ปริศนาที่เลือกอย่างถูกต้องสามารถกลายเป็นแหล่งแห่งความสุขและการเล่นเพื่อการศึกษา อย่างไรก็ตาม การให้งานที่ยากเกินไปแก่ลูกอาจทำให้เกิดความเบื่อได้ สิ่งนี้ควรค่าแก่การจดจำเมื่อเลือกปริศนา ด้านล่างนี้คือเคล็ดลับบางประการในการปรับเกมให้เข้ากับทักษะและระดับพัฒนาการของบุตรหลานของคุณให้ดีที่สุด

ระดับความยากได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่อไปนี้เป็นหลัก:

· จำนวนองค์ประกอบ

· ขนาดองค์ประกอบ

· ระดับรายละเอียดของภาพและความแตกต่างของสี

· ประสบการณ์ของเด็กในการไขปริศนา

· คุณภาพของฝีมือ (ความหนาของกระดาษแข็ง, ความต้านทานต่อการเสียรูปขององค์ประกอบ, ความแม่นยำในการตัด)

· ลักษณะอื่นๆ ที่สามารถช่วยในการพับ (รูปทรงของภาพ รูปร่างขององค์ประกอบ ฯลฯ)

จนถึงปัจจุบัน ยังไม่มีความเห็นพ้องต้องกันว่าเมื่อใดที่เด็กสามารถเริ่มประกอบปริศนาได้ อย่างไรก็ตาม กล่องปริศนาส่วนใหญ่บอกว่าเหมาะสำหรับเด็ก "ตั้งแต่ 3 ขวบขึ้นไป" อันที่จริง ไม่ควรมอบปริศนาที่ประกอบด้วยชิ้นส่วนที่ค่อนข้างเล็กให้กับลูกน้อย เพราะอาจกลืนเข้าไปโดยไม่ได้ตั้งใจ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าการเล่นปริศนาจะเป็นอันตรายหรือไม่มีประโยชน์เลย

ประโยชน์ของปริศนาสำหรับเด็กคือมีความสามารถในการพัฒนาที่แสดงออกในรูปแบบของเกม เด็กจะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีและเริ่มประสานการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้นด้วยการรวบรวมรูปภาพ ด้วยการพัฒนาทักษะดังกล่าว เด็กจะสามารถเชี่ยวชาญการเขียนและการพูดได้อย่างง่ายดายในอนาคต

ปริศนามีผลอย่างมากต่อการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ นอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้งหมด ปริศนายังช่วยพัฒนาการคิดเชิงพื้นที่ ความสนใจ และความจำอีกด้วย เพื่อให้ได้ภาพในตอนท้ายของเกม เด็กจะจำลองภาพนั้นไว้ในหน่วยความจำเสมอ และเลือกรายละเอียดทั้งหมดและวางไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ด้วยความช่วยเหลือของปริศนา เด็กจะเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระมากขึ้น ท้ายที่สุดเขาพยายามรวบรวมภาพที่น่าสนใจซึ่งทำให้เขามีความมั่นใจในตัวเองและในการกระทำของเขา

ปริศนาเป็นของเล่นเพื่อการศึกษาที่ยอดเยี่ยมในอีกด้านหนึ่ง และในทางกลับกัน พวกมันเป็นวิธีที่ดีในการใช้เวลากับครอบครัวร่วมกับลูกของคุณ อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรคิดว่าลูกน้อยของคุณจะประกอบปริศนาชิ้นแรกได้ด้วยตัวเอง ในกิจกรรมการพัฒนาทั้งหมด จำเป็นต้องมีผู้ใหญ่อยู่ด้วย ผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดสามารถกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในกิจกรรมและของเล่นใหม่ ๆ ที่น่าสนใจได้ หากคุณเริ่มประกอบกระเบื้องโมเสกด้วยตัวเอง ทารกที่เฝ้าดูคุณอยู่จะสนใจกระบวนการนี้และเริ่มช่วยเหลือคุณ อย่างไรก็ตาม คุณควรจำไว้เสมอว่าการเล่นไขปริศนาจะแตกต่างกันไปในแต่ละช่วงอายุ มาดูช่วงเวลาหลักของเกมไขปริศนาและข้อมูลเฉพาะของมันกัน

ตั้งแต่ 12 เดือนถึง 18 เดือน

เด็ก ๆ สามารถประกอบปริศนาที่ง่ายที่สุดได้อย่างอิสระ - รูปภาพที่ตัดประกอบด้วยสองหรือสามส่วน ในระหว่างเกม เด็กจะคุ้นเคยกับภาพของวัตถุต่าง ๆ ที่เขาต้องรวบรวม สิ่งนี้ส่งเสริมการพัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่และการคิดเชิงตรรกะ เริ่มต้นด้วยการตัดรูปภาพตามเส้นตรงจะดีกว่า เป็นการดีที่สุดที่จะแนะนำให้ลูกน้อยของคุณเข้าใกล้อายุหนึ่งปีมากขึ้นด้วยรูปภาพตัดออกที่ง่ายที่สุดซึ่งแสดงถึงวัตถุขนาดใหญ่ชิ้นเดียวและแบ่งออกเป็นสองส่วน ขั้นแรก คุณเพียงแค่ต้องดูภาพแล้ว "พูดคุย" ว่าผีเสื้ออยู่ที่ไหน? ผีเสื้อกระพือปีกได้อย่างไร? หมีอยู่ที่ไหน? หมีคำรามอย่างไร? ตาหมีอยู่ที่ไหน? และอื่นๆ ให้ลูกน้อยของคุณมีส่วนร่วมในการดูภาพ กระตุ้นการสร้างคำ และสนับสนุนให้มีการเลียนแบบ

หลังจากดูหลายครั้งแล้ว เมื่อทารกจดจำภาพได้ง่ายและจดจำภาพเหล่านั้นได้ดี คุณสามารถไปยังขั้นตอนที่สอง ซึ่งเป็นขั้นตอนหลักของการเรียนรู้ด้วยปริศนา ถ่ายภาพสองภาพโดยให้ครึ่งทางขวาและซ้ายไม่ตรงกัน เช่น ทางซ้ายคือครึ่งหนึ่งของผีเสื้อ และทางขวาคือครึ่งหนึ่งของอีกภาพหนึ่ง แจ้งให้เด็กทราบว่ารูปภาพปะปนกันและขอให้พวกเขา "ปรับ" รูปภาพ เช่น เสนอให้ทำผีเสื้อแล้วเริ่มวางรูปภาพที่เหลือทีละครึ่งทีละภาพ ถามลูกของคุณทุกครั้งว่ากลายเป็นผีเสื้อหรือไม่? แล้วตอบตัวเองว่าไม่ ผีเสื้อไม่ได้ผล เมื่อต้นปีที่ 2 ลูกน้อยสามารถเก็บภาพได้ด้วยตัวเองแล้ว คุณสามารถซื้อรูปภาพที่ตัดออกมาหรือทำเองได้

เมื่อเวลาผ่านไป คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้โดยการนำเสนอภาพลูกน้อยของคุณที่มีรายละเอียดเพิ่มเติม (4, 6) หลังจากนี้ คุณสามารถไปยังปริศนาที่คิดได้ (ไม่ตัดเป็นเส้นตรง) ขอแนะนำให้ชิ้นส่วนต่างๆ ได้รับการแก้ไขอย่างแน่นหนาในระหว่างการประกอบที่ถูกต้อง และภาพจะต้องไม่แตกหักโดยไม่ได้ตั้งใจหากเด็กสัมผัส หากวางปริศนาไว้ในกรอบพิเศษ ทารกจะง่ายกว่ามาก

จุดประสงค์ของเกมนี้สำหรับเด็กเล็กคือการเข้าใจแนวคิดของส่วนหนึ่งและทั้งหมด ฝึกฝนทักษะทางกล (การวางชิ้นส่วนที่ถูกต้องในตำแหน่งที่ถูกต้อง) และความเพียรพยายาม

ตั้งแต่ 18 เดือนถึง 36 เดือน .

ในวัยนี้ ลูกน้อยของคุณสามารถเสนอได้ทั้งปริศนากระดาษขนาดเล็กและกระดานแทรก เด็กเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงรูปร่างของร่างและรูของส่วนแทรกซึ่งช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ความสัมพันธ์ระหว่างร่างและรูปร่างของมันอย่างมีนัยสำคัญ ในเวลานี้ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ในเวลาเดียวกันคุณสามารถเสนอปริศนาลูกบาศก์ให้ลูกของคุณได้ เมื่ออายุสามขวบ ปริศนาที่มีองค์ประกอบขนาดใหญ่ซึ่งง่ายต่อการจัดการก็เหมาะสม สิ่งสำคัญคือต้องเลือกธีมของปริศนาอย่างรอบคอบตามความสนใจของเด็ก ในวัยนี้ เด็กชอบรวบรวมสิ่งของและตัวละครที่รู้จักกันดีที่เขาเคยพบมาก่อน (เทพนิยายยอดนิยม สัตว์ รถยนต์ ฯลฯ) สำหรับผู้เริ่มต้น ปริศนาที่มีองค์ประกอบ 4, 5, 6 และ 7 นั้นเหมาะสม เกมควรเริ่มต้นด้วยรูปภาพที่มีองค์ประกอบน้อยที่สุด เพื่อว่าหลังจากประสบความสำเร็จ การเพิ่มองค์ประกอบถัดไปจะยากขึ้นอีกเล็กน้อย

สำหรับเด็กอายุ 3 ปีที่ได้รับประสบการณ์มาบ้างแล้ว คุณสามารถเสนอปริศนา 8, 12, 16 และ 20 องค์ประกอบได้ หากเด็กประกอบปริศนาตั้งแต่วัยเด็ก เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กจะสามารถประกอบปริศนาที่มี 24 องค์ประกอบได้แล้ว

ตั้งแต่ 4 ปีถึง 8 ปี.

เด็ก ๆ ออกแบบการเล่นอย่างกระตือรือร้น สร้างหุ่นหรือสิ่งของบางอย่างอย่างอิสระ สร้างบางสิ่งตามคำร้องขอของผู้ใหญ่โดยไม่มีแบบจำลอง ดังนั้นพวกเขาจึงเรียนรู้ตรรกะภายในและการเชื่อมโยงของวัตถุ ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างและพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ ด้วยการสะสมประสบการณ์ที่ได้รับในกระบวนการรวบรวมปริศนาแรกเด็ก ๆ จะเริ่มรับมือกับการจัดการและการเชื่อมโยงองค์ประกอบอย่างอิสระ แม้ว่าบุตรหลานของคุณจะยังคงใช้การลองผิดลองถูกอยู่บ่อยครั้ง แต่คุณก็สามารถไปยังปริศนาที่มีชิ้นส่วนมากขึ้นหรือมีภาพประกอบที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ สำหรับเด็กอายุสี่ขวบ ปริศนาที่มีองค์ประกอบขนาดใหญ่เหมาะสม จากนั้นเสนอปริศนาที่มีชิ้นส่วนเล็กกว่าเล็กน้อย สำหรับเด็กในปีที่ 5 ของชีวิต เราขอแนะนำให้คุณเลือกปริศนาที่มี 60 องค์ประกอบ

เด็กอายุหกขวบมีความสามารถที่พัฒนาขึ้นจนสามารถระบุองค์ประกอบต่างๆ ตามจุดหมายปลายทางได้ นอกจากนี้ พวกเขายังจัดการการเรียงลำดับอีกด้วย พวกเขารู้วิธีพัฒนาวิธีการพับ (กลยุทธ์) ของตนเอง - ตามสีหรือตามวัตถุในภาพ เด็กในกลุ่มอายุนี้กำลังมองหาเกมที่ท้าทายเพียงพอสำหรับพวกเขา ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ก่อนหน้ากับปริศนา เด็กอายุแปดขวบสามารถรับมือกับปริศนาได้ตั้งแต่ 260 ถึง 500 ชิ้น

ตั้งแต่ 10 ปี.

ผ่านปริศนาและปริศนา เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ใหม่ ๆ ซึ่งอัลกอริธึมไม่ได้กำหนดไว้ล่วงหน้าและมักไม่ทราบ

ต้องเลือกจำนวนองค์ประกอบที่เสนอและระดับความยากขึ้นอยู่กับความสามารถส่วนบุคคลของเด็ก เราต้องไม่ลืมเรื่องนี้

คำอธิบายของเกมกระดานสำหรับเด็ก "ปริศนา"

เกมกระดานตรรกะสำหรับเด็ก "ปริศนา"จำนวนผู้เล่น - ตั้งแต่ 1 คนขึ้นไป เกมดังกล่าวต้องใช้ปริศนาและสถานที่ในการเล่น
เกมกระดานสำหรับเด็กที่ให้ความบันเทิง "ปริศนา" ช่วยพัฒนาความอุตสาหะ ทักษะยนต์ปรับ ตรรกะ และความสนใจในเด็ก ในการเล่นเกมคุณจะต้องมีพื้นที่ว่างบนโต๊ะเพียงพอสำหรับเศษภาพวาดและตัวเกมซึ่งคุณสามารถซื้อหรือสร้างเองได้ ระยะเวลาของเกมอาจใช้เวลานานหลายชั่วโมงหรือหลายวันทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจำนวนชิ้นส่วน เป้าหมายของเกมคือการรวบรวมภาพวาดเข้าด้วยกัน
ผู้เล่นหลายคนสามารถมีส่วนร่วมในเกมได้ เพื่อเพิ่มความสนใจ คุณสามารถเสนอให้รวบรวมภาพวาดเป็นระยะเวลาหนึ่งโดยแยกจากผู้เล่นแต่ละคน ในกรณีนี้ เกมควรมีชิ้นส่วนจำนวนเล็กน้อยหากคุณต้องการให้เด็ก ๆ ครอบครองเป็นเวลาหลายนาที ไม่ใช่ชั่วโมง เมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน ผู้ชนะจะถูกตัดสินและเขาจะได้รับรางวัลใหญ่ และส่วนที่เหลือจะได้รับของขวัญปลอบใจ
เกมปริศนาสำหรับเด็กเวอร์ชันคอมพิวเตอร์มีข้อดีในตัวเองและจะทำให้คุณเสียค่าใช้จ่ายน้อยลง

เราหวังว่าเว็บไซต์นี้จะเป็นประโยชน์กับผู้ปกครอง นักการศึกษา ครู และทุกคนที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเกมกระดานสำหรับเด็ก
หากคุณมีคำอธิบายเกี่ยวกับเกมกระดานของคุณ โปรดส่งมาที่ games@kolossale รุ

อลีนา รูเดนโก

เมื่อเร็ว ๆ นี้เกมการศึกษาสำหรับเด็กจำนวนมากปรากฏในร้านค้า จะช่วยให้ผู้ปกครองเลือกเกมที่เหมาะสมสำหรับลูกได้อย่างไร? เราต้องบอกพวกเขาเกี่ยวกับเกมที่มีประโยชน์และน่าสนใจ

ปริศนา

ทุกปีพวกเขาได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ! เกมนี้เล่นได้ทั้งเด็ก เด็กก่อนวัยเรียน และผู้ใหญ่

นี่เป็นของเล่นเพื่อการศึกษาที่ดีและเป็นวิธีที่ดีในการใช้เวลากับลูกของคุณ อย่างไรก็ตาม อย่าคิดว่าลูกของคุณจะไขปริศนาได้ด้วยตัวเอง ในกิจกรรมการพัฒนาทั้งหมด จำเป็นต้องมีผู้ใหญ่อยู่ด้วย เป็นคนที่คุณรักที่สามารถกระตุ้นความสนใจของลูกๆ ในกิจกรรมและของเล่นใหม่ๆ ที่น่าสนใจได้ หากคุณเริ่มประกอบกระเบื้องโมเสกด้วยตัวเอง ทารกที่เฝ้าดูคุณอยู่จะสนใจกระบวนการนี้และเริ่มช่วยเหลือคุณ

ปริศนาแรกควรเป็นอย่างไร?ควรจะง่ายมาก: จากสองถึงสี่ส่วนขนาดใหญ่ สิ่งของที่เด็กรวบรวมควรจะคุ้นเคยกับเขา ขอแนะนำหากเป็นสิ่งของชิ้นใหญ่ เช่น ตัวละครในเทพนิยายที่ลูกของคุณชื่นชอบ

ชิ้นส่วนต่างๆ ควรเข้ากันได้ดี และการออกแบบควรมีความสว่างและมีขนาดใหญ่ เมื่อเขียนปริศนา ผู้ใหญ่จะต้องออกเสียงการกระทำ ตั้งชื่อรูปร่างและสีขององค์ประกอบต่างๆ

คุณสามารถเริ่มรวบรวมปริศนาได้ตั้งแต่อายุประมาณ 3 ถึง 4 ปี

หากคุณเริ่มรวบรวมปริศนาเป็นครั้งแรก คุณจะต้องประกอบภาพด้วยตัวเอง และเมื่อเหลือชิ้นส่วนอีกสองสามชิ้น ให้ขอให้ลูกช่วย

Galina Yaroshuk แพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและนักจิตวิทยา เขียนว่ากิจกรรมหลักของเด็กเล็กคือการเล่น ในตอนแรก เด็ก ๆ จะสังเกตและทำซ้ำการกระทำของผู้ใหญ่ นี่คือวิธีที่พวกเขาพัฒนาความสนใจและความทรงจำ การสนับสนุนและให้กำลังใจเด็กๆ ในระหว่างเล่นเกมเป็นสิ่งสำคัญมาก

ทันทีที่เด็กเรียนรู้ที่จะประกอบปริศนา 4-6 ชิ้นเขาก็สามารถซื้อเกมนี้ในเวอร์ชันที่ซับซ้อนกว่านี้ได้ หากเด็กรวบรวมปริศนาตั้งแต่วัยเด็ก เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กจะสามารถประกอบปริศนาที่มี 24 องค์ประกอบได้แล้ว ด้วยการเพิ่มจำนวนชิ้นส่วนคุณสามารถค่อยๆทำให้รูปแบบที่ปรากฎบนปริศนาซับซ้อนขึ้นได้ สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ขวบคุณสามารถเสนอโครงเรื่องง่ายๆ ได้แล้ว เช่น ภาพประกอบจากการ์ตูนหรือเทพนิยายที่คุ้นเคย และสำหรับเด็กโต - ปริศนาที่มีเนื้อหาด้านการศึกษา เช่น รูปภาพของตัวอักษร ด้วยความช่วยเหลือของเกมดังกล่าว ลูกของคุณจะได้รับความรู้ที่จำเป็นในรูปแบบที่สนุกสนานและสนุกสนาน

การประกอบตัวต่อ - การวาดภาพ - ง่ายกว่าการต่อตัวต่อเหมือนรูปถ่าย งานนี้มีไว้สำหรับเด็กโต จำนวนชิ้นส่วนปริศนาที่เหมาะสมสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 6 ปีคือไม่เกิน 50 ชิ้น

การเล่นปริศนาส่งผลต่อพัฒนาการของเด็ก:

* พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

* ฝึกความสามารถในการมองเห็นงานได้หลายวิธี

* พัฒนาตรรกะ

*สร้างทักษะในการพัฒนาแนวทางแก้ไขปัญหาเชิงกลยุทธ์

* พัฒนาความเพียรและความแม่นยำ

* พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

* พัฒนาความสนใจและความจำ

* สอนให้คุณตัดสินใจอย่างอิสระ

ความสนใจในปริศนาสามารถเปิดความคิดสร้างสรรค์ของเด็กได้ เช่น ช่วยพวกเขาสร้างเรื่องราวจากรูปภาพ ดูเหมือนเป็นเกมง่ายๆ แต่ประโยชน์ของมันจับต้องได้

เมื่อเล่นปริศนา การเคลื่อนไหวของมือเด็กจะแม่นยำและมีความหมาย ในอนาคตสิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเรียนรู้การเขียนได้อย่างรวดเร็วและยังช่วยลดปัญหาในการเขียนด้วยลายมืออีกด้วย

จะจัดเกมที่มีปริศนาเป็นกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร?

เพื่อทำให้มันน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ คุณจำเป็นต้องมีปริศนาต่าง ๆ จำนวนมาก เด็กทุกคนชอบรวบรวมเรื่องราวจากนิทานและการ์ตูนยอดนิยมสำหรับเด็ก เด็กๆ สนุกกับการประกอบรถยนต์และไดโนเสาร์ เด็กผู้หญิง - ลูกแมวลูกสุนัข กล่องกระดาษแข็งฉีกขาดเนื่องจากใช้งานบ่อย ชิ้นส่วนโมเสกสูญหายหรือตกไปอยู่ในกล่องอื่นได้ง่าย แต่หากสูญเสียรายละเอียดไปแม้แต่รายละเอียดเดียว การเล่นก็ไม่น่าสนใจอีกต่อไป! เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น เราจึงเลือกกล่องพลาสติกที่มีฝาปิดโปร่งใสสำหรับแต่ละเกม แต่ละกล่องประกอบด้วยตัวอย่างที่เสร็จแล้ว เพื่อความสะดวก รูปภาพตัวอย่างและชิ้นส่วนปริศนาแต่ละชิ้นจะมีหมายเลขหนึ่งหมายเลข คุณสามารถสังเกตได้ทันทีว่ากล่องนั้นมีชิ้นส่วนจากโมเสกอื่นหรือไม่ กล่องจะต้องเหมือนกันเพื่อให้ทุกอย่างดูสวยงามน่าพึงพอใจ การเล่นเกมนี้เด็กๆ จะคุ้นเคยกับการสั่งของ หลังจากเล่นแล้ว ต้องใส่ช่องกลับเข้าไปในกล่อง ตัวต่อของเราตั้งอยู่ในสถานที่ที่เด็กๆ เข้าถึงได้ (ในมุมก่อสร้าง) เมื่อมีเวลาว่าง เด็กๆ สามารถเลือกภาพที่อยากเก็บสะสมได้

บางคนชอบเล่นคนเดียว บางคนก็รวมทีมกับเพื่อน ในเกมพวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสาร เรียนรู้ที่จะเจรจา ยอมซึ่งกันและกัน และเพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์โดยรวม ปีที่แล้วเราสำเร็จการศึกษากลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

ในปีการศึกษาใหม่ เด็กๆ มาหาเรา แม้ว่าอายุจะต่างกันมาก แต่เด็กๆ ก็สนุกกับการต่อปริศนากัน นี่เป็นหนึ่งในเกมโปรดของเด็กๆ ในกลุ่มของเรา

บทความที่ใช้ในการปรึกษาหารือ:

1. “ปริศนา – เกมการศึกษาสำหรับอัจฉริยะในอนาคต”

2. “ประโยชน์ของปริศนาและภาพประกอบ”

ภาพฤดูใบไม้ร่วงจากปริศนา ชั้นเรียนปริญญาโทพร้อมรูปถ่ายทีละขั้นตอน

รูปภาพปริศนา 1,000 องค์ประกอบในธีมฤดูใบไม้ร่วง คำแนะนำทีละขั้นตอนพร้อมรูปถ่าย

Tolstikova Tatyana Aleksandrovna ครูของสถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐ NJSC "NSHI", Naryan-Mar
คำอธิบาย:มาสเตอร์คลาสนี้มีไว้สำหรับเด็กทุกวัย ครูและผู้ปกครองที่ชอบไขปริศนาหรือต้องการเรียนรู้กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์ที่สุดนี้ ซึ่งเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการจัดเวลาว่างของเด็กและผู้ใหญ่
วัตถุประสงค์:การตกแต่งภายใน
เป้า:รวบรวมภาพจากปริศนา
งาน:
ส่งเสริมการจัดเวลาว่างสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
ส่งเสริมพัฒนาการของการคิดเชิงจินตนาการและการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจโดยสมัครใจ การรับรู้ ความทรงจำ
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

Puzzle เป็นเกมปริศนาที่คุณต้องสร้างภาพโมเสคจากชิ้นส่วนต่างๆ ของลวดลายที่มีรูปร่างหลากหลาย และถูกประดิษฐ์โดยชาวอังกฤษ John Spilsbury ในปี 1761 เขาได้จัดทำสื่อการสอนในรูปแบบของแผนที่ภูมิศาสตร์แบบตัดทอน สิ่งประดิษฐ์นี้ประสบความสำเร็จอย่างมาก โดยพุ่งสูงสุดในศตวรรษที่ 20 และกลายเป็นสถานบันเทิงยอดนิยมในยุโรป ปริศนาเป็นรูปแบบความบันเทิงที่ค่อนข้างธรรมดาในรัสเซียก่อนการปฏิวัติ แต่ในสหภาพโซเวียตไม่เคยมีการสร้างปริศนาขึ้นมา ดังนั้นคนรุ่นของฉันจึงขาดความสุขในการประกอบภาพสีจากชิ้นส่วนขนาดเล็ก
ครั้งแรกที่ฉันเจอปริศนาคือตอนที่กล่องปริศนามหัศจรรย์สองสามกล่องมาถึงโรงเรียนของเราพร้อมความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 เด็กๆ ตกหลุมรักพวกเขาทันที แต่เนื่องจากมีจำนวนจำกัด พวกเขาจึงต้องรวบรวมกล่องของเล่นสีสดใสจากร้านขายของเล่นและใช้ฝาปิดเพื่อสร้างเกมที่คล้ายกันด้วยมือ พวกเขาช่วยตัวเองในช่วงเย็นของฤดูหนาว
ครั้งหนึ่งพวกเขานำปริศนา 1,000 ชิ้นพร้อมทิวทัศน์ธรรมชาติมาให้ฉันเป็นของขวัญจาก Arkhangelsk แต่ฉันไม่มีทักษะในการประกอบมันเข้าด้วยกัน และฉันก็จัดการมันไม่ได้ในตอนนั้น และไม่กี่ปีต่อมา ฉันกับลูกสาวคนเล็กเริ่มสนใจที่จะไขปริศนาเกี่ยวกับลูกแมว ซึ่งกลายเป็นโรงเรียนที่ดีเยี่ยมสำหรับการฝึกฝนภูมิปัญญานี้

ความคืบหน้า.

ในการทำงานคุณเพียงแค่ต้องไปที่ร้านและเลือกปริศนาที่คุณชอบ ฉันได้รับปริศนา 2 กล่องสำหรับวันเกิดของฉันในเดือนกันยายน ฉันเลือกหนึ่งในนั้นสำหรับมาสเตอร์คลาส

เปิดกล่องแล้วเทปริศนาทั้งหมดออกจากถุงที่มักจะบรรจุไว้

ตอนนี้ฉันเริ่มแบ่งชิ้นส่วนทั้งหมดตามโทนสี ในภาพนี้ฉันเน้นโซนต่อไปนี้:
เนินเขาทางขวา
เนินเขาทางซ้าย
บ้าน,
กิ่งไม้,
พื้นหลัง,
กรอบ
ฉันใส่ชิ้นส่วนของแต่ละโซนลงในชามสลัดแยกกัน (คุณสามารถใช้ภาชนะใดก็ได้)

เนื่องจากฉันมักจะต่อปริศนาบ่อยๆ ฉันจึงมีแผ่นใยไม้อัดพิเศษสำหรับกิจกรรมนี้ ฉันชอบประกอบบนพื้นมากกว่า สะดวกสำหรับฉันมากกว่าบนโต๊ะ และฉันก็ค่อยๆ เลื่อนกระดาษกับงานที่ฉันเริ่มไว้ใต้โซฟา ฉันมักจะเริ่มต้นงานด้วยกรอบ ในการทำเช่นนี้ฉันเทชิ้นส่วนทั้งหมดที่มีด้านเรียบลงบนแผ่นหลักแล้วพลิกไปทางด้านสีและเริ่มประกอบกรอบตามสีและรูปร่างของด้านนูนและเว้า ฉันกำหนดมุมทั้ง 4 ทันทีจากนั้นฉันก็ไปในทิศทางที่ต่างกัน เมื่อประกอบเฟรมแล้ว จะเห็นว่าสีจะขนาดไหน

ตอนนี้ฉันจะรวบรวมเนินเขาทางขวามือ ฉันวางชิ้นส่วนทั้งหมดของภาพวาดส่วนนี้ในแถวคู่บนแผ่นที่สองของแผ่นคอนกรีต ที่นี่คุณต้องใส่ใจกับรูปร่างของชิ้นส่วนเหล่านี้ น่าเสียดายที่ปริศนาเหล่านี้ส่วนใหญ่มีรูปร่างเหมือนกัน มีเพียงจำนวนเล็กน้อยเท่านั้นที่มีผนังด้านใดด้านหนึ่งที่นูนและมีลักษณะเป็นเนิน ฉันแยกพวกมันออกเป็นแถวแยกกัน (แถวที่ 2 และ 3)

จากกรอบมุมขวาล่างฉันเริ่มจัดวางรูปภาพ ฉันดูอย่างรอบคอบว่าชิ้นส่วนที่ต้องการควรมีรูปร่างและสีใดและมองหามันจากชิ้นส่วนที่เตรียมไว้ ตามตัวอย่าง ฉันวางส่วนที่เลือกไว้ถัดจากตำแหน่งในภาพนี้ ฉันมองหามันทางด้านขวาเรียบและส่วนล่างนูนสีดำ

ที่นี่ประกอบเนินเขาด้านขวาแล้ว

ตอนนี้ฉันวางชิ้นส่วนจากเนินเขาด้านซ้ายเป็นแถวคู่โดยสังเกตลำดับเดียวกัน

ฉันเริ่มประกอบจากมุมซ้ายของกรอบ เนินเขาที่สองก็ประกอบขึ้นด้วย

ฉันย้ายไปบ้านต่างๆ ขั้นตอนนี้ใช้เวลาน้อยลงเพราะว่า บ้านมีสีสันและชิ้นส่วนหาง่ายกว่า ก่อนหน้านี้ฉันได้จัดวางชิ้นส่วนของบ้านแล้ว ฉันจึงประกอบบ้านสีเทอร์ควอยซ์ก่อน

และข้างหลังเขาทุกคนก็มา

ส่วนที่ยากที่สุดของงานยังคงอยู่ โดยการจัดวางชิ้นส่วนตามหลักการก่อนหน้านี้ ฉันจึงจัดวางชิ้นส่วนสีดำแยกกัน

จากนั้นฉันเริ่มวางลำต้นขึ้นด้านบน

กิ่งไม้กลายเป็นเรื่องยากที่จะเก็บมากกว่าส่วนอื่นๆ ของภาพ ฉันจึงใส่โคมไฟเข้าไปในภาพ สิ่งนี้ทำให้งานง่ายขึ้นมาก ให้ภาพพื้นหลังที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และลดจำนวนชิ้นส่วนบนแผ่นอีกแผ่นหนึ่ง

เรายังคงรวบรวมสาขา

ที่นี่พวกเขาถูกรวบรวม

ตอนนี้สิ่งที่เหลืออยู่คือการประกอบพื้นหลังจากชิ้นส่วนสีเหลือง งานนี้ไม่ยากอีกต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราจัดวางชิ้นส่วนทั้งหมดเป็นรูปร่างอีกครั้งโดยสังเกตแถว

รูปภาพถูกประกอบขึ้น เหลือเพียงการใส่กรอบ

ในการวางกรอบภาพวาด ฉันเลือกกรอบตามขนาด ฉันเลื่อนภาพจากกรอบไปบนกระดาษแข็ง วางกระจกไว้ด้านบนและยึดทุกอย่างเข้าในกรอบ ตอนนี้สิ่งที่เหลืออยู่คือการเตรียมสถานที่สำหรับการทาสีและจะตกแต่งอพาร์ทเมนต์

กรอบยึดภาพไว้แน่น โดยปกติแล้วเราจะติดปริศนาในคอลเลกชันลูกแมวของเราด้วยเทป นอกจากนี้ยังมีกาวพิเศษ ที่นี่พวกเขาจะตัดสินใจว่าวิธีใดที่สะดวกและเข้าถึงได้สำหรับคุณมากกว่า
และนี่คือวิธีที่ปริศนาตกแต่งห้องของเราในโรงเรียนประจำ

เกมการศึกษาสำหรับเด็ก

วันนี้บนชั้นวางของในร้านคุณจะพบกับปริศนาที่แตกต่างกันจำนวนมาก - รูปภาพประกอบ เป้าหมายของปริศนาเหล่านี้คือการรวบรวมภาพทั้งหมดจากแต่ละส่วน

ภาพคอมโพสิตมีความยากต่างกันออกไป ซึ่งจะเพิ่มมากขึ้นตามอายุ รูปภาพประกอบทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็น 4 ประเภท: แทรกรูปภาพ, ตัดรูปภาพ, ลูกบาศก์พร้อมรูปภาพ, ปริศนา

สามหมวดหมู่แรกได้กลายเป็น "คลาสสิก" แล้ว แต่ปริศนาปรากฏในประเทศของเราเมื่อไม่นานมานี้ และกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นทุกปี ยิ่งไปกว่านั้น ปริศนาจะถูกรวบรวมด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่เด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย

มาดูแต่ละหมวดหมู่ที่ระบุไว้ข้างต้นกันดีกว่า

ใส่รูปภาพ

การแทรกรูปภาพมีประสิทธิภาพอย่างมากในการสร้างและพัฒนาความคิดเชิงภาพในเด็ก แทรกรูปภาพคือรูปภาพต่างๆ ที่ถูกตัดออก ภารกิจคือค้นหาชิ้นส่วนที่หายไปและนำไปวางไว้ที่เดิม ตัวอย่างเช่น คุณต้องเรียงช้างขนาดต่างๆ จำนวนหนึ่ง

เวอร์ชันที่ง่ายที่สุดของเกมนี้คือเมื่อองค์ประกอบที่ถูกตัดออกมีขอบเรียบและรูปแบบที่ปรากฎบนนั้นมีความสมมาตร เช่น วงกลมและดวงอาทิตย์ที่ปรากฎบนนั้น หลังจากที่เด็กเริ่มรับมือกับงานนี้ได้อย่างง่ายดายคุณสามารถเสนอภาพที่มีขอบไม่เท่ากันให้เขาได้

ขั้นตอนที่ยากที่สุดต่อไปคือเมื่อเด็กได้รับรูปภาพที่มีขอบเรียบ แต่รูปภาพบนนั้นไม่สมมาตรอีกต่อไปเช่นไก่ที่ปรากฎบนสี่เหลี่ยมจัตุรัส เด็กจะต้องพยายามใส่ไก่ให้ถูกต้องและไม่กลับหัว

ในอนาคต คุณสามารถเสนอส่วนแทรกให้ลูกของคุณซึ่งมีองค์ประกอบที่ตัดออกเป็นส่วนหนึ่งของรูปภาพได้ ตัวอย่างเช่น รถไฟเรขาคณิต เกมนี้สร้างขึ้นตามประเภทของเฟรมแทรก โดยจะแนะนำให้เด็กรู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกัน แนวคิดเรื่องขนาด สี บางส่วนและทั้งหมด ด้วยการเล่นกับรถไฟ เด็กจะพัฒนาความสนใจ ความจำ คำพูด การคิดเชิงตรรกะ ทักษะการเคลื่อนไหวมือ และจินตนาการ

ก่อนอื่น ให้ดู Little Engine กับลูกของคุณก่อน ขอให้เขาบอกชื่อรายละเอียดที่เขารู้ หากทารกยังไม่พูด ให้บอกรายละเอียดด้วยตัวเอง อธิบายด้วยวิธีที่เข้าถึงได้ว่าใครเป็นผู้ควบคุมหัวรถจักรและวิธีการทำงาน หัวรถจักรของเรามีรายละเอียดมากมาย - เม็ดมีดที่ถอดออกได้ในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิต: วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม, สี่เหลี่ยม, สี่เหลี่ยมคางหมู นำตัวเลขออกมา ดูพวกเขาแล้วขอให้พวกเขาจินตนาการว่าพวกเขาหน้าตาเป็นอย่างไร วงกลม - บนดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ จาน เหรียญ ฯลฯ

เม็ดมีดที่มีชั้นในเป็นที่นิยมมากในหมู่เด็ก ลองดูตัวอย่างเกม "บ้าน" กัน กรอบแทรกที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นนี้สร้างขึ้นเหมือนตัวต่อง่ายๆ ที่ประกอบด้วย 10 ส่วน โครงสร้างภายในของบ้านถูกวาดให้ทั่วบริเวณฐานสำหรับซับ ภายใต้แต่ละส่วนจะมีห้อง: ห้องน้ำ, เรือนเพาะชำ, ห้องครัว, ห้องใต้หลังคาใต้หลังคาและภายใต้เมฆดวงอาทิตย์ที่ร่าเริงกำลังซ่อนตัวอยู่ นกกำลังทำรังบนต้นไม้ และสุนัขอาศัยอยู่ใน คอกสุนัขใกล้บ้าน

แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าแผ่นเสริมถูกถอดออกจากกรอบอย่างไร โดยตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของบ้าน และอธิบายว่ามีอะไรอยู่ข้างใต้: “นี่คือหลังคา ใต้หลังคามีห้องใต้หลังคา ของเก่าๆ เก็บไว้ที่นั่น” ถ้าเด็กพูดแล้วหยิบใบแทรกขึ้นมาถามเขาว่า “ใครอยู่ที่นี่ ห้องนี้ชื่ออะไร เรามีบ้าง”

หลังจากที่ลูกของคุณจำโครงสร้างของบ้านได้แล้ว ให้ลองต่อปริศนา ขั้นแรก ให้นำชิ้นส่วนออกมาอย่างน้อยหนึ่งชิ้นแล้วขอให้ "ซ่อมแซมบ้าน" แล้วลองรื้อบ้านให้หมดเพื่อให้เด็กประกอบเองได้ หากเด็กเชี่ยวชาญการพูดที่สอดคล้องกันแล้ว ขอให้เขาเล่าเรื่องเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในบ้าน ลองนึกถึง: พวกเขาชื่ออะไร พวกเขาทำงานหรือเรียนที่ไหน พวกเขาใช้เวลาอย่างไร

แผงที่มีช่องเป็นรูปตัวอักษรหรือตัวเลขมีประโยชน์อย่างมากต่อพัฒนาการของลูกของคุณ ในขณะที่เล่น เด็กจะจำชื่อได้อย่างรวดเร็ว หากคุณไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะเล่นกับเขาและตั้งชื่อตัวอักษรและตัวเลขที่เกี่ยวข้อง..

การแทรกรูปภาพด้วยตัวเองจากกระดาษแข็งหนาที่มีสีต่างๆ เป็นเรื่องง่าย ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความปรารถนาและจินตนาการของคุณ

ตัดภาพ

รูปภาพที่ตัดคือรูปภาพที่ตัดตามเส้นตรง (ในกรณีส่วนใหญ่) ด้วยภาพตัดที่ง่ายที่สุด (แสดงวัตถุขนาดใหญ่ชิ้นหนึ่งและแบ่งออกเป็นสองส่วน) คุณสามารถเริ่มศึกษาได้ จากหนึ่งปีครึ่ง. เมื่อเวลาผ่านไป คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้โดยนำเสนอรูปภาพลูกของคุณที่มีรายละเอียดเพิ่มเติม (6, 8, 12 องค์ประกอบ)

จุดประสงค์ของเกมนี้สำหรับเด็กเล็กคือการเข้าใจแนวคิดของส่วนหนึ่งและทั้งหมด เพื่อพัฒนาทักษะด้านกลไก (การวางชิ้นส่วนที่ถูกต้องในตำแหน่งที่ถูกต้อง) และความเพียรพยายาม ในกระบวนการนี้จะมีการวางรากฐานสำหรับคุณสมบัติเช่นความสามารถในการรวมและสังเคราะห์ทั้งหมดจากส่วนต่าง ๆ มีการพัฒนาคำพูดทรงกลมทางอารมณ์การประสานงานของภาพและมอเตอร์และการรับรู้เชิงพื้นที่เกิดขึ้น

เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะ "เห็น" รูปภาพโดยละเอียด เก็บไว้ในความทรงจำ และทำซ้ำอย่างอิสระ โดยพลิกจิตใจและรวมส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน

เกมนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กเล็ก และหากคุณไม่สอนพื้นฐานให้ลูกของคุณ เด็กอาจหมดความสนใจอย่างรวดเร็ว ดังนั้นในช่วงแรกหากเขารับมือไม่ได้ ให้ช่วยเขา รวบรวมภาพด้วยตัวคุณเอง บอกเราว่าภาพอะไรอยู่บนนั้น ถามคำถามสำคัญในกระบวนการ ไขปริศนาเกี่ยวกับวัตถุที่ปรากฎ: "สีแดง น้ำตาล คาฟทันสีเขียว กำมะหยี่ - นี่ใคร", "ลูกแพร์สีอะไร? ลองหาดูสิ” ฯลฯ .d.

เชื้อเชิญให้ลูกของคุณวาดภาพที่เกือบจะเสร็จแล้วให้สมบูรณ์โดยเพิ่มรายละเอียดหนึ่งรายละเอียดด้วยตัวเอง จากนั้นทำให้งานซับซ้อนขึ้นในแต่ละครั้ง: สองส่วน, สาม; เป็นผลให้เด็กไม่เพียงแต่ต้องแต่งภาพด้วยตัวเองเท่านั้น แต่ยังเลือกส่วนที่จำเป็นจากส่วนที่ผสมกันด้วย มาพร้อมกับเกมด้วยบทกวีปริศนาชวนลูกของคุณนับจำนวนลูกพลัมและเชอร์รี่กี่ตัวในภาพ ใช้รูปภาพที่รวบรวมไว้แล้วเป็นเครื่องช่วยในการมองเห็นในการพัฒนาคำพูดและพื้นฐานของการคำนวณทางจิต

คุณสามารถสร้างภาพตัดออกได้ด้วยตัวเอง อย่างไรก็ตามในเวลาเดียวกัน (และเมื่อซื้อในร้านค้า) คุณต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่าวัตถุที่ปรากฎในภาพควรจะคุ้นเคยและสดใสสำหรับเด็ก

สิ่งที่เหลืออยู่คือการเพิ่มรูปภาพที่ตัดออกมานั้นทำได้ง่าย ๆ โดยการติดรูปภาพที่เหมาะสมลงบนกระดาษแข็ง

ลูกบาศก์พร้อมรูปภาพ

Cubes เป็นเกมที่เด็กเกือบทุกคนชื่นชอบ ในระหว่างเกม การคิดเชิงภาพเป็นภาพ ความสามารถในการทำงานตามแบบจำลอง หน่วยความจำภาพ ความสนใจ และตรรกะพัฒนาขึ้น คุณสามารถเริ่มชั้นเรียนได้ จาก 2 ปี.

ด้วยความช่วยเหลือของลูกบาศก์คุณสามารถแนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับผลไม้ได้ ในเวลาเดียวกัน บอกว่าพวกเขาเติบโตที่ไหน สิ่งที่สามารถเตรียมได้จากพวกเขา เพิ่มคำศัพท์และแนวคิดใหม่ๆ ให้กับคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก

ในระหว่างบทเรียนแรก อย่าลืมวางตัวอย่างภาพวาดผลไม้ไว้ที่ด้านล่างของกล่องเพื่อให้ลูกน้อยง่ายขึ้น ขอให้ลูกของคุณหาส่วนที่ถูกต้องของลูกบาศก์แล้วใส่ลงในกล่อง จากผลของการประกอบ ลูกบาศก์จะวาดภาพออกมา และลูกของคุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับแนวคิด "บางส่วนและทั้งหมด" และเรียนรู้การทำงานตามแบบจำลอง

จากนั้น คุณสามารถขอให้เด็กวาดภาพโดยไม่ต้องใช้ภาพตัวอย่าง - นี่คือจุดที่ความสนใจทางสายตาและความทรงจำทำงาน เมื่อประกอบภาพวาดให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเด็ก: วางลูกบาศก์ที่ด้านบนขวาตอนนี้ที่ด้านล่างซ้าย - พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ

คุณสามารถค่อยๆ ทำให้กิจกรรมซับซ้อนขึ้นโดยขอให้ลูกของคุณประกอบภาพลูกบาศก์ 9 ชิ้น เมื่อเสนอเกม อันดับแรกให้พลิกลูกบาศก์ทั้งหมดไปด้านใดด้านหนึ่ง ซึ่งจะช่วยให้เด็กเข้าใจกฎของเกมได้ง่ายขึ้น จากนั้นเริ่มทำให้งานซับซ้อนขึ้นโดยหมุนลูกบาศก์หนึ่งอันไม่ถูกต้อง จากนั้นใช้ลูกบาศก์สองหรือสามก้อนในขณะที่ทารกจัดการกับงานได้

ปริศนา

ปริศนาเป็นที่นิยมอย่างมาก และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ! ท้ายที่สุดแล้ว เกมนี้พัฒนาจินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ ทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดเล็ก ความสนใจ และความสมบูรณ์ของการรับรู้

ปริศนาแตกต่างจากรูปภาพที่ถูกตัดออกข้างต้นตรงที่มีเส้นโค้งที่ซับซ้อนในการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ เพื่อจัดองค์ประกอบภาพให้ถูกต้อง เด็กจะต้องเปรียบเทียบรูปร่างของส่วนหนึ่งกับรูปร่างของเพื่อนบ้าน ในเวลาเดียวกันเขาต้องคำนึงถึงสิ่งที่ปรากฎบนภาพเหล่านั้นและไม่ว่าเมื่อรวมเข้าด้วยกันจะได้ภาพที่มั่นคงหรือไม่

คุณสามารถเริ่มสะสมปริศนาได้ที่ประมาณ ตั้งแต่ 3.5-4 ปีอย่างไรก็ตาม ที่นี่คุณต้องมุ่งเน้นไปที่ความสนใจของเด็กและความซับซ้อนของปริศนา คุณควรเริ่มต้นด้วยปริศนาซึ่งรวมถึงชิ้นส่วนขนาดใหญ่จำนวนเล็กน้อยซึ่งบางครั้งก็ทำจากวัสดุที่อ่อนนุ่ม เมื่อเวลาผ่านไป คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้โดยการเพิ่มจำนวนชิ้นส่วนและลดขนาดลง

วัตถุที่ปรากฎบนปริศนาควรเป็นที่คุ้นเคยสำหรับเด็ก ในตอนแรกขอแนะนำให้เป็นภาพขนาดใหญ่ภาพเดียว เช่น ตัวการ์ตูนที่ลูกน้อยของคุณชื่นชอบ

เมื่อไขปริศนากับลูกของคุณเป็นครั้งแรก คุณต้องแสดงให้เห็นว่าภาพนั้นประกอบกันอย่างไร จากนั้นจึงถอดชิ้นส่วน 2-3 ชิ้นออกแล้วบอกเด็ก เช่น “ฉันประกอบภาพไว้แต่ลมแรงพัดจนหลายชิ้นปลิวไป มาช่วยฉันประกอบใหม่อีกครั้ง!” สำหรับเด็กเล็ก ในระหว่างกระบวนการสนุกสนานนี้ คุณสามารถสร้างเทพนิยายและสำรวจโลกรอบตัวคุณได้ เช่น “ภาพวาดชิ้นนี้ใคร สุนัข สุนัขทำอะไร กำลังนั่ง” และอื่นๆ

เด็กโตที่มีจินตนาการที่พัฒนาแล้วและรู้กฎของเกมสามารถเริ่มรวบรวมภาพ "ตั้งแต่เริ่มต้น" โดยมีภาพตัวอย่างปรากฏต่อหน้าต่อตา