sosyal etkileşimi yürütebilen ve bir takımdaki rolünü gerçekleştirebilen
İletişim	İngiltere-4. Rusya Federasyonu devlet dilinde ve yabancı dil(ler)de sözlü ve yazılı iş iletişimi yürütebilme
Kültürlerarası etkileşim	İngiltere-5. Toplumun kültürlerarası çeşitliliğini sosyo-tarihsel, etik ve felsefi bağlamlarda algılayabilme
Kendi kendini organize etme ve kendini geliştirme (sağlık hizmetleri dahil)	İngiltere-6. Zamanını yönetebilme, yaşam boyu eğitim ilkelerine dayalı bir kişisel gelişim rotası oluşturabilme ve uygulayabilme
	İngiltere-7. Tam sosyal ve mesleki faaliyetleri sağlamak için uygun fiziksel uygunluk seviyesini koruyabilme
Can güvenliği	İngiltere-8. Acil durumlar da dahil olmak üzere güvenli yaşam koşulları yaratabilme ve sürdürebilme

3.3. Lisans programı aşağıdaki genel mesleki yeterlilikleri oluşturmalıdır:

	Mezunun genel mesleki yeterliliğinin kodu ve adı
Bilimsel düşünme	OPK-1. Mühendislik problemlerini çözmek için doğa bilimleri ve matematik hükümlerini, yasalarını ve yöntemlerini kullanabilme
Araştırma faaliyetleri	OPK-2. Bağımsız olarak deneysel araştırma yürütebilme ve elde edilen verileri işlemek ve sunmak için temel teknikleri kullanabilme
Bilgi teknolojisinde yeterlilik	OPK-3. Temel bilgi güvenliği gereksinimlerine uyarak, çeşitli kaynak ve veritabanlarından bilgilerin istenilen formatta aranması, saklanması, işlenmesi, analiz edilmesi ve sunulması yöntemlerini uygulayabilme
Bilgisayar okuryazarlığı	OPK-4. Düzenleyici belgelerin gerekliliklerini dikkate alarak metinsel, tasarım ve teknolojik belgeler hazırlamak için modern bilgisayar teknolojilerini kullanabilme

3.4. Lisans programı tarafından oluşturulan mesleki yeterlilikler, mezunların (varsa) mesleki faaliyetlerine karşılık gelen mesleki standartlar temelinde ve gerekirse mezunlara iş hayatında dayatılan mesleki yeterlilik gereksinimlerinin bir analizine dayanarak oluşturulur. pazar, yurt içi ve yurt dışı deneyimlerin genelleştirilmesi, önde gelen işverenlerle, mezunların talep edildiği sektördeki işveren birlikleriyle ve diğer kaynaklarla istişarelerde bulunulması (bundan sonra mezunlar için diğer koşullar olarak anılacaktır).

3.5. Kurum, lisans programının oluşturduğu mesleki yeterlilikleri belirlerken:

Lisans programında gerekli olan tüm mesleki yeterlilikleri (varsa) içerir;

lisans programının odağına (profiline), mezunların (varsa) mesleki faaliyetlerine karşılık gelen mesleki standartlara ve ayrıca gerekirse bir analize dayalı olarak bağımsız olarak belirlenen bir veya daha fazla mesleki yeterliliği içerir Mezunlar için diğer şartların yerine getirilmesi (Kurum, zorunlu mesleki yeterliliklerin yanı sıra önerilen mesleki yeterliliklerin lisans programına dahil edilmesi durumunda bağımsız olarak belirlenen mesleki yeterlilikleri içermeme hakkına sahiptir).

Mesleki yeterlilikleri mesleki standartlara göre belirlerken Örgüt, mezunların mesleki faaliyetlerine karşılık gelen mesleki standartları, Yüksek Öğrenim için Federal Devlet Eğitim Standardı ekinde belirtilenlerden ve (veya) mesleki faaliyetlere karşılık gelen diğer mesleki standartlardan seçer. Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın “Mesleki Standartlar” (http://profstandart.rosmintrud.ru) özel web sitesinde yayınlanan mesleki standartlar kaydından (mesleki faaliyet türlerinin listesi) mezunların listesi (eğer ilgili mesleki standartlar mevcutsa).

Organizasyon, seçilen her mesleki standarttan, GLF için mesleki standart tarafından belirlenen yeterlilik düzeyine ve "GLF için gereklilikler" bölümünün gerekliliklerine dayalı olarak mezunların mesleki faaliyetlerine karşılık gelen bir veya daha fazla genelleştirilmiş işgücü fonksiyonunu (bundan sonra - GLF olarak anılacaktır) tanımlar. Eğitim ve öğretim". OTP tamamen veya kısmen izole edilebilir.

3.6. Lisans programı tarafından belirlenen yeterlilikler dizisi, mezuna en az bir mesleki faaliyet alanında ve Federal Devlet Eğitim Standardının 1.11 paragrafına uygun olarak oluşturulan mesleki faaliyet alanında mesleki faaliyetler yürütme becerisi sağlamalıdır. Yüksek Öğrenim ve Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardının 1.12 paragrafına uygun olarak oluşturulan en az bir tür mesleki faaliyet sorunlarını çözmek.

3.7. Kuruluş, lisans programındaki yeterliliklere ulaşmak için göstergeler oluşturur:

evrensel, genel mesleki ve varsa zorunlu mesleki yeterlilikler - PEP tarafından belirlenen yeterliliklere ulaşma göstergelerine uygun olarak;

3.8. Kuruluş, lisans programında belirlenen yeterliliklerin başarı göstergeleri ile ilişkilendirilmesi gereken disiplinlerdeki (modüller) ve uygulamalardaki öğrenme sonuçlarını bağımsız olarak planlar.

Disiplinlerde (modüllerde) ve uygulamalarda planlanan öğrenme çıktıları seti, mezunun lisans programı tarafından oluşturulan tüm yeterlilikleri geliştirmesini sağlamalıdır.

4.1. Bir lisans derecesi programının uygulanmasına ilişkin şartlara ilişkin gereklilikler, sistem çapında gereklilikleri, malzeme, teknik, eğitimsel ve metodolojik destek gerekliliklerini, bir lisans derecesi programının uygulanmasına yönelik personel ve mali koşulların gerekliliklerini ve aynı zamanda Bir lisans programındaki eğitim faaliyetlerinin ve öğrencilerin eğitiminin kalitesini değerlendirmek için uygulanan mekanizmalar.

4.2.1. Kuruluş, mülkiyet hakkı veya diğer yasal temellere dayanarak, Blok 1 “Disiplinler (modüller)” ve Blok 3 “Devlet finali”ndeki lisans programının uygulanması için eğitim faaliyetleri (tesis ve ekipman) için maddi ve teknik desteğe sahip olmalıdır. Müfredata uygun olarak sertifikasyon”.

4.2.2. Tüm öğrenim süresi boyunca her öğrenciye, bilgi ve telekomünikasyon ağı "İnternet"e (bundan sonra "İnternet" olarak anılacaktır) erişimin olduğu herhangi bir noktadan Örgütün elektronik bilgi ve eğitim ortamına bireysel sınırsız erişim sağlanmalıdır. ), hem Örgüt topraklarında hem de dışında. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişine ilişkin koşullar, diğer kuruluşların kaynakları kullanılarak oluşturulabilir.

Örgütün elektronik bilgileri ve eğitim ortamı şunları sağlamalıdır:

müfredatlara, disiplinlerin çalışma programlarına (modüller), uygulamalara, elektronik eğitim yayınlarına ve disiplinlerin çalışma programlarında (modüller) belirtilen elektronik eğitim kaynaklarına, uygulamalara erişim;

Bir öğrencinin elektronik portföyünün oluşturulması, çalışmasının ve bu çalışma için notların kaydedilmesi de dahil.

E-öğrenme ve uzaktan öğrenme teknolojilerini kullanan bir lisans derecesi programının uygulanması durumunda, Kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamı ayrıca şunları sağlamalıdır:

eğitim sürecinin ilerlemesinin, ara sertifikasyon sonuçlarının ve lisans programında uzmanlaşma sonuçlarının kaydedilmesi;

e-öğrenme ve uzaktan öğrenme teknolojilerinin kullanılması için uygulanması sağlanan eğitim oturumlarının, öğrenme çıktılarının değerlendirilmesine yönelik prosedürlerin yürütülmesi;

İnternet üzerinden eşzamanlı ve (veya) eşzamansız etkileşim dahil olmak üzere eğitim sürecindeki katılımcılar arasındaki etkileşim.

Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi, bilgi ve iletişim teknolojilerinin uygun araçları ve bunları kullanan ve destekleyen çalışanların nitelikleri ile sağlanır. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olmalıdır.

4.2.3. Bir lisans programını çevrimiçi biçimde uygularken, bir lisans derecesi programının uygulanmasına ilişkin gereklilikler, bir lisans derecesi programının uygulanmasına katılan kuruluşlar tarafından sağlanan bir dizi maddi, teknik, eğitimsel ve metodolojik destek kaynağı tarafından sağlanmalıdır. çevrimiçi bir formda.

4.3.1. Binalar, lisans programı tarafından sağlanan, ekipmanı ve teknik öğretim araçlarıyla donatılmış, bileşimi disiplinlerin çalışma programlarında (modüller) belirlenen eğitim oturumlarının yürütülmesi için sınıflar olmalıdır.

Öğrencilerin bağımsız çalışmalarına yönelik tesisler, internete bağlanabilen ve Kurumun elektronik bilgilerine ve eğitim ortamına erişim sağlayan bilgisayar ekipmanlarıyla donatılmalıdır.

Ekipmanın sanal analoglarıyla değiştirilmesine izin verilir.

4.3.2. Kuruluşa, yurt içinde üretilenler de dahil olmak üzere gerekli lisanslı ve serbestçe dağıtılan yazılım seti sağlanmalıdır (içerik disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirlenir ve gerektiğinde güncellenmeye tabidir).

4.3.3. Basılı yayınların eğitim-öğretim sürecinde kullanılması durumunda, kütüphane fonu, disiplinlerin (modüllerin), uygulamaların çalışma programlarında belirtilen yayınların her birinden öğrenci başına en az 0,25 kopya oranında basılı yayınlarla donatılmalıdır. Eş zamanlı olarak ilgili disipline (modül) hakim olmak ve uygun uygulamaları yapmak.

4.3.4. Öğrencilere, e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanılması da dahil olmak üzere, modern profesyonel veritabanlarına ve bileşimi disiplinlerin (modüller) çalışma programlarında belirlenen bilgi referans sistemlerine erişim (uzaktan erişim) sağlanmalıdır. (gerekirse) güncellenmeye tabidir.

4.3.5. Engelli öğrencilere ve engelli kişilere, sağlık sınırlamalarına uygun formlarda basılı ve/veya elektronik eğitim kaynakları sağlanmalıdır.

4.4.1. Lisans programının uygulanması, Kurumun öğretim kadrosunun yanı sıra, Lisans programının diğer şartlarda uygulanmasında Örgüt tarafından görev alan kişiler tarafından sağlanır.

4.4.2. Kuruluşun öğretim personelinin nitelikleri, yeterlilik referans kitaplarında ve (veya) mesleki standartlarda (varsa) belirtilen yeterlilik gerekliliklerini karşılamalıdır.

4.4.3. Lisans derecesi programının uygulanmasına katılan Kurumun öğretim elemanı sayısının en az yüzde 70'i ve diğer koşullar altında lisans programının uygulanmasına Kurum tarafından dahil edilen kişiler (ikame oranları esas alınarak, azaltılmış) tamsayı değerlerine), öğretilen disiplinin (modülün) profiline karşılık gelen bilimsel, eğitimsel, metodolojik ve (veya) pratik çalışmalar yapmalıdır.

4.4.4. Lisans derecesi programının uygulanmasına katılan Kurumun öğretim elemanı sayısının en az yüzde 10'u ve diğer koşullar altında lisans derecesi programının uygulanmasına Kurum tarafından dahil edilen kişiler (ikame oranlarına göre, azaltılmış oranlar esas alınarak) tamsayı değerlerine göre), mezunların hazırlanmakta olduğu mesleki faaliyete karşılık gelen mesleki bir alanda çalışan diğer kuruluşların yöneticileri ve (veya) çalışanları olmalıdır (bu mesleki alanda en az 3 yıllık iş tecrübesine sahip).

4.4.5. Teşkilatın öğretim elemanlarının ve Teşkilat'ın diğer şartlarda eğitim faaliyetlerine katılan kişilerin sayısının en az yüzde 50'sinin (değiştirilen oranların sayısına göre, tamsayı değerlerine indirgenmiş) bir akademik dereceye (akademik derece dahil) sahip olması gerekir. yabancı bir ülkede alınan ve Rusya Federasyonu'nda tanınan) ve (veya) akademik unvan (yabancı bir ülkede alınan ve Rusya Federasyonu'nda tanınan akademik unvan dahil).

4.5.1. Bir lisans derecesi programının uygulanmasına yönelik mali destek, yüksek öğrenim - lisans programları ve yükseköğretim eğitim programlarının uygulanmasına yönelik kamu hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin temel maliyet standartlarının değerlerinden daha düşük olmayan bir miktarda gerçekleştirilmelidir. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından belirlenen temel maliyet standartlarına göre düzeltme faktörlerinin değerleri.

4.6.1. Lisans programındaki eğitim-öğretim faaliyetlerinin ve öğrencilerin yetiştirilmesinin kalitesi, Kurumun gönüllü olarak yer aldığı bir iç değerlendirme sisteminin yanı sıra bir dış değerlendirme sistemi çerçevesinde belirlenmektedir.

4.6.2. Lisans programını geliştirmek için, Örgüt, lisans programındaki eğitim faaliyetlerinin ve öğrencilerin eğitiminin kalitesinin düzenli iç değerlendirmesini yaparken, işverenleri ve (veya) onların derneklerini, diğer tüzel kişileri ve (veya) bireyleri cezbeder. Örgütün öğretim kadrosu.

Lisans programındaki eğitim faaliyetlerinin kalitesini değerlendirmeye yönelik iç sistemin bir parçası olarak, öğrencilere eğitim sürecinin koşullarını, içeriğini, organizasyonunu ve kalitesini bir bütün olarak ve bireysel disiplinleri (modülleri) ve uygulamaları değerlendirme fırsatı verilir.

4.6.3. Lisans programındaki eğitim faaliyetlerinin kalitesinin devlet akreditasyon prosedürü çerçevesinde dış değerlendirmesi, lisans programındaki eğitim faaliyetlerinin Yüksek Öğrenim için Federal Devlet Eğitim Standardı gerekliliklerine uygunluğunu doğrulamak amacıyla gerçekleştirilir. ilgili POP'u dikkate alın.

4.6.4. Bir lisans programındaki eğitim faaliyetlerinin ve öğrencilerin yetiştirilmesinin kalitesinin dış değerlendirmesi, işverenler, onların dernekleri ve yabancı kuruluşlar da dahil olmak üzere onlar tarafından yetkilendirilen kuruluşlar tarafından yürütülen mesleki ve kamu akreditasyonu çerçevesinde yapılabilir veya Mesleki standartların (varsa) gerekliliklerini karşılayan mezunların eğitim kalitesini ve düzeyini, ilgili profildeki uzmanlar için işgücü piyasasının gerekliliklerini tanımak amacıyla, uluslararası yapılara dahil olan yetkili ulusal mesleki ve kamu kuruluşları.

Başvuru

federal devlete

yüksek öğrenimin eğitim standardı

eğitim - alanda lisans derecesi

hazırlık 11.03.02 Bilgi iletişimi

onaylanmış teknolojiler ve iletişim sistemleri

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 19 Mayıs 2014 N 315n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart "Radyo elektronik mühendisi" (9 Haziran 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 32622) ), Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 12 Aralık 2016 N 727n tarihli emriyle değiştirildiği şekliyle (13 Ocak 2017'de Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 45230)

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 19 Mayıs 2014 N 318n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart “Radyo iletişim ve telekomünikasyon uzmanı” (5 Haziran 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt) N 32595), Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 12 Aralık 2016 N 727n tarihli emriyle değiştirildiği şekliyle (13 Ocak 2017'de Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 45230)

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 19 Mayıs 2014 N 316n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart "İletişim (telekomünikasyon) alanında tasarım mühendisi" (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından Temmuz ayında tescil edilmiştir) Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 12 Aralık 2016 tarihli N 727n emriyle tanıtılan (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 13 Ocak 2017'de tescil edilmiştir), değiştirildiği şekliyle 10 Ocak 2014, kayıt N 33047) , kayıt N 45230)

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 19 Mayıs 2014 N 317n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart "İletişim (telekomünikasyon) alanında teknik destek mühendisi" (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 19 Mayıs 2014 tarihinde tescil edilmiştir). 9 Haziran 2014, kayıt N 32619), değiştirildiği şekliyle, Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 12 Aralık 2016 N 727n tarihli emriyle tanıtılmıştır (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 13 Ocak'ta tescil edilmiştir, 2017, kayıt N 45230)

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 31 Ekim 2014 N 866n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart "İletişim (telekomünikasyon) mühendisi" (28 Kasım 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt) N 34971), Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 12 Aralık 2016 N 727n tarihli emriyle değiştirildiği şekliyle (13 Ocak 2017'de Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 45230)

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 5 Ekim 2015 N 688n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart "Bilgi ve iletişim sistemlerinin teknik desteği uzmanı" (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 22 Ekim'de tescil edilmiştir) , 2015, kayıt N 39412)

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı'nın 5 Ekim 2015 N 687n tarihli emriyle onaylanan mesleki standart "Bilgi ve İletişim Sistemleri Satış Müdürü" (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 30 Ekim 2015 tarihinde tescil edilmiştir) , kayıt N 39566)

Yön Numarası:

Çalışma şekli:

Eğitimin maliyeti:

122.960 ruble'den itibaren

Koltukların sayısı:

Bütçe: 25
Sözleşme: 5

Eğitim düzeyi
ve öğrenim süresi:

Lisans derecesi 4 yıl

Asgari puanlar:

Matematik: 55
Bilgisayar Bilimi ve BİT:  55
Rus Dili: 36
2018'de bütçenin geçme puanı:   216

UZMANLIK HAKKINDA

Bilgi iletişimleri, telekomünikasyon ve bilgi teknolojilerini birleştiren, iletişim ağlarını genişletmeye ve temellerinde küresel bilgi hizmetleri oluşturmaya odaklanan bir endüstridir. Modern veri iletim ağları, insan faaliyetinin tüm alanlarındaki üretim süreçlerinin en önemli bileşeni olan toplumun bilgi altyapısının ayrılmaz bir parçasıdır.

İletişim sistemleri ve telekomünikasyon uzmanları, deneyimlerine bakılmaksızın talep görmektedir. Öğrenciler ve yeni mezunlar, fiber optik şirketlerinin ve İnternet servis sağlayıcılarının imrenilen çalışanlarıdır. Daha deneyimli profesyoneller, hem uzman şirketlerde hem de büyük şirketlerin BT departmanlarında lider geliştiriciler, bölüm ve bölüm başkanları pozisyonlarında bulunur.

Temel disiplinler

• Yabancı Dil
• Yüksek Matematik
• Mühendislik ve bilgisayar grafikleri
• Telekomünikasyonda yönetim
• Bilgisayar Bilimi ve Bilgi Teknolojisi
• Genel iletişim teorisi
• Dijital sinyal işleme ve sinyal işlemcileri
• Elektromanyetik alanlar ve dalgalar vb.

Küçükler

Kiminle çalışmalı?

Bilgisayar Güvenliği Uzmanı

Kapsamlı bilgi güvenliğinden sorumlu uzman.

Mühendis programcısı

Yazılım geliştirme ve web sitesi geliştirmeden sorumlu uzman.

Ağ ve Veritabanı Tasarımcısı

Ağ ve veritabanı tasarımından sorumlu uzman.

Sistem yöneticisi

Bilgisayar ekipmanının düzgün çalışmasını sağlamaktan sorumlu bir uzman.

Seçilen profile bağlı olarak mezunlar: Wi-Fi, 3G, WiMax sistemleri, modemler, amplifikatörler, alıcılar ve vericiler için modüllerin geliştirilmesine, cep telefonları, iletişim cihazları, bilgisayarlar için program uygulamalarına katılırlar, telekomünikasyon ekipmanları geliştirirler (radyo aktarma istasyonları, uydu televizyon sistemleri vb.), bilgisayar ağları ve kamu erişim ağlarını tasarlar ve yönetir, bilgi ve telekomünikasyon şirketlerinde çalışır.

UrFU'da ders dışı yaşam zengin ve çeşitlidir; yıl boyunca her türden ve yönde 200'e kadar etkinlik gerçekleştirilmektedir. Ayrıca üniversite bünyesindeki her enstitü, akademik yıl boyunca bağımsız olarak birçok kurum içi etkinlik düzenlemektedir. Üniversitede pek çok dans, tiyatro, şarkı, turizm, yaratıcı ve spor grubu mevcut olduğundan kesinlikle sıkılmayacaksınız.

Küçükler

UrFU öğrencileri dünya bilgisinin tüm yelpazesine en üst düzeyde erişime sahiptir. Örneğin bu, minör gibi bir enstrümanda kendini gösterir. Yan dallar, öğrencilere ana çalışma alanından farklı alanlarda bilgi ve yeterlilik kazandırmak için özel olarak tasarlanmış eğitim programlarıdır. Önemli bir özellik, öğretmenlerin böyle bir küçük modülü hazırlarken, başlangıçta onu sadece özel eğitim almış öğrenciler için değil, geniş bir öğrenci yelpazesi için ilginç ve heyecan verici hale getirmeye çalışmalarıdır. Yan dallarda uzmanlaşma fırsatı 3. yılda ortaya çıkar ve bir yıl sürer (sonbahar ve bahar dönemleri). Her yarıyılda öğrenci yalnızca bir yandal seçebilir ve eğitimi başarıyla tamamlayıp sınavı geçen öğrenciye sertifika verilecektir.

Öğrencinin karşılaşabileceği zorluklar

1. Zaman eksikliği ve doğru şekilde dağıtılamaması
2. Yarıyıl sonunda çok sayıda farklı türde eserin kısa süreliğine yayınlanması
3. Kendi başınıza çok şey öğrenmeniz gerekiyor, çok miktarda ev ödevi
4. Yeni ve daha karmaşık konularda uzmanlaşmak için yetersiz düzeyde okul bilgi tabanı

Bir URFU öğrencisinin ders dışı hayatı

UrFU'da ders dışı yaşam zengin ve çeşitlidir; yıl boyunca her türden ve yönde 200'e kadar etkinlik gerçekleştirilmektedir. Ayrıca üniversite bünyesindeki her enstitü, akademik yıl boyunca bağımsız olarak birçok kurum içi etkinlik düzenlemektedir. Üniversitede pek çok dans, tiyatro, şarkı, turizm, yaratıcı ve spor grubu mevcut olduğundan kesinlikle sıkılmayacaksınız.

Yurt

Ural Federal Üniversitesi kampüsünde, yaklaşık 6.000 lisans ve yüksek lisans öğrencisine ve yaklaşık 2.000 üniversite çalışanına ev sahipliği yapan 16 yurt bulunmaktadır. Apartman tipi yatakhaneler, blok (bölümlü) ve koridor tipi yatakhaneler bulunmaktadır. Hepsinde UrFU'nun yabancı öğrencileri ve Rus öğrenciler yaşıyor. Bağlantıya tıklayarak uzlaşma prosedürü hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Bilgi iletişim sistemleri

Bilgi iletişim teknolojileri ve sistemleri - tanımlar ve kavramlar

Bilgi iletişim araçlarının gelişim tarihi

Geçmişte telekomünikasyon ve bilgi teknolojileri birbirinden ayrı ve çamurlu bir şekilde birbirinden bağımsız olarak gelişti. Telekomünikasyon hizmetlerinin sağlanması, işlerini ses trafiğinin satışı üzerine kuran telekom operatörleri adı verilen kuruluşlarla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıydı. Bilgi teknolojileri ise bağımsız olarak gelişti ve yazılım geliştirmeyle ilişkilendirildi.

Bilgi iletişim teknolojileri.

“Bilgi iletişim teknolojileri” kavramı, bilgi teknolojilerini (donanım ve yazılım), telekomünikasyon ekipmanlarını (abone, ağ) ve telekomünikasyon hizmetlerini (kamu telefon ağlarındaki hizmetler, İnternet hizmetleri, cep telefonu hizmetleri vb.) içerir.

Bilgi iletişim teknolojileri -

Bu kavram iki bileşeni birleştirir: bilgi teknolojisi ve telekomünikasyon teknolojileri.

Bu bileşenler şu şekilde karakterize edilebilir:

Bilgi teknolojisi uygulama yazılımıyla ilgili her şeyi içerir

ve telekomünikasyon teknolojilerine - bir veya başka bir uygulama işlevselliği için bir altyapı veya başka bir deyişle sistem-teknik temel oluşturmak anlamına gelir.

• Bu küresel bir telekomünikasyon ağı, bu ağ ekipmanı, bu radyo iletişimi.

  Her türlü güvenlik

  Bilgi sistemini uygulamalı görevlerle (veritabanları, muhasebe ve diğer programlar) doyuran, teknolojik temel üzerinde bir üst yapı oluşturan gelişmeler.

Tanımlar

Bilgi ve telekomünikasyon ağı- Bilgisayar teknolojisi kullanılarak erişilen, iletişim hatları aracılığıyla bilgi iletmek üzere tasarlanmış teknolojik bir sistem

Bilgi iletişim sistemi bir dizi telekomünikasyon ağı, bilgiyi depolama ve işleme araçlarının yanı sıra bilgi kaynakları ve tüketicileridir.

Bilgi iletişim sistemi modeli

Uluslararası Telekomünikasyon Birliği (ITU) tarafından önerildi.

Çok servisli ağlar

Çoklu hizmet ağları, veri iletimi, kurumsal telefon trafiği ve tüm multimedya sistemleri için evrensel bir aktarım ortamıdır.

(video konferans sistemleri, video gözetimi, uzaktan eğitim dahil)

Çoklu hizmet ağları, kurumsal bir ağ içerisinde çeşitli bilgilerin tek bir altyapı kullanılarak aktarılmasına olanak sağlar.

NGN (yeni nesil ağlar), çekirdeği ses, veri ve multimedya hizmetlerinin tam veya kısmi entegrasyonunu destekleyen IP çekirdek ağlarından oluşan çok hizmetli iletişim ağlarıdır.

Genel ağ iletişim sorunları

Genelleştirilmiş komütasyon problemi

Ağ topolojisi tam olarak bağlı değilse, rastgele bir uç düğüm çifti (aboneler) arasındaki veri alışverişi, geçiş düğümlerinden geçmelidir.

Göndericiden alıcıya giden yol üzerindeki geçiş düğümlerinin (ağ arayüzleri) dizisine denir rota.

Uç düğümleri bir geçiş ağı üzerinden bağlama görevine görev denir anahtarlama.

Birbiriyle ilişkili birkaç görev şeklinde sunulabilir:

Yolların döşenmesi gereken bilgi akışlarının belirlenmesi.

Akışlar için rotaların tanımlanması.

Ağ düğümlerine giden yollar hakkında mesaj.

Yayınların tanıtımı, ör. akışların tanınması ve bunların her bir geçiş düğümünde yerel olarak değiştirilmesi.

Akışların çoğullanması ve çoğullanmasının çözülmesi vb.

Bilgi akışlarının tanımı

Bir bilgi akışı veya veri akışı, kendisini genel ağ trafiğinden ayıran bir dizi ortak özellik ile birleştirilen sürekli bir bayt dizisidir (daha büyük veri birimleri (paketler, çerçeveler, hücreler) halinde toplanabilir).

Bilgisayardan gelen veriler, her biri ek bir özniteliğe (hedef adres) sahip olan tek bir akış veya bir dizi alt akıştır.

Alt akışların her biri farklı ağ uygulamalarıyla ilgili alt akışlara bölünebilir (e-posta, web sunucusuna erişim...)

Yol seçimi, iletilen verinin niteliği dikkate alınarak yapılabilir.

Rotaları tanımlama

Veri aktarımı için bir yol (rota) seçmek - transit düğümlerin sırasının ve alıcıya teslim edilebilecekleri arayüzlerin belirlenmesi, aşağıdaki kriterlere göre gerçekleştirilir:

Nominal bant genişliği

İletişim kanalı tıkanıklığı

Ara geçiş düğümlerinin sayısı

Kanal güvenilirliği

Seçilen rota hakkında ağı bilgilendirme

Rotayı belirledikten sonra transit düğümlere bu konuda bilgi vermeniz gerekiyor.

Genel mesaj:

"..eğer N akışıyla ilgili veri gelirse, onu F arayüzüne aktarmanız gerekir."

Sonuç olarak, arayüz numarasının akış niteliğine atandığı anahtarlama tablosunda bir giriş oluşturulur.

Akışların tanıtımı

Anahtarlama- gönderen, verileri bulunan rotanın kaynaklandığı bağlantı noktasına "gösterir" ve tüm geçiş düğümleri, verileri kendi bağlantı noktalarının birinden diğerine "aktarmalıdır".

Anahtar- bağlantı noktalarına giren bilgi akışlarını ilgili çıkış bağlantı noktalarına yönlendirir.

Çoğullama

Çoğullama, birkaç ayrı akışın, tek bir fiziksel iletişim kanalı üzerinden iletilebilen ortak bir toplanmış akış halinde birleştirilmesidir.

Çoğullama teknolojileri:

Frekans bölümü

• Analog iletişim hatlarında kullanılır. Bir yüksek hızlı kanal oluşturmak için birkaç düşük hızlı olan çoğullandığında.

Kanalların zaman bölümü

• Dijital iletişim hatlarında kullanılır. Her düşük hızlı kanala, yüksek hızlı bir kanalın belirli bir zaman payı *zaman dilimi veya kuantum) tahsis edildiğinde.

Dalga boyuna göre

• Her kanal, bilgilerini belirli bir uzunlukta ve buna göre frekansta bir ağ dalgası kullanarak iletir. Böyle bir kanala, ağ radyasyon spektrumunun belirli bir bandı tahsis edildiği için spektral kanal denir.

Analog iletişim hattı, isteğe bağlı biçimdeki sinyallerin iletilmesi için tasarlanmıştır ve veri iletim ekipmanı tarafından 1 ve 0'ı temsil etme yöntemi için herhangi bir gereksinimi temsil etmez; dijital iletişim hattı - hat tarafından iletilen darbelerin tüm parametreleri standartlaştırılmıştır. Onlar. Dijital iletişim hatları için fiziksel katman protokolü tanımlanır, ancak analog hatlar için tanımlanmamıştır.

Anahtarlama türleri

Devre anahtarlama

Kökenleri ilk telefon ağlarına kadar uzanmaktadır.

Anahtarlama ağı, anahtarlarla seri olarak bağlanan ara bölümlerin uç düğümleri arasında sürekli bir bileşik fiziksel kanal oluşturur.

Avantajları:

Kanal üzerinden sabit ve bilinen veri aktarım hızı

Ağ üzerinden veri aktarımında düşük ve sabit gecikme. Bu, gecikmeye duyarlı verilerin (gerçek zamanlı trafik) - ses, video vb. - yüksek kalitede iletilmesine olanak tanır.

Kusurlar:

Bu ağın belirli bir bölümü, belirli bir çoğullama tekniği ve belirli bir kanal için maksimum sayıda bilgi akışını zaten barındırıyorsa, bir ağın, bağlantı kurma talebine hizmet vermeyi reddetme olasılığı.

Fiziksel kanal kapasitesinin irrasyonel kullanımı. Bir bağlantı kurulduğunda bant genişliğinin bir kısmı, bağlantı sonlandırılana kadar bağlantının tüm süresi boyunca bileşik kanala tahsis edilir.

Bağlantı kurulum aşaması nedeniyle veri aktarımından önce zorunlu gecikme

Paket değiştirme

Tipik ağ uygulamaları, yüksek düzeyde veri hızı patlamasıyla trafiği çok düzensiz bir şekilde oluşturur. Minimum ve maksimum veri alışverişi yoğunluğunun oranı 1:100'e ulaşabilir. Kanal değiştirmeyi organize ederken çoğu zaman boşta olacaktır.

Sorunun çözümü kullanıcı mesajlarını paketlere (46'dan 1500 bayta kadar) bölmektir. Her paket, paketin hedef düğüme iletilmesi için gereken adresleme bilgilerinin yanı sıra mesajın birleştirilmesi için kullanılan paket numarasını belirten bir başlık ile sağlanır. Paketler ağda bağımsız bilgi blokları olarak taşınır.

Paket ağ anahtarları, anahtarın çıkış bağlantı noktası doluyken paketleri depolamak için bir ara bellek bulunması nedeniyle kanal anahtarlarından farklılık gösterir. Ara belleğe alma kullanan bir veri aktarım şeması, trafik dalgalanmalarının yumuşatılmasına olanak tanır.

Yoğun trafik iletirken yüksek genel ağ verimi.

Bu özellik, fiziksel iletişim kanallarının bant genişliğini gerçek trafik ihtiyaçlarına uygun olarak aboneler arasında dinamik olarak yeniden dağıtır.

Ağ anahtarlarının arabellek kuyruklarındaki gecikmelerin genel ağ yüküne bağlı olmasından kaynaklanan, ağ aboneleri arasındaki veri aktarım hızındaki belirsizlik.

Anlık ağ tıkanıklığı anlarında önemli değerlere ulaşabilen veri paketlerinin değişken gecikmesi.

Arabellek taşması nedeniyle olası veri kaybı.

Tanım

Bu doğrultuda lisans düzeyindeki mesleki alan hizmet-operasyonel, araştırma-deneysel, tasarım-hesaplama ve organizasyon-yönetim alanlarındaki çalışmaları içermektedir. Kazanılan ana bilgiler şunları içerir:

• tedarik edilen ekipmanın prensiplerinin ve çalışma özelliklerinin kabulü ve ustalığı;
• çalışanlar için uygun çalışma koşullarının yaratılması, gerekli ekipman ve araçların bulunduğu mekanların sağlanması;
• geliştirilen cihazların prototiplerinin kurulumu, ayarlanması, yapılandırılması, test edilmesi ve devreye alınması;
• yazılım ve donanım sistemleri ve birimlerinin servis bakımını ve hata ayıklamasını gerçekleştirmek;
• modern bilgi araçları ve sistemlerinin pratik uygulaması;
• ekipman, uçtan uca kanallar ve kanallar üzerinde metrolojik prosedürlerin uygulanması;
• cihazların amortisman parametrelerinin izlenmesi, teknik durumlarının önleyici incelemelerinin yapılması ve gerektiğinde rutin onarımların yapılması;
• işyerinde emeğin korunmasını ve güvenliğini sağlamayı amaçlayan prosedürlerin organizasyonu;
• son kullanıcıya bilgi ve iletişim hizmetlerinin sağlanması.

Kiminle çalışılacağı

Lisans öğrencilerine çoğunlukla telekomünikasyon mühendisi, bilgi teknolojisi bölüm yöneticisi veya yazılım geliştiricisi gibi işler teklif edilir. Birçok büyük şirket düzenli olarak ağ ve sistem yöneticilerine ihtiyaç duyar ve bu alanın mezunları pozisyonlara başvurabilir. Ayrıca son zamanlarda küresel bilgisayar ağları ve bilgi güvenliği uzmanlarına olan talep arttı. Lisans öğrencileri bir sanayi kuruluşunun teknik bölümünde çalışabilirler. Çoğu zaman onlara askeri kurum ve birimler, gümrük hizmetleri, bankalar ve vergi makamları tarafından iş sağlanmaktadır.