เอกสารด้านกฎระเบียบและกฎหมายของหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา หัวหน้าสาขาวิชาพลศึกษา

รายละเอียดงาน

หัวหน้าภาควิชาพลศึกษา

I. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาอยู่ในหมวดผู้เชี่ยวชาญ

1.2. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพระดับสูงในสาขาพลศึกษาและการกีฬาได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าพลศึกษาโดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน

1.3. การแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายพลศึกษาและการเลิกจ้างให้กระทำตามคำสั่งของผู้อำนวยการวิทยาลัย

1.4. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาขึ้นตรงต่อผู้อำนวยการวิทยาลัย รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

1.5. ในระหว่างที่ครูไม่อยู่ (ลาพักร้อน เจ็บป่วย ฯลฯ) หน้าที่ของครูจะกระทำโดยบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของผู้อำนวยการวิทยาลัย บุคคลนี้ได้รับสิทธิ์ที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้มีคุณภาพสูงและทันเวลา

1.6. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาควรรู้:

1.6.1. ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา พลศึกษา กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ

1.6.2. อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก พื้นฐานของการสอน จิตวิทยา ทฤษฎีและวิธีการพลศึกษา

1.6.3. กฎเกณฑ์ในการปกป้องชีวิตและสุขภาพของนักเรียน

1.6.4. ระเบียบวิธีในการจัดชั้นเรียนที่สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์กีฬา

1.6.5. แบบฟอร์มจัดทำเอกสารการรายงาน ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา

1.6.6 วิธีการพัฒนาองค์ประกอบหลักของความสามารถ (มืออาชีพ การสื่อสาร ข้อมูล กฎหมาย)

1.6.7 เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่เกี่ยวกับการศึกษาที่มีประสิทธิผล แตกต่าง เชิงพัฒนาการ แนวทางที่เน้นความสามารถ

1.6.8. วิธีการติดต่อกับนักเรียนทุกวัย ผู้ปกครอง อาจารย์ผู้สอน

1.6.9 เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้งการป้องกันและการแก้ไข พื้นฐานของนิเวศวิทยา เศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา

1.6.10. กฎหมายแรงงาน

1.6.11. พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย

1.6.12. ข้อบังคับด้านแรงงานภายในของสถาบันการศึกษา

ครั้งที่สอง ความรับผิดชอบต่อหน้าที่

2.1. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา:

2.1.1. วางแผนและจัดชั้นเรียนวิชาเลือกและนอกหลักสูตรวิชาพลศึกษา (วัฒนธรรมกายภาพ) ในวิทยาลัย

2.1.2. กำกับดูแลการทำงานของครูพลศึกษา

2.1.3. จัดทำบันทึกความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียนในบทเรียนพลศึกษา

2.1.4. แนะนำรูปแบบ วิธีการ และวิธีการพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับนักเรียน ตรวจสอบสุขภาพและการพัฒนาทางกายภาพของพวกเขาตลอดระยะเวลาการศึกษา และดำเนินการฝึกอบรมทางกายภาพประยุกต์อย่างมืออาชีพ

2.1.5. จัดให้มีการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนโดยมีครูพลศึกษาเข้าร่วม

2.1.6. รับประกันการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมพลศึกษาเพื่อปรับปรุงสุขภาพในช่วงเวลานอกหลักสูตร จัดงานกีฬาและนันทนาการ

2.1.7. ใช้มาตรการเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางกายของนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพและสมรรถภาพทางกายไม่ดี

2.1.8. ตรวจสอบสภาพและการดำเนินงานของสิ่งอำนวยความสะดวกและสถานที่กีฬาที่มีอยู่ การปฏิบัติตามความปลอดภัยในระหว่างการฝึกซ้อม การจัดเก็บและการใช้ชุดกีฬา สินค้าคงคลัง และอุปกรณ์อย่างเหมาะสม

2.1.9. มีส่วนร่วมในการวางแผนจัดสรรเพื่อซื้อทรัพย์สินด้านกีฬา

2.1.10. ส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรพลศึกษาของรัฐ

2.1.11. จัดทำรายงานตามแบบที่กำหนดรวมทั้งใช้เอกสารในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

2.1.12. จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกระบวนการศึกษา

2.1.13. มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสภาการสอนและสภาอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาตลอดจนกิจกรรมของคณะกรรมาธิการรายวิชาและงานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น ๆ

2.1.14. ติดตามการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตร

2.1.15. สื่อสารกับผู้ปกครองของนักเรียน (บุคคลที่เข้ามาแทนที่)

2.1.16. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2.1.17. ปฏิบัติหน้าที่ของผู้บริหารตามตารางหน้าที่ที่มีอยู่

สาม. สิทธิ

3.1. หัวหน้าพลศึกษามีสิทธิ์:

3.1.1. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารวิทยาลัยเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ

3.1.2. ในประเด็นด้านความสามารถ ให้เสนอข้อเสนอเพื่อพิจารณาผู้บริหารวิทยาลัยเพื่อปรับปรุงกิจกรรมของวิทยาลัยและปรับปรุงวิธีการทำงาน ความเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมของพนักงานวิทยาลัย เสนอทางเลือกในการขจัดข้อบกพร่องที่มีอยู่ในกิจกรรมของวิทยาลัย

3.1.3. ขอเป็นการส่วนตัวหรือในนามของผู้บริหารวิทยาลัยจากแผนกโครงสร้างและผู้เชี่ยวชาญข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ

3.1.4. เรียกร้องให้ผู้บริหารวิทยาลัยให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิของราชการ

IV. ความรับผิดชอบ

4.1. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบ:

4.1.1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.1.2. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.1.3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

V. ปฏิสัมพันธ์

5.1. โดยมีผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยโครงสร้างแต่ละหน่วยมาแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมาย หากเป็นไปตามข้อบังคับเกี่ยวกับหน่วยโครงสร้าง หากไม่เป็นเช่นนั้น จะได้รับอนุญาตจากผู้อำนวยการวิทยาลัย

5.2. โดยมีผู้จัดงานสันทนาการและกิจกรรมมวลชนในอำเภอ เมือง และภูมิภาค

5.3. โดยมีแพทย์ประจำวิทยาลัยเป็นผู้กำหนดสถานะสุขภาพของนักศึกษาและการยกเว้นการเรียนวิชาพลศึกษา

5.4. โดยมีอาจารย์วิทยาลัยในการสร้างทีมกีฬาและการมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับเมืองและระดับภูมิภาค

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว:

"____"_______________2010

รายละเอียดงานของหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา

1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1 หัวหน้าสาขาวิชาพลศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างตามคำสั่งของผู้อำนวยการวิทยาลัย
1.2 หัวหน้าพลศึกษารายงานตรงต่อรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา
1.3 ครูพลศึกษาและเจ้าหน้าที่การศึกษาและสนับสนุนห้องปฏิบัติการพลศึกษารายงานตัวต่อหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา
1.4 หัวหน้าพลศึกษาต้องมีการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นในสาขาพลศึกษาและการกีฬาโดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานหรือการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นและการฝึกอบรมเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬาโดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน หรือการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาและประสบการณ์การทำงานในสาขาพลศึกษาและการกีฬาเป็นเวลาอย่างน้อย 2 ปี
2.ความรับผิดชอบในงาน

2.1.วางแผนและจัดชั้นเรียนการศึกษา ทางเลือก และนอกหลักสูตรวิชาพลศึกษา (วัฒนธรรมกายภาพ)

2.2.จัดชั้นเรียนพลศึกษาให้กับนักเรียนจำนวนไม่เกิน 360 ชั่วโมงต่อปี

2.3 บริหารจัดการงานครูพลศึกษา

2.4. จัดทำบันทึกความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียน

2.5 แนะนำรูปแบบ วิธีการ และวิธีการพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับนักเรียน ควบคุมสุขภาพและการพัฒนาทางกายภาพของพวกเขาตลอดระยะเวลาการศึกษา และเหนือการดำเนินการฝึกกายภาพประยุกต์แบบมืออาชีพ

2.6. จัดทำโดยการมีส่วนร่วมของสถาบันดูแลสุขภาพการตรวจสุขภาพและการทดสอบของนักศึกษาในการฝึกร่างกาย.

2.7 รับประกันการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมพลศึกษาเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจในช่วงเวลานอกหลักสูตร

2.8.ดำเนินมาตรการเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางกายของนักศึกษาที่มีปัญหาสุขภาพและสมรรถภาพทางกายไม่ดี

2.9. ดำเนินงานด้านพลศึกษาและศูนย์สุขภาพและห้องสุขภาพ.

2.10. ตรวจสอบสภาพและการดำเนินงานของสิ่งอำนวยความสะดวกและสถานที่กีฬาที่มีอยู่การปฏิบัติตามความปลอดภัยในระหว่างการฝึกซ้อมการจัดเก็บและการใช้ชุดกีฬาสินค้าคงคลังและอุปกรณ์อย่างเหมาะสม

2.11.แผนการจัดสรรเพื่อซื้อทรัพย์สินด้านกีฬา

2.12.ส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรพลศึกษาของรัฐ

2.13.จัดทำรายงานตามแบบที่กำหนดรวมทั้งใช้เอกสารในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

2.14. จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกระบวนการศึกษา.

2.15.มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสภาการสอนและสภาอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาตลอดจนกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีและงานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น ๆ

2.16 รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา

2.17. ติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองของนักเรียน (บุคคลที่เข้ามาแทนที่)

2.18. ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2.19. รักษาความลับของข้อมูลทางการตลอดจนข้อมูลส่วนบุคคลของนักศึกษาและพนักงาน

3.ต้องรู้

3.1.ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

3.2. กฎหมายและการดำเนินการตามกฎหมายอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา พลศึกษา กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ

3.3.อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

3.4.พื้นฐานการสอน จิตวิทยา ทฤษฎี และวิธีการพลศึกษา

3.5. หลักเกณฑ์ในการปกป้องชีวิตและสุขภาพของนักศึกษา

3.6 ระเบียบวิธีในการจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์กีฬา

3.7.แบบฟอร์มจัดทำเอกสารรายงาน ทฤษฎี และวิธีการจัดการระบบการศึกษา

3.8 วิธีการพัฒนาองค์ประกอบหลักของความสามารถ (มืออาชีพ การสื่อสาร ข้อมูล กฎหมาย)

3.9 เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยของการศึกษาที่มีประสิทธิผล, แตกต่าง, การพัฒนา, การดำเนินการตามแนวทางที่มีความสามารถ, วิธีการสร้างการติดต่อกับนักเรียนทุกวัย พ่อแม่และครูผู้สอนของพวกเขา

3.10 เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้งการป้องกันและการแก้ไข

3.11.ความรู้พื้นฐานด้านนิเวศวิทยา เศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา กฎหมายแรงงาน

3.12.พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย

3.13. ข้อบังคับภายในของสถาบันการศึกษา

3.14. กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

3.15.ข้อบังคับเกี่ยวกับการประมวลผลและการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล

4. มีสิทธิ

4.1.ร่วมหารือและแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของวิทยาลัย ใช้บริการห้องสมุด การรวบรวมข้อมูล หน่วยการศึกษา ตลอดจนบริการของหน่วยทางสังคม การแพทย์ และโครงสร้างอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตามกฎบัตรและ (หรือ) ข้อตกลงร่วม

4.2.เลือกวิธีการและวิธีการสอนที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของแต่ละคนมากที่สุด และรับประกันคุณภาพของกระบวนการศึกษา

4.3. สำหรับการสนับสนุนกิจกรรมทางวิชาชีพขององค์กรและลอจิสติกส์

4.4. อุทธรณ์คำสั่งและคำสั่งการบริหารงานของสถาบันการศึกษาในลักษณะที่กฎหมายกำหนด

4.5.มีส่วนร่วมในการสรุปผลการตรวจสอบการทำงานของคุณเป็นการส่วนตัวโดยฝ่ายบริหารของวิทยาลัยหรือหน่วยงานกำกับดูแล

4.6.แลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงานกับอาจารย์ของสถาบันการศึกษาอื่น

4.7 เขียนและเปลี่ยนแปลงโปรแกรมการฝึกอบรมการทำงานในลักษณะที่กำหนดในเนื้อหาและหัวข้อของห้องปฏิบัติการและการปฏิบัติงาน

4.8 ทำการทดลองสอนตามลักษณะที่กำหนด

4.9 ส่งนักศึกษาชี้แจงประเด็นวินัยและผลการเรียนไปยังหน่วยการศึกษา

4.10. เพื่อปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีทางวิชาชีพของคุณ

4.11. เพื่อการสอบสวนทางวินัยที่ถูกต้องตามหลักจริยธรรมและกฎหมาย

4.12.เสนอข้อเสนอแนะต่อฝ่ายบริหารวิทยาลัยเพื่อปรับปรุงการจัดกระบวนการศึกษาด้านพลศึกษา

4.13.ให้ครูและเจ้าหน้าที่สนับสนุนการศึกษามีส่วนร่วมในการจัดการและดำเนินกิจกรรมกีฬามวลชน

4.14. จัดทำข้อเสนอสิ่งจูงใจทางการเงินสำหรับนักเรียนที่มีผลการแข่งขันกีฬาสูง

4.15. กำหนดให้ผู้ใต้บังคับบัญชาปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของกฎหมายแรงงาน

4.16.เข้ารับการอบรมหลักสูตรขั้นสูง

5. มีความรับผิดชอบ

5.1.สำหรับความล้มเหลวในการปฏิบัติตามกฎบัตร กฎระเบียบภายใน ข้อกำหนดด้านความปลอดภัย และวินัยแรงงาน

5.2 สำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาไม่ครบถ้วนกำหนดโดยหลักสูตรและกำหนดเวลาของกระบวนการศึกษา

5.3. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพของนักศึกษา

5.4.เพื่อชีวิตและสุขภาพของนักเรียนระหว่างเรียน

5.5.สำหรับการใช้งาน รวมถึงการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจ

ตัวอย่างทั่วไป

ฉันอนุมัติแล้ว

___________________________________ (ชื่อย่อ, นามสกุล)
(ชื่อองค์กร ก่อน ________________________
การยอมรับ ฯลฯ ขององค์กร (ผู้อำนวยการหรือเจ้าหน้าที่อื่น ๆ )
แบบถูกต้องตามกฎหมาย) ข้าราชการผู้มีอำนาจ
สิ่งที่จะต้องยืนยัน
คำแนะนำ)
" " ____________ 20__

รายละเอียดงาน

หัวหน้าสาขาวิชาพลศึกษา
______________________________________________
(ชื่อองค์กร องค์กร ฯลฯ)

" " ______________ 20__ _________

รายละเอียดงานนี้ได้รับการพัฒนาและรับรองโดย
ตามสัญญาจ้างงานกับ __________________________________________
(ชื่อตำแหน่งของบุคคลที่
______________________________________________________________ และตาม
รายละเอียดงานนี้ได้รวบรวมไว้แล้ว)
บทบัญญัติแห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและข้อบังคับอื่น ๆ
ทำหน้าที่ควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในสหพันธรัฐรัสเซีย

I. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาอยู่ในประเภท
ผู้เชี่ยวชาญ
1.2. แต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา
ผู้มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือระดับอุดมศึกษา
การศึกษาวิชาชีพ ________________________________________________
(โดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน
_________________________________________________________________________
ประสบการณ์การสอนอย่างน้อย _________ ปี)
หรือ _______________________ หมวดหมู่คุณสมบัติ
(II, I, สูงสุด)
1.3. แต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายพลศึกษาและ
การยกเว้นจะดำเนินการตามคำสั่งของหัวหน้าสถาบันเพื่อ
ตัวแทน ________________________________________________________________
1.4. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาควรรู้:
- กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อบังคับ และการตัดสินใจของรัฐบาล
สหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานการศึกษา พลศึกษา และกีฬาระดับภูมิภาค
ในประเด็นด้านการศึกษา พลศึกษา และการกีฬา
- อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
- พื้นฐานของกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
- พื้นฐานของการสอน จิตวิทยา ทฤษฎีและวิธีการทางกายภาพ
การศึกษา;
- กฎเกณฑ์ในการปกป้องชีวิตและสุขภาพของนักเรียน
- วิธีการจัดชั้นเรียนที่สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์กีฬา
- แบบฟอร์มสำหรับจัดทำเอกสารการรายงาน
- กฎและระเบียบการคุ้มครองแรงงาน ข้อควรระวังด้านความปลอดภัย
และการป้องกันอัคคีภัย
- พื้นฐานของการดูแลก่อนการรักษาพยาบาล
1.5. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษารายงานตรงต่อ
________________________________________________________________________.
(ถึงหัวหน้าสถาบัน, ข้าราชการอื่น)
1.6. ในช่วงที่หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาไม่อยู่
(ลาพักร้อน เจ็บป่วย ฯลฯ) หน้าที่ของเขาจะกระทำโดยบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้ง
ตามคำสั่งของหัวหน้าสถาบัน บุคคลนี้ได้รับสิ่งที่เหมาะสม
สิทธิและรับผิดชอบในการดำเนินการที่มีคุณภาพและทันเวลา
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เขา
1.7. ______________________________________________________________.

ครั้งที่สอง ความรับผิดชอบต่อหน้าที่
หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา:
2.1. วางแผนและจัดการศึกษานอกหลักสูตรและ
กิจกรรมนอกหลักสูตรการพลศึกษา (วัฒนธรรมกายภาพ) ม
สถาบัน.
2.2. ดำเนินการฝึกอบรมเรื่องทางกายภาพ
การศึกษาของนักเรียนจำนวน 360 ชั่วโมงต่อปี และการบริหารจัดการงาน
ครูพลศึกษา
2.3. มีส่วนทำให้เกิดความเข้าใจในการพัฒนาและการทำงานของสังคมค่ะ
โดยรวมและระบบสังคมส่วนบุคคล
2.4. จัดทำบันทึกความก้าวหน้าทางวิชาการและการเข้าเรียน
นักเรียน.
2.5. แนะนำรูปแบบ วิธีการ และวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงสุด
พลศึกษาของนักเรียนทำให้มั่นใจในการควบคุมสภาพ
สุขภาพและพัฒนาการทางร่างกายตลอดระยะเวลาการศึกษา
ดำเนินการฝึกอบรมทางกายภาพประยุกต์อย่างมืออาชีพ
2.6. จัดงานโดยการมีส่วนร่วมของสถาบันสุขภาพ
การตรวจสุขภาพและการทดสอบร่างกายของนักศึกษา
การตระเตรียม.
2.7. รับผิดชอบในการจัดและดำเนินกิจกรรมสันทนาการ
กิจกรรมพลศึกษาในช่วงวันหยุด จัดกิจกรรม
ค่ายกีฬาและสุขภาพ
2.8. ดำเนินมาตรการฟื้นฟูสมรรถภาพร่างกายของนักศึกษาด้วย
ความเบี่ยงเบนด้านสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ไม่ดี
2.9. จัดกิจกรรมการพลศึกษาและศูนย์สุขภาพ
ห้องสุขภาพ
2.10. ติดตามสภาพและการดำเนินงานที่มีอยู่
สิ่งอำนวยความสะดวกและสถานที่กีฬาการปฏิบัติตามกฎทางเทคนิค
ความปลอดภัย การเก็บรักษา และการใช้ชุดกีฬาอย่างเหมาะสม
สินค้าคงคลังและอุปกรณ์
2.11. วางแผนที่จะใช้ทรัพยากรทางการเงินในการซื้อกิจการ
ทรัพย์สินด้านกีฬา
2.12. ส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรพลศึกษาของรัฐ
2.13. จัดทำรายงานตามแบบที่กำหนด
2.14. _____________________________________________________________.

สาม. สิทธิ
หัวหน้าพลศึกษามีสิทธิ์:
3.1. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารองค์กร
เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของเขา
3.2. เสนอข้อเสนอให้ฝ่ายบริหารของสถาบันพิจารณา
มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงองค์กรและวิธีการทางกายภาพ
การศึกษา; ความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมของพนักงานแต่ละคนของสถาบัน
3.3. ร้องขอด้วยตนเองหรือในนามของผู้บริหารของสถาบันจาก
หน่วยโครงสร้างและข้อมูลและเอกสารผู้เชี่ยวชาญ
จำเป็นต่อการปฏิบัติหน้าที่ของตน
3.4. ให้ผู้เชี่ยวชาญจากโครงสร้างทั้งหมด (แยกกัน) มีส่วนร่วม
หน่วยในการแก้ปัญหางานที่ได้รับมอบหมาย (ถ้าเป็นเช่นนี้
กำหนดไว้โดยบทบัญญัติว่าด้วยการแบ่งโครงสร้างถ้าไม่มี - ด้วย
อนุญาตการจัดการ)
3.5. เรียกร้องให้ฝ่ายบริหารของสถาบันให้ความช่วยเหลือในการ
การปฏิบัติหน้าที่และสิทธิราชการของตน
3.6. ______________________________________________________________.

IV. ความรับผิดชอบ
หัวหน้าฝ่ายพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบ:
4.1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือการละเลยหน้าที่ของตน
หน้าที่ที่กำหนดไว้ในรายละเอียดงานนี้ใน
ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
4.2. สำหรับความผิดที่ได้กระทำไปในระหว่างการกระทำของตน
กิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยฝ่ายบริหาร ทางอาญา และ
กฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย
4.3. สำหรับทำให้วัตถุเสียหาย - ภายในขอบเขตที่กำหนด
กฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย
4.4. ______________________________________________________________.

รายละเอียดงานได้รับการพัฒนาตาม ________________
(ชื่อ,
_____________________________.
เลขที่เอกสารและวันที่)

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง (ชื่อย่อ นามสกุล)
_________________________
(ลายเซ็น)

" " _____________ 20__

ตกลง:

หัวหน้าฝ่ายกฎหมาย

(ชื่อย่อ, นามสกุล)
_____________________________
(ลายเซ็น)

" " ________________ 20__

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว: (ชื่อย่อ นามสกุล)
_________________________
(ลายเซ็น)

เอกสารผู้สอนวิชาพลศึกษา เอกสารผู้สอนวิชาพลศึกษา
การวางแผน:
1. แผนรายปี
ทำงานเป็นผู้สอน
วัฒนธรรมทางกายภาพ
2. แผนงานสำหรับ
อาจารย์ผู้สอนเดือน
วัฒนธรรมทางกายภาพ
3. มีแนวโน้ม
แผนงานสำหรับทุกคน
กลุ่มอายุ
4. ปฏิทิน
การวางแผนสำหรับทุกคน
กลุ่มอายุ

1. แผนงานประจำปีสำหรับผู้สอนด้านซอฟต์แวร์
วัฒนธรรมทางกายภาพ
เรียบเรียงตามกฎตามส่วนต่างๆ
แผนประจำปีของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนด้านพลศึกษาและ
รวบรวมมาตรการรักษาสุขภาพ
ครูผู้สอน

การวางแผนการทำงานของครูพลศึกษาก่อนวัยเรียน

สัญญา
ปฏิทิน
การวางแผน/เปิด
การวางแผน/เปิด
ทุกวัย
ทุกวัย
กลุ่ม.
กลุ่ม/
นี่คือการวางแผนการเรียนรู้
การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานและ
ทางกายภาพทั่วไป
แผนปฏิทิน
การพัฒนาเป็นเวลาหนึ่งปี (การทำงาน
รวบรวมเมื่อ
โปรแกรม).
พื้นฐานของคำมั่นสัญญา
แผนงานสำหรับ
การวางแผน(การทำงาน
อาจารย์ผู้สอนเดือน
โปรแกรม) ที่ไหน
วัฒนธรรมทางกายภาพ
มีการลงนามแผนแล้ว
นี่คือการวางแผนวันที่
ชั้นเรียนพลศึกษา
กิจกรรมระเบียบวิธี
ในระหว่างปีการศึกษา
วันหยุดและความบันเทิงด้วย
เด็กๆ ที่ทำงานด้วย
พ่อแม่กำลังถือ
การให้คำปรึกษาการให้คำปรึกษา
งานของแต่ละบุคคล

เอกสารการทำงาน
1.เอกสารสุขภาพ
เหล่านี้เป็นรายชื่อเด็กที่รวบรวมตามผลลัพธ์
การตรวจสุขภาพโดยมอบหมายให้กลุ่มสุขภาพ
กลุ่มพลศึกษา
หนังสือสำรวจ
เด็ก/บันทึกการสำรวจ/
2.วารสารการวินิจฉัยทางกายภาพ
พัฒนาการของเด็ก การวินิจฉัย
การดำเนินการส่วนทางกายภาพ
การศึกษาตามหลักสูตรเป็นเปอร์เซ็นต์
อัตราส่วน
3.ตารางการทำงาน
โรงยิม.
เครือข่ายกิจกรรมเพื่อน้อง ๆ ในห้องโถงและ
บนถนน.

1.โฟลเดอร์ที่มีวัสดุที่ผลิต
สถานการณ์กิจกรรมยามว่าง วันหยุด ชั้นเรียนเปิด (ตามอายุ) หมายเหตุ
ชั้นเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม ฯลฯ
2. ดัชนีการ์ดของการพัฒนาระเบียบวิธี (แบบฝึกหัด, มือถือ
เกม, คลาสตามวิธีของ Nikolai Efimenko เป็นต้น)
3. เนื้อหาการสอน:
ไฟล์เกมต่างๆ การแข่งขันวิ่งผลัด แบบฝึกหัด ยิมนาสติก การสอน
เกม; ภาพแผนผังสวิตช์เกียร์กลางแจ้ง การเคลื่อนไหวของเด็กๆ รอบๆ ห้องโถง
คำเตือนสำหรับอาจารย์ผู้สอนพลศึกษา
และนักการศึกษา:
ว่าด้วยการปฏิบัติตามปริมาณการเดินและวิ่งตาม
อายุ
วันที่โดยประมาณสำหรับเด็กที่จะเรียนต่อ
หลังจากเจ็บป่วย
รายชื่อเด็กที่มีกลุ่มสุขภาพพิเศษ
รายชื่อเด็กที่มีกลุ่มสุขภาพเตรียมความพร้อม
กำหนดเวลาสำหรับการยกเว้นจากการออกกำลังกาย
วัฒนธรรม
คำสั่งที่ 10 เรื่องการปกป้องชีวิตและสุขภาพของเด็กค่ะ
โรงเรียนอนุบาล

วารสารการเข้าร่วมชั้นเรียนพลศึกษา
ออกแบบโดยผู้สอน เด็ก ๆ จะถูกทำเครื่องหมายโดยครู
(เฉพาะเด็กที่มีส่วนร่วมเท่านั้นที่จะถูกทำเครื่องหมาย)
การฝึกฝนนั้นสะดวกมากสำหรับการวางแผนส่วนบุคคล
ทำงานทำงานร่วมกับพ่อแม่
แผนการทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็ก
เรียบเรียงโดยอาจารย์พลศึกษา
จากการสังเกต การควบคุมระดับกลาง
บันทึกการเข้าชั้นเรียน นำโดยอาจารย์ผู้สอน
ในรูปแบบใด ๆ อาจารย์ผู้สอนให้
คำแนะนำสำหรับนักการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติ
งานส่วนบุคคลเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ

การศึกษาด้วยตนเอง
แผนการศึกษาด้วยตนเอง
เลือกหัวข้อได้แล้ว
งานประจำปีคุณก็ทำได้
เลือกสิ่งที่เหมาะกับคุณเป็นการส่วนตัว
น่าสนใจและวางแผน
ตามอัลกอริธึมแผน
รวบรวมมาเป็นเวลาหนึ่งปี
นิตยสารโดย
ดำเนินการศึกษาด้วยตนเอง
ครูเข้าฟรี
รูปแบบที่พวกเขาถูกสร้างขึ้น
บันทึกการสัมมนา
การประชุมสภาครู
หลักสูตรส่งเสริมการขาย
คุณสมบัติ.

I. บทบัญญัติทั่วไป

1. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาอยู่ในหมวดผู้เชี่ยวชาญ

2. บุคคลได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา

๓. การแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายพลศึกษาและเลิกจ้างให้กระทำตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถาบันเพื่อ

4. หัวหน้าฝ่ายพลศึกษาต้องรู้:

4.1. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย กฤษฎีกาและการตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย และหน่วยงานกำกับดูแลด้านการศึกษา พลศึกษา และการกีฬา ในประเด็นด้านการศึกษา พลศึกษา และการกีฬา

4.2. อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

4.3. พื้นฐานของกฎหมายแรงงาน

4.4. พื้นฐานการสอน จิตวิทยา ทฤษฎี และวิธีการพลศึกษา

4.5. กฎเกณฑ์ในการปกป้องชีวิตและสุขภาพของนักเรียน

4.6. ระเบียบวิธีในการจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์กีฬา

4.7. แบบฟอร์มสำหรับจัดทำเอกสารการรายงาน

4.8. กฎและข้อบังคับด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย

6. ในระหว่างที่ไม่มีหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา (ลาพักร้อน เจ็บป่วย ฯลฯ) หน้าที่ของเขาจะกระทำโดยบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถาบัน บุคคลนี้ได้รับสิทธิ์ที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้มีคุณภาพสูงและทันเวลา

ครั้งที่สอง ความรับผิดชอบต่อหน้าที่

หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา:

1. วางแผนและจัดชั้นเรียนการศึกษา วิชาเลือก และนอกหลักสูตรวิชาพลศึกษา (พลศึกษา) ในสถาบัน

2. จัดชั้นเรียนพลศึกษาให้กับนักเรียน จำนวน 360 ชั่วโมงต่อปี และควบคุมดูแลการทำงานของครูพลศึกษา

3. จัดให้มีการบันทึกความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียน

4. แนะนำรูปแบบ วิธีการ และวิธีการพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับนักเรียน ตรวจสอบสุขภาพและการพัฒนาทางกายภาพของพวกเขาตลอดระยะเวลาการฝึกอบรม และการดำเนินการฝึกกายภาพประยุกต์ระดับมืออาชีพ

5. จัดให้มีการตรวจสุขภาพและการทดสอบร่างกายของนักศึกษาในการฝึกร่างกายโดยมีส่วนร่วมของสถาบันดูแลสุขภาพ.

6. รับผิดชอบในการจัดและดำเนินกิจกรรมพลศึกษาเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจในช่วงวันหยุด การจัดงานค่ายกีฬา และนันทนาการ

7. ดำเนินมาตรการเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางกายของนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพและสมรรถภาพทางกายไม่ดี

8. ดำเนินงานด้านพลศึกษาและศูนย์สุขภาพและห้องสุขภาพ

9. ติดตามสภาพและการดำเนินงานของสิ่งอำนวยความสะดวกและสถานที่กีฬาที่มีอยู่ การปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย การจัดเก็บ และการใช้ชุดกีฬา สินค้าคงคลัง และอุปกรณ์อย่างเหมาะสม

10. วางแผนจัดสรรเพื่อซื้อทรัพย์สินกีฬา

11. ส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรพลศึกษาของรัฐ

12.จัดทำรายงานตามแบบที่กำหนด

สาม. สิทธิ

หัวหน้าพลศึกษามีสิทธิ์:

1. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารของสถาบันเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบัน

2. ในประเด็นด้านความสามารถเสนอให้ฝ่ายบริหารของสถาบันพิจารณาข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกิจกรรมของสถาบันและปรับปรุงวิธีการทำงาน ความเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมของพนักงานสถาบัน ทางเลือกในการขจัดข้อบกพร่องที่มีอยู่ในกิจกรรมของสถาบัน

3. ขอด้วยตนเองหรือในนามของฝ่ายบริหารของสถาบันจากแผนกโครงสร้างและข้อมูลผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ และเอกสารที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ

4. ให้ผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยโครงสร้างทั้งหมด (แยกกัน) มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหางานที่ได้รับมอบหมาย (หากเป็นไปตามข้อบังคับของหน่วยโครงสร้าง หากไม่เป็นเช่นนั้น จะได้รับอนุญาตจากหัวหน้าสถาบัน)

5. เรียกร้องให้ฝ่ายบริหารของสถาบันให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิราชการ

IV. ความรับผิดชอบ

หัวหน้าฝ่ายพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบ:

1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

2. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปกครอง อาญา และแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

3. เพื่อก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน