Çocuğun zekası nasıl gelişir? Çocuklarda zeka gelişimi

Entelektüel gelişim, bilgiyi özümseme ve standart dışı sorunları çözme yeteneğidir. Bu yetenek hızlandırılabilir, yavaşlatılabilir veya duraklatılabilir. Aile yetiştirme koşullarının entelektüel yeteneklerin oluşumu üzerinde çok büyük etkisi vardır. Okul öncesi çağındaki çocukların entelektüel gelişimi, ebeveynlerin sorumlu ve eğitimli olmasını gerektiren çok önemli bir süreçtir.

Tüm ebeveynler çocuklarının sürekli entelektüel gelişimiyle ilgilenir. Entelektüel gelişim, düşünce süreçlerinin normal seviyesinden ve hızından sorumludur: karşılaştırmalar, genellemeler, tanımalar ve sonuç çıkarma yeteneği. Zeka, konuşma ve kendi kendine öğrenme yeteneklerini içerir.
İyi zekaya sahip çocuklar her zaman çok popülerdir. Daha sonra hayatta büyük başarılar elde ederler. Çocuklarda zekayı geliştirmenin erken yaşlardan itibaren öğrenmede kullanılabilecek birçok yolu vardır. Bir çocuğun zekası, çevredeki gerçekliğin iyi algılanmasını ve anlaşılmasını sağlayan bilişsel süreçlerinin bir organizasyon şeklidir.

Zeka, insan faaliyetinin tüm yönlerini kapsar: zihinsel, duygusal ve fiziksel. Başarılı öğrenme için çocukların zekasının geliştirilmesinin yanı sıra başkalarının yapamadıklarını yapabilme becerisinin de geliştirilmesi çok önemlidir. Bu nedenle çocuğun zeka gelişiminin erken yaşlardan itibaren ele alınması gerekir. Zeka düzeyi çocuğun düşünce süreçlerinde kendini gösterir. Düşünme, bebeğin fiziksel aktivite düzeyiyle çok yakından ilgilidir. Çocukların fiziksel aktivitelerini asla sınırlamayın. Yasaklamaların ve kısıtlamaların çocuğun beynindeki düşünce süreçlerini önemli ölçüde engellediğini unutmayın.

Entelektüel gelişim neye bağlıdır?:

1. Çocuğun anne ve babasının genleriyle birlikte aldığı kalıtımdan;
2. Hamilelik döneminde annenin yaşam tarzından;
3. Bebeğin yaşam koşullarından: beslenme, sosyallik, yeterli miktarda motor ve bilişsel aktivite;
4. Ailedeki çocuk sayısı hakkında. Geniş ailelerin çocukları toplum yaşamına çok daha iyi uyum sağlıyor;
5. Ailenin sosyal statüsünden;
6. Bebeğin karakteri ve mizacına ilişkin;
7. Ebeveynlerin kişilik özelliklerinden.

Bir çocuğun zekasını geliştirmeye ne zaman başlamalı?:

Çocuk yaşamın ilk günlerinden itibaren gelişmeye başlar. Ancak zekasının gelişimi en yoğun şekilde 2 ila 8 yaş arasında gerçekleşir, çünkü bu dönemde çocuğun beyni en alıcı ve gelişme yeteneğine sahiptir. İki yaşından itibaren çocuklar için mantık oyunlarını kullanabilir ve düşünmeyi geliştirmek ve kelime dağarcığını genişletmek için çocuğunuza okumayı öğretmeye başlayabilirsiniz.

Zekanın gelişimi için koşullar:

Olumlu bir duygusal atmosfer yaratmak;
Zorlama yok. Entelektüel faaliyet çocuğu memnun etmeli ve yalnızca gönüllü olmalıdır;
Gelişimsel faaliyetler çocuğun erişebileceği ve yaşına uygun olmalıdır.

Entelektüel gelişimin aşamaları:

1. Yaşamın birinci yılının sonu ve ikinci yılının başlangıcı. Şu anda çocuklar, dokunsal analizörlerin yardımıyla çevrelerindeki dünyayı inceliyorlar (her şeye dokunmaya çalışıyorlar);
2. 4 ila 6 yaş arası - görsel-figüratif düşüncenin oluşma aşaması;
3. Okul çağı, sözel ve mantıksal düşünmenin yoğun gelişimi ile karakterize edilir.
Entelektüel gelişimin her önceki aşaması bir sonraki aşamanın temelini oluşturur. Ebeveynlerin, çocuklarının gelişiminin her aşamasında entelektüel yeteneklerinin geliştirilmesinde aktif rol almaları gerekmektedir.

Zekayı geliştirmenin yolları:

1. Eğitsel oyunların kullanılması. Çocuklarda zeka ve düşünmeyi geliştirmek için tasarlanan satranç, dama, bulmacalar ve masa oyunları bu amaçlar için mükemmeldir;
2. Çeşitli yaratıcılık türleri: modelleme, çizim, aplike ve tasarım. Soyut ve mantıksal düşünmeyi mükemmel bir şekilde geliştirirler;
3. Mantıksal düşünme ve zekanın geliştirilmesine yönelik bilgisayar oyunları;
4. Matematik ve müspet bilimler;
5. Okuma;
6. Yabancı dil öğrenmek;
7. Ansiklopedileri, referans kitaplarını okumak, eğitici film ve programları izlemek, eğitici site ve etkinlikleri ziyaret etmek;
8. Soruların çocuğun zihinsel yeteneklerini harekete geçirme yöntemi olarak kullanılması;
9. Zekanın kapsamlı ve uyumlu gelişimi.

Okul öncesi çocuklar, yetişkinlerin aşina olduğu günlük yaşamda, büyükleri veya akranlarıyla iletişim, oyun, iş veya herhangi bir aktivite sürecinde etraflarındaki dünyayı öğrenirler. Bu nedenle ebeveynlerin asıl görevi, temiz havada yürüyüşlerin, oyunların ve çocuklarla yapılan aktivitelerin kalitesini gözle görülür şekilde artırmaktır. Ebeveynler ve çocukları arasındaki iletişimin her dakikasının önemini değerlendirmek önemlidir. Sonuçta, bu şekilde düşünme ve konuşmanın aktif bir gelişimi, çevre hakkındaki bilginin genişlemesi söz konusudur. Çocuklarınızla hafızayı, konuşmayı, gözlemi ve dikkati geliştirmeye yönelik çeşitli oyunlar düzenleyin. Bir çocuğun entelektüel yeteneklerinin gelişimi amaçlı ve sistematik bir şekilde gerçekleşmelidir. Her türlü aktivitede yaşını ve bireysel özelliklerini dikkate aldığınızdan emin olun. Bebek bir anaokuluna veya erken gelişim merkezine gidiyorsa, ebeveynler edindiği bilgileri sadece sınıfta değil, günlük yaşamda da kullanmalıdır. Çocuğunun doğuştan gelen değerli eğilimlerini dikkate alması ve bunları mümkün olduğunca geliştirmeye çalışması gerekenler ebeveynlerdir.

Okul öncesi çocukların zekasını geliştirmek için en etkili teknikler:

1. Çocuğun merakını desteklemek;
2. Yaşamın ilk yılından itibaren çeşitli malzemeleri (kum, hamuru, kil, tahıllar, fasulye) ve aletleri incelemek için koşullar yaratmak;
3. Çocukları günlük aktivitelere dahil etmek;
4. Kartlar, bulmacalar, kitaplar kullanarak çeşitli gelişimsel faaliyetler yürütmek;
5. Çocuk için heyecan verici ve eğitici boş zamanların organizasyonu. Çocuklarınızla birlikte sirkleri, kukla tiyatrolarını, müzeleri ziyaret edin, stadyuma gidin, balık tutun, gezin;
6. Çocuklarınızın sosyal çevresini genişletin;
7. Çocuğunuzla bir yetişkinle olduğu gibi eşit bir şekilde iletişim kurun;
8. Aşağıdaki koşullara uyun: sağlıklı beslenme, temiz hava, ailede iyi psikolojik iklim;
9. Çocuğunuza okuma sevgisini destekleyin ve aşılayın;

Çocuklar çok meraklıdır, bu nedenle ebeveynlerin enerjilerini ve çevrelerindeki dünyayı keşfetme isteklerini doğru yöne yönlendirmeleri gerekir.

Çocuğun zeka düzeyi nasıl belirlenir?:

Bir çocuğun zekasını belirlemek için çocuğunuzun zekasının normun ilerisinde mi, gerisinde mi yoksa norma uygun mu olduğuna dair güvenilir bilgi sağlayan özel testler vardır.

Çocuğun zekasını değerlendirme görevleri:

1. “Aynı şekli keselim.” Çocuğun kağıt üzerinde gösterilen şekli kesmesi gerekiyor;
2. “Kimin neyi eksik?” Çocuğa bazı detayları eksik olan nesnelerin resimleri gösterilir. Çocuk eksik kısmı gösteren bir resim seçer;
3. “Burada gereksiz olan ne?” 4-5 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır. İçerik olarak birbirine benzeyen birkaç nesneyi gösteren bir resim gösterilir. Ancak aralarında uymayan bir öğe var. Adını koymamız gerekiyor.

Çocuğunuzun zekasını geliştirmek için oyunları kullanın;
Çocuğunuza zihinsel aktiviteyi teşvik eden “yararlı” oyuncaklar sunun.
Çocuğunuzla birlikte oyuncakları kendiniz yapın;
Çok işlevli oyuncaklar kullanın;
Çocuğunuza aşırı yüklemeyin;
Çocukla etkinlikleri yalnızca eğlenceli bir şekilde gerçekleştirin;
Çocuğunuzla birlikte zihinsel sorunları çözün. Çocuğunuzu zorluklarla yalnız bırakmayın, her zaman yardım etmeye çalışın;
Çocuğunuz için bir anaokulu seçerken öğretmenlerin çocuklara karşı tutumuna dikkat edin: nazikler mi, zekalarının gelişimi için koşullar yaratıyorlar mı;
Çocuğunuzun yaratıcı yeteneklerini geliştirin, çeşitli el sanatları ve çizimler için onları övün;
Ailede güvene dayalı ilişkiler yaratın, birbirini destekleyin, çocuğu kapsamlı bir şekilde geliştirin, birlikte kaliteli zaman geçirin;
Çocuğunuzda gelişim ve öğrenme sürecinden zevk ve neşe yaratın.

Çocuklarınızı uyumlu bir şekilde geliştirin. Çocuğunuzla birlikte egzersiz yapın. Dersler eğlenceli ve faydalı olsun!

Entelektüel açıdan gelişmiş, akıllı bireylerin bedeli her zaman yüksek olmuştur. Çeşitli alanlarda iyi bir bilgi birikimine sahip olan bir kişi, diğer insanlara göre bir avantaja sahiptir ve bu da mesleki faaliyetlerde başarıya yol açar. Gelişmiş zeka ile bilgeliği birbirinden ayırmak gerekir. Sonuçta, pek çok etkileyici bilgiyi biliyor olabilirsiniz ancak analiz edemiyor, karşılaştıramıyor veya mantıklı düşünemiyorsunuz. Günümüzde zekayı geliştirmenin çok erken yaşlardan itibaren kullanılabilecek birçok yolu vardır.

Çocuğun zekası

İnsan ruhunun etrafımızdaki dünyayı belirli bir şekilde algılama ve ona tepki verme yeteneği olduğunu bilerek zekanın ne olduğunu anlamak zor değildir. - insan faaliyetinin tüm yönlerini kapsayan ruhun kalitesi: zihinsel, duygusal ve fiziksel. Kişinin gelişim düzeyine bağlı olarak çeşitli durumlara uyum sağlama yeteneğidir. Başka bir deyişle, iyi gelişmiş bir zeka, uyumlu bir şekilde gelişmiş bir kişilikle eş anlamlıdır; iç dünyanın zenginliği ile fiziksel gelişimin birleşimidir.

“Bir çocuğun entelektüel yeteneklerinin gelişiminin, ruhsal ve fiziksel eğitimi de içeren uyumlu gelişimin ayrılmaz bir parçası olduğunu biliyor muydunuz?”

Birçok ebeveyn şu soruyu soracaktır: Bir çocuğun zekası neden geliştirilmelidir? Cevap açıktır: Çocuğun hızlı, kolay ve etkili bir şekilde öğrenebilmesi, edindiği bilgileri başarıyla kullanabilmesi, gelecekte keşifler yapabilmesi veya başkalarının yapamayacağı bir şeyi yapmayı öğrenebilmesi için. Bu nedenle erken çocukluktan itibaren zeka gelişimine dikkat edilmelidir.

Zeka gelişiminin aşamaları

Öncelikle zeka düzeyi (zeka bölümü, IQ) çocuğun düşünme yeteneğinde kendini gösterir. Düşünme doğrudan fiziksel aktiviteyle ilgilidir. Bebek hareket ederek, emekleyerek, koşarak, su birikintilerinin üzerinden geçerek veya kumda oynayarak etrafındaki gerçekliği öğrenir ve beynini geliştirir. Bu bakımdan bebeğin motor aktivitesini sınırlamamak, onun dünyayı bağımsız olarak keşfetmesine izin vermek gerekir. Yasaklar ve kısıtlamalar bebeğin beyin aktivitesini engeller.

Küçük okul çocukları masa veya bilgisayar mantık oyunları oynayarak entelektüel olarak gelişeceklerdir. Oyun, herhangi bir konuda öğrenmeyi organize etmenin harika bir yoludur. Katılıyorum, entelektüel yeteneklerin gelişiminin göze batmayan bir ortamda gerçekleşmesi çok daha iyi.

Daha da ilginç olanı, gençlerin entelektüel olarak nasıl geliştirileceğidir. Okul müfredatı her geçen yıl daha karmaşık hale geliyor ve bu nedenle ilk sınavlar zihinsel güçlükleri olan öğrenciler için gerçek bir sınav haline gelebiliyor. Ergenlik, fiziksel ve zihinsel alanlardaki değişikliklerin yanı sıra bilişsel ilgide hafif bir azalma ile karakterizedir. Bu noktada ebeveynlerin, gençleri sadece daha fazla okumaya zorlayarak değil, entelektüel gelişimini nasıl teşvik edebilecekleri konusunda da dikkatli düşünmeleri gerekiyor.

Entelektüel gelişimin faktörleri

“Bebeği emzirmenin onun zihinsel gelişimini harekete geçirdiğini biliyor muydunuz?”

Bir çocuğun zihinsel gelişimi belirli faktörlere bağlıdır:

1. Genetik faktörler. Bu, çocuğun doğduğunda ebeveynlerinden aldığı şeyi ifade eder. Çocuğun entelektüel gelişiminin düzeyi, niteliği ve yönü büyük ölçüde bu faktörlere bağlıdır.

2. Annenin hamileliği sırasında ortaya çıkan faktörler. Hamile bir kadının sahip olduğu yaşam tarzı çocuğun zihinsel gelişimini etkiler. Örneğin, doğmamış çocuğun zihinsel geriliği aşağıdakilerden etkilenebilir:

yetersiz beslenme
annenin vücudunda iyot eksikliği
hamilelikte hastalıklar
ilaç almak
alkol, uyuşturucu, sigara tüketimi.

3. Çevresel faktörler. Aşağıdaki nedenlerden dolayı çocukların zihinsel aktivitesinde bozulmalar ortaya çıkabilir:

çocukların yetersiz beslenmesi
iletişim eksikliği
motor ve bilişsel aktivite üzerindeki kısıtlamalar
tek ebeveynli aile.

4. Geniş aile faktörü. Araştırmalar, ilk doğan çocukların ailedeki diğer çocuklara göre zihinsel olarak daha gelişmiş olduklarını göstermiştir. Ancak geniş ailelerde çocuklar sosyal olarak daha iyi gelişirler: İletişim becerilerini kolayca kazanırlar ve topluma hızla uyum sağlarlar.
5. Ailenin sosyal statüsü faktörü.Çok fakir ailelerin çocukları, okul performanslarıyla ebeveynlerini her zaman memnun edemezler.
6. Okul etki faktörü.Çoğu ortaöğretim okulunda öğretmenler hâlâ iyi bir öğrenciyi sakin olan, soruları gerektiği gibi cevaplayan ve sormadan hiçbir şey yapmayan öğrenci olarak görüyor. Bu özellikler, yaratıcı potansiyeli yüksek olan, yani görevleri çözme konusunda standart dışı bir yaklaşım benimseyen çocuklara karşılık gelmez. Günümüzde okuldaki çocukların zihinsel gelişimini ancak bireysel ve öğrenci odaklı eğitim yaklaşımları harekete geçirebilecektir.
7. Çocuğun kişisel niteliklerinin faktörü. Zihinsel yeteneklerin gelişimi aynı zamanda çocuğun sahip olduğu karakter ve mizaçtan da etkilenir. Düşünceli çocuklar zor görevlere karşı dikkatlidirler ancak özgüvenleri yoktur ve başarısızlıktan korkarlar. Kolayca heyecanlanan çocuklar biraz yüzeyseldirler ancak yaratıcı dürtüleri kendiliğinden ifade etme yeteneğine sahiptirler.
8. Ebeveynlerin kişisel nitelikleri faktörü. Ebeveynlerin entelektüel olarak gelişmiş, başarılı, kendine güvenen ve işlerini sevmeleri iyidir: bu gibi durumlarda çocuklar daha hızlı gelişir. Ancak akıllı bir çocuk yetiştirmenin temel koşulu bu değildir. Eğitimde asıl şey ebeveynlerin bakımı ve çocukların gücüne olan inançtır.

Okul öncesi çocukların zekası

"Bu ilginç. Bir çocuğun beyninin %80'i üç yaşından önce oluşur. Bebeğinizin zekasını şekillendirecek bu anı kaçırmamaya çalışın.”

Oyuncağı ilk kez gören bebek onu dikkatle inceler: inceler, çevirir, sallar, tadar, dinler. Küçük çocukların bu "keşif" doğasını bildiğimizden, onlara düşünme yeteneklerini harekete geçirecek oyuncaklar sunmalıyız:

blok yapıcılar
parçalara ayrılabilen oyuncaklar
Oynayabileceğiniz basit ev eşyaları.

Bir bebek beynini geliştirirken dünyayı başka nasıl keşfedebilir?

Tüm oyuncakları satın almamaya çalışın. Kendi ellerinizle oyuncaklar yapabilir, evdeki eşyaları oyuncaklara dönüştürebilirsiniz: bu, onları incelemeyi daha ilginç hale getirecektir.
Çocuğunuzu ortak yaratıcılığa dahil edin. Çocuğunuzla birlikte bir oyuncak yapın ve onunla oynayın.
Çocuğunuzun ilgisini çeken farklı nesneleri oyuncak olarak kullanmasına izin verin. Doğal olarak makul sınırlar dahilinde: güvenli olmaları gerekir.

Birçok oyuncak dikkati dağıtır. Bu nedenle fazla oyuncakların çıkarılması daha iyidir.
Çocuklar çok fonksiyonlu oyuncakları severler.
Çocuklar genellikle mağazadaki oyuncaklardan çabuk sıkılırlar.
Çocuk, sonsuzca keşfedilebilecek karmaşık oyuncaklara daha fazla ilgi duyacaktır.

Oyuncaklarla oynamanın yanı sıra çocuğunuzla didaktik (eğitici) oyunlar oynayın, dışarıda spor oyunları oynayın, okuyun ve çocuğunuza okumayı öğretin, küçük çocuğunuzla yabancı dilin temellerini öğrenmeye başlayın, çizim ve modelleme yapın, zekanızı geliştirin. çocuk müzikal olarak. Çocuğa aşırı yüklemeye gerek yoktur. Derslerin eğlenceli bir şekilde yapılması, heyecan verici olması ve zevk getirmesi idealdir. Ancak o zaman okul öncesi çocuğun zekası doğal ve uyumlu bir şekilde gelişecektir.

Çocukların zihinsel yeteneklerini nasıl geliştirebileceğinizi anlatan bir video izleyin

Okul çocuklarının entelektüel gelişiminin özellikleri

Çalışma, genç okul çocukları için önde gelen aktivite haline gelir. Bu tür bir aktiviteye dayanarak çocuklar aktif olarak düşünmeyi, ilgili özellikleri (analiz, planlama vb.), öğrenme ihtiyacını ve bunun için motivasyonu geliştirirler. Öğrencinin kişiliğinin gelişimi, öğrenme etkinliğinin ne kadar ilgi çekici olduğuna ve ne kadar başarılı olduğuna bağlıdır. Öğrenme etkinlikleri sürecinde çocuklar teorik bilgileri öğrenme ve kullanma becerisini kazanırlar. entelektüel gelişimin yoğunlaştığı dönemi ifade eder. Zihinsel gelişim aynı zamanda öğrencinin diğer niteliklerini de harekete geçirir. Bu sayede eğitim faaliyetinin gerekliliğine dair farkındalık gelir, gönüllü ve kasıtlı ezberleme meydana gelir, dikkat ve konsantre olma yeteneği gelişir vb. Bu yaşta entelektüel gelişimin başarısı öğretmenin kişiliğine ve faaliyetlerine, öğrenme yeteneğine bağlıdır. Çocukların bireysel özelliklerini dikkate alarak tüm bilişsel süreçleri uyarmayı amaçlayan modern öğretim yöntemlerini kullanmak, çocuklara öğretmek için yaratıcı bir yaklaşım benimsemek.

Okul çağındaki çocukların bir zihniyet geliştirmesi ilginçtir. Bazı öğrenciler analitik bir zihniyete sahipken, diğer öğrenciler görsel-figüratif bir zihniyete sahipken, diğerleri hem figüratif hem de soyut unsurların varlığıyla karakterize edilir. Okul çocuklarının zihinlerini uyumlu bir şekilde geliştirmek için öğretmenin, eğitim materyalini hacimli bir şekilde sunarak zihnin hem mantıksal hem de mecazi bileşenlerini etkilemesi gerekir.

Başarılı öğrenme, okul çocuklarının düşünmesinin aşağıdaki bileşenlerinin varlığıyla kolaylaştırılır:

düşünebilmek: bilgileri analiz etmek, sentezlemek, özetlemek, sınıflandırmak, yargıları ve sonuçları formüle etmek;
bir sorunu çözmek için çeşitli seçeneklere sahip olarak eleştirel düşünebilme;
asıl şeyi vurgulayabilmek, hedefi görebilmek.

Okul çağında düşünmeyi başarılı bir şekilde geliştirmek için gelişimsel eğitim fikirlerini kullanmak en iyisidir. Bu pedagojik teknoloji, görevlerin sorunlu nitelikte olduğunu varsayar ve bu da öğrencinin zekasının aktif gelişimini teşvik eder.

Zekanın teşhisi

Bir çocuğun zihinsel gelişim düzeyini bilerek onun için doğru öğretim yöntemlerini seçebilirsiniz. IQ seviyesini belirlemek için özel olanlar kullanılır. Çocuklar için - parlak resimler, hangilerine bakarak ve soruları yanıtlayarak çocuğun belirli bir düzeyde zekasını gösterdiği. Okul öncesi çocuklar, özel görevler ve anketler kullanılarak teşhise tabi tutulabilirler.

Okul çağındaki çocukların IQ'sunu kontrol etmek için psikolojik testler kullanılır. Farklı alanlarda zekayı incelemeyi amaçlayan bloklar şeklinde inşa edilmiştir. Sonuçlara odaklanarak bilgiyi en iyi nasıl algıladığını öğrenebilirsiniz.

Zekayı geliştirmenin yolları

Bir çocuğun zihinsel niteliklerini ne geliştirebilir?

Beyni geliştiren oyunlar. Bunlar satranç veya dama, bulmacalar, mantık, psikolojik ve masa oyunları olabilir.
Matematik ve kesin bilimler. Matematik size kavramları yapılandırmayı ve her şeyi düzenli bir şekilde ele almayı öğretir.
Okuma.İyi bir kurgu kitabı size her zaman düşünecek bir şeyler verecektir. Çocuğunuza okuyun, kendinize okumayı öğretin, okuduklarınızı tartışın.
Eğitim.Öğrenme süreci, tüm insan yeteneklerinin gelişimini harekete geçirdiği için başlı başına değerlidir.
Yabancı dil eğitimi.
Yeni bir şey öğrenmek.Çocuğunuzla birlikte ansiklopedi ve referans kitapları okuyun, eğitici film ve programları izleyin, gidin. Çocuğunuzun her gün yeni bir şey keşfetmeye ilgi duyacağı koşullar yaratın. Bu ufkunuzu ve bilginizi genişletecektir. Çocuğun meraklı olmasına izin verin.

Zeka nasıl teşvik edilir?

Çocuğunuza sürekli sorular sorun
“Düşün”, “Daha dikkatli ol”, “Hatırla” kelimelerini kullanın
Yürürken, dinlenirken çocuğunuza görevler verin (gözlemleyin, sayın, bilmece çözün)
Çocuğunuza başladığı işi bitirmeyi öğretin
Çocuğunuzla faaliyetlerinin sonuçlarını tartışın, eksiklikleri belirleyin ve nasıl daha iyi yapılabileceğini düşünün.

sonuçlar

Çocuğunuzu uyumlu bir şekilde geliştirin. Bir çocuğun akıllı olması için kitaplar tek başına yeterli değildir. Bebeğinizin evde entelektüel gelişimi için bütün bir sistem oluşturun. Zihinsel yeteneklerin kapsamlı gelişimine dikkat ederek birlikte çalışın. Dersler sıkıcı olmasın ve fayda getirsin.

Teknolojik olarak gelişmiş zamanlarımızda, okul öncesi çağındaki çocukların bir akıllı telefon veya tabletin ekranını bilinçli olarak manipüle ettiğini sıklıkla görebilirsiniz. Aynı zamanda ebeveynler, entelektüel olarak büyüdüklerini ve çocuklarının açıkça yeteneklere sahip olduğunu memnuniyetle belirtiyorlar. Çocuğun zaten bir şeyler öğrendiğine şüphe yok. Peki bu tür manipülasyonların yeteneklerle bir ilgisi var mı? Özellikle yenilikçi teknolojiler alanının ilişkili olduğu entelektüellere?

Hangi yeteneklere entelektüel denir?

Okul öncesi çağındaki bir çocuğun entelektüel yetenekleri genellikle farkındalık veya belirli algoritmaları uygulama yeteneği ile tanımlanır; ancak bunlar, çocuğun gelişiminin farklı kavramları ve farklı bileşenleridir. bilgi veya beceri değildir. Bilgi edinmenize, onunla çalışmanıza ve ayrıca eylemler gerçekleştirmeyi öğrenmenize olanak tanıyan bir araçla karşılaştırılabilirler.

Entelektüel yeteneklere gelince, bunlar zihinsel yeteneklerle ilgilidir, ancak dar bir uzmanlığa sahiptirler ve düşünce süreçlerinin bir "aracıdır". Entelektüel yetenekler, düşünmenin iç organizasyonu, aktif zihinsel aktivitedir.

Entelektüel yeteneklerin gelişimi için uygun bir dönem, çocuğun bağımsız olarak analiz etmeyi, akıl yürütmeyi, kalıpları kavramayı ve neden-sonuç ilişkilerini tanımlamayı öğrendiği okul öncesi çocukluk döneminde başlar.

Diğer yetenek türleriyle karşılaştırıldığında entelektüel yeteneklerin özelliği, ayrı bir faaliyet türüne değil tüm alanlara uygulanmasıdır. Entelektüel yetenekler ne kadar gelişmişse, çocuk dar odaklı birçok görevde o kadar etkili olur çünkü yeni yaklaşımlar ve ortaya çıkan sorunları çözmenin yollarını bulmak için bağımsız düşünebilir.

Entelektüel yeteneklerin bileşenleri

Pek çok eylemin başarısını artırabiliyorsa, entelektüel yeteneklerde ne tür bir sihir vardır? Bu konunun anlaşılması, entelektüel yeteneği oluşturan ana aktif bileşenlerin belirlenmesiyle sağlanacaktır:

analiz etme yeteneği
birleştirme ve dönüştürme yeteneği
akıl yürütme ve sonuç çıkarma yeteneği
planlama yeteneği

Bir okul öncesi çocuğun arama aktivitesinin, zekasının ve zihinsel inisiyatifinin ortaya çıktığı listelenen bileşenlerin özünü ortaya çıkaralım.

Analiz etme yeteneği bir nesnenin çeşitli özelliklerini ve özelliklerini vurgulama yeteneğinde yatmaktadır.

Birleştirme yeteneğiöğeler ve nesneleri dönüştürme, nesnelerin ve bunların bileşenlerinin farklı kombinasyonlarını oluşturmanıza olanak tanır.

Mantık yürütme yeteneği Bir düşünceyi birbiri ardına formüle etme yeteneğinde kendini gösterir, böylece sonraki yargı bir öncekinden çıkar veya neden-sonuç ilişkileri ortaya çıkar.

Planlama yeteneği Bir sonuç elde etmek, hedefe ulaşmak için birkaç adımı düşünmekten oluşur.

Listelenen bileşenlerin her birinin niceliksel ve niteliksel özellikleri vardır. Çocuğun yeteneği ne kadar gelişirse, o kadar çok veriyle baş edebilir ve o kadar az hatalı varsayım ve eylemde bulunabilir.

Örneğin, bir resimde bulmacalar oluştururken, çocuk kazara bir vuruş uğruna bunları rastgele hareket ettirmeyecek, ancak resmin kıvrımlı kenarlarına ve bir kısmına dikkat etmeye başlayacaktır. Bu arada, bu özellik okul öncesi bir çocuğun entelektüel yeteneklerinin gelişiminin birincil tanısı olarak kullanılabilir.

Entelektüel yetenekler okul öncesi çağda nasıl ortaya çıkar?

Çocuğun entelektüel yeteneklerinin ilk belirtileri görsel modelleme yoluyla ortaya çıkar.

Görsel modeller nesnelerin ve olayların özelliklerini ve ilişkilerini yansıtır, dolayısıyla gerçek ilişkileri anlamanın bir yoludur.

Çocuğun çizimine bakın. Tasvir ettiği her şey bir kopyadan uzaktır. Çocuk nesneler, insanlar ve canlı doğa arasında yüzeysel bir benzerlik kurarak model oluşturur. Noel ağacı çizmek zordur ama yeşil üçgen çizmek kolaydır. Bir kişiyi çizmek çok zordur - bir daire ve birkaç çizgi veya bir üçgenle eşleştirilmiş bir daire yardımcı olacaktır.

Okul öncesi bir çocuğun görsel modellemesi, entelektüel yeteneklerin gelişimine bağlı olarak geliştirilmiş ve karmaşıktır. Gerçek nesnelerin basit formlarla değiştirilmesiyle başlayarak, okul öncesi çağındaki çocuklar sembolik gösterimleri kullanarak kendileri modeller oluşturmayı öğrenirler.

Küçük okul öncesi çocukların potansiyeli

İlkokul öncesi çağındaki çocuklar, gerçek nesneleri geometrik şekillerle ilişkilendirir, ancak boyutunu hesaba katmadan nesnenin şekline odaklanır. Gerçek bir nesnenin bir veya iki özelliğini fark etmelerine olanak tanıyan analiz etme yeteneğini henüz geliştirmeye başlıyorlar.

Bebeğinizin önüne çok sayıda farklı renkteki halkaları koyarsanız ve ondan tek renkli bir piramit kurmasını isterseniz, boyutlarına dikkat etmeden aynı renkteki halkaları çubuğa dizecektir. Yetişkin çocuğun dikkatini bir miktara yönelttiğinde bu özelliği hesaba katmaya başlar.

Küçük okul öncesi çocuklar dikey kuleler ve yatay modeller (tren, köprü) inşa ederler. Birkaç nesneyi bir grupta birleştirebilirler. Çocuğa yiyecek, kıyafet, ulaşım, mobilya vb. içeren birkaç kart sunulursa ve "odada ne var", "ne yenilebilir" resimlerini seçmesi istenirse görevle başa çıkabilir.

Ayrıca 3-5 yaş arası çocuklar planlama konusunda ilk adımlarını atarlar. Yaklaşık talimatları dinledikten sonra görevi tamamlarlar: “Ayıyı ve tavşanı yan yana, bebeği de önlerine yerleştirin. Topu masanın altına, kalemi de kutunun içine sakla.” Bu tür görevler çocuğun entelektüel yeteneklerinin gelişimini teşvik eder, aynı zamanda hafıza ve dikkati de geliştirir.

Daha yaşlı okul öncesi çocukların entelektüel yetenekleri

Daha büyük okul öncesi çağda görsel modelleme daha yüksek bir seviyeye yükselir. Çocuklar belirli nesnelerin modellerini kullanmaktan, nesnelerin temel özelliklerini yansıtan genelleştirilmiş sembollere geçerler.

Yapıcı aktivite gelişir - entelektüel ve yaratıcı yeteneklerin oluşumuna katkıda bulunan görsel modellemenin canlı bir örneği. Eğer okul öncesi yaştaki bir çocuk mekansal bir model inşa ederse, bu, kaleleri, kapıları ve köprüleriyle tam bir imparatorluk demektir.

Daha büyük okul öncesi çocuklar grafik modeller (oda planı, oyun alanı diyagramı) çizmeyi ve çizime dayalı yapıları birleştirmeyi öğrenirler. Her türlü labirentte yol bulmakla ilgileniyorlar.

Entelektüel yeteneklerin gelişimi, neden-sonuç ilişkilerini anlamak, farklı unsurları tutarlı bir şemada birleştirmeyi öğrenmek yoluyla gerçekleştirilir.

Altı yaşındaki çocuklar, temel özellikleri bulmada ve genelleştirilmiş kavramları kullanarak nesneleri sınıflandırmada (hayvan, meyve ve sebze gruplarını, ulaşım, tabakları tanımlama), orijinal karakterler icat etme, onlara diğer karakterlerden ödünç alınan özellikler verme konusunda daha başarılıdır.

Bir adım zincirinin planlanması dahili bir plana dönüşür. Daha büyük okul öncesi çağındaki çocuk, adımları sıralamak yerine hangi sonucu elde etmeye kararlı olduğunu anlatmayı tercih eder: "Şimdi bir şehir inşa edeceğim", "Uçan bir daire çiziyorum - sonra sana onun nasıl çalıştığını anlatacağım."

Daha büyük okul öncesi çağda, birçok çocuk matematiksel sembollerle - sayılar, geometrik şekillerin görüntüleri - isteyerek çalışır. Bunun aynı zamanda entelektüel olan uzmanlaşmış olanların gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi vardır.

Entelektüel yetenekleri geliştirmeye yönelik teknikler ve araçlar

Bir okul öncesi çocuğun analize, senteze, dönüşüme, neden-sonuç ilişkileri kurmaya ve planlamaya dayalı bilişsel ve entelektüel aktivitesi, entelektüel yeteneklerin gelişimi için koşullar yaratır.

Ebeveynler, çocuklarının entelektüel yeteneklerinin kendi başlarına gelişmesine güvenmemelidir. Üstelik bu tür beklentiler, çocuklara belirli kombinasyonlara hızlı tepki vermeyi öğreten ve nadir istisnalar dışında zihinsel aktiviteyle hiçbir ilgisi olmayan bilgisayar oyuncakları ile ilişkilendirilmemelidir.

Entelektüel esnekliğin ve ilgili yeteneklerin oluşumuna katkıda bulunan kanıtlanmış yöntem ve teknikler vardır:

Problem çözme
Arama ve araştırma faaliyetleri
Görsel modelleme
Kodlama ve Kod Çözme
Bir bölüme veya verilen rollere dayalı bir olay örgüsü oluşturmak
Beyin fırtınası ilkesini kullanarak fikir üretme
Geliştirme oyunları

Tabii ki, ebeveynlerin görüntüleri sınıflandırmak veya bir mesajı bulmacaya kodlamak, bir problem problemi veya beyin fırtınası için bir fikir bulmak için kartları seçmek için biraz çalışması gerekecek. Ancak okul öncesi bir çocuğun başarılı gelişimi yalnızca bir yetişkinin aktif katılımıyla gerçekleşir. Eğitici oyuncakların seçimi bile sorumlu bir tutum gerektirir.

Çocuğun zekasının gelişimi doğumdan itibaren başlar. Çocuk zaten duyabiliyor, görebiliyor, tat ve koku alma duyularını deneyimleyebiliyor. Bu sayede bebek iki aya kadar bilgi alır ve daha sonra başta insanlar olmak üzere bütünsel nesneleri hissetmeyi ve aralarında ayrım yapmayı öğrenir. Bebek annesini veya tanıdık birini görünce ya da tanıdık bir ses duyduğunda canlanır.

Bir çocuğun zekasının doğumdan üç aya kadar gelişimi

Bebek gelişimi 4 hafta:

Çocuk kaldırılıp sallanırsa sakinleşir;
bir annenin veya sevilen birinin sesini duyunca canlanır (veya tam tersi donar);
ihtiyaçlarını ağlayarak bildirir. Acıktığınızda veya uyumak istediğinizde;
Çocukla yeterince yakın iletişim kurarsanız, o kişinin yüzünü dikkatle inceler;
hemen önüne konulan nesneye dikkatini verir. Ona dikkatle bakıyor.

2 aylık bebek gelişimi:

Emzirme sırasında kısa bir süre durup annenin yüzünü inceleyebilir, gözlerinin içine bakabilir;
karşılık olarak gülümsüyor;
onunla konuştuklarında sesler çıkarıyor ve uğultu yapıyor;
eline verilen çıngırakı sallıyor;
hareketi gözleriyle takip eder;
Annesinin göğsünün yakınlığını hissettiğinde ve biberonu görünce ağzını açıyor.

3 aylık bebek gelişimi:

Tanıdık insanların yüzlerini tanır;
bir çocukla konuştuklarında çocuk canlanır ve karşılık olarak güler;
oyuncaklara, ellerine ve parmaklarına bakar.

Bir çocuğun zekası doğumdan itibaren nasıl geliştirilir?

İyi motor yetenekleri

Şu anda işitsel dikkat ve cilt hassasiyeti gelişiyor - farklı dokulardaki nesneleri tanıma yeteneği.
Bebekler yumuşak bir oyuncakla okşanmaktan gerçekten hoşlanırlar, bu oyuncağın farklı sesler çıkarması daha iyidir. Bebeği bir oyuncakla okşayın ve saklayın, çocuk oyuncağı aramaya başlayacak, endişelenecek, oyuna devam edecektir.

İşaret parmağınız ve küçük parmağınızla bebeğin karnı boyunca yürüyün ve şunu söyleyin:

Boynuzlu keçi geliyor,
Popolu bir keçi geliyor.
Kim yulaf lapası yemedi?
Süt içmedim, -
Boynuzlandı, boynuzlandı.

Bu ünlü keçinin bir çocukta ne kadar mutluluk uyandıracağını göreceksiniz.

Bebeklerin yakından ilgilendiği ilk nesne kendi elleridir. Bebekler beşikteyken bunları dikkatle inceler, parmaklarını inceler ve tadına bakar. Bu, ellerinizi daha iyi hissetmenize yardımcı olan, serebral korteksin konuşmanın gelişmesinden sorumlu alanının gelişimi için önemli olan ince motor becerilerin oluşumuna katkıda bulunan çok önemli bir aktivitedir.

Bebeğinizle daha sık parmak oyunları oynayın, her parmağınızı gerin, avuçlarınızı okşayın, bebeğinizin avuçlarını birbirine sürtün, üzerine üfleyin. Aynı zamanda nazik sözler veya küçük şiirler söyleyin, örneğin:

Alkış,
Sen çok tatlısın!
Alkış,
Küçüğüm!

Bebeğin gözlem becerilerini geliştirin

Gözlem becerilerini geliştirmek için bebeğin nesnel dünyasını alışılmadık nesnelerle düzenli olarak yenilemek gerekir. Üç aya kadar bebek tüm zamanını esas olarak beşikte geçirdiğinden, onun için geleneksel eğlenceyi - oyuncakları asmayı - ayarladığınızdan emin olun.

Beşiğin üzerinde oyuncaklar bulunan bir cep telefonu satın almak gerekli değildir; hatta kordon, toplar ve kurdeleler üzerindeki sıradan oyuncaklar bile tercih edilir, oyuncakları her gün değiştirebilirsiniz. Oyuncaklar çocuğun ulaşamayacağı, sadece bakabileceği şekilde yerleştirilmelidir.

En önemlisi, bir çocuk hareketli nesneleri izlemeyi sever, artık böyle bir cep telefonu bulmak zor değil, ancak hareketli nesne hazır olduğunda çocuğun elini veya bacağını bir kurdele ile oyuncaklara bağlayabilirsiniz!

Bebeğinizi konuşma konusunda ustalaşmaya hazırlayın

Ormanda hayvanlar tarafından büyütülen çocukların daha sonra topluma uyum sağladığı çalışmaları çocukluktan itibaren hepimiz biliyoruz. Bu eserlerin arkasında en ufak bir gerçeklik payı olmadığını söylemek gerekir. İnsani iletişimden mahrum bırakılan çocuklar, insan konuşmasına ve bunun sonucunda kavramsal düşünmeye hakim olamayacak, zihinsel gelişimlerinde hayvan seviyesinde kalacaklar.

Bir bebeği yaşamın ilk günlerinden itibaren akıntıya hakim olmaya hazırlamak gerekir. Çocukla sürekli konuşun ve iletişim kurun - yürürken, banyo yaparken, çocuğu giydirirken. Onunla konuşun, eylemlerinizi açıklayın, kullandığınız nesneleri belirleyin.

Bebeğinizi sizi taklit etmeye, sesler çıkarmaya, yeni başlayanlar için melodik ünlüler "a", "o", "u" ve tekrarlanan "ma-ma", "la-la-la", "da-da-da" hecelerini çıkarmaya teşvik edin ”. Ya da tam tersini yapın, çocuk gevezelik etmeye başlar başlamaz aynı sesleri ondan sonra tekrarlayın. Bu durumda çocuğun yüzünüzü ve dudaklarınızın hareketlerini görmesi arzu edilir.

Çocukların diğerlerinden daha erken konuşmaya başladıkları fark edildi; bazı ebeveynler bebeğin ağlamasına hemen tepki gösterdi, hemen çocuğun yanına giderek ağlamanın kaynağını ortadan kaldırdı ve onu sakinleştirdi.

En önemli nitelikler faaliyet ve girişimdir

Gerçek entelektüeller, diğer insanların deneyimlerini mükemmel bir şekilde özümseyen ve aynı zamanda yeni fikirler üretebilen, meraklı insanlardır. Bu nedenle bebeğin zekasının ve bilişsel aktivitesinin gelişimi her zaman teşvik edilmelidir.
Bebek her şeye ilgi duyar. Ve her şeyden önce elbette onu çevreleyen insanlar, yüzleri ve sesleri. Bebekle oynayın, yüz buruşturma yapın, komik suratlar yapın. O da gülümseyebilir veya yüz buruşturmanızı taklit etmeye çalışabilir.
Bebeğinizin seslere odaklanmayı öğrenmesine yardımcı olmak için beşiğin üzerine birkaç çan veya Feng Shui'de popüler olan "rüzgar çanı" tılsımını asabilirsiniz.
Cildin hassasiyetini geliştirmek için bebeğinize farklı malzemelerden (çeşitli kumaşlar, sünger, kauçuk, deri, yün) parçalar sunun. Bebeğin kollarını veya vücudunu okşamak için kullanılabilirler.
Zaten bebeklik döneminde, Nikolai Zaitsev'in "hepsi aynı anda" ilkesine dayanan yöntemine göre bebeğinizle çalışmaya başlayabilirsiniz. Başlangıçta masaları asabilir ve depoları bebeğe gösterirken şarkı söyleyebilirsiniz.

Bu makalede:

Çocuklarda zekanın gelişimi bağımsız olarak veya yetişkinlerin sıkı rehberliği altında gerçekleşebilir. Farklı koşullarda gelişen aynı çocuğun büyüyünce bambaşka bir insan olacağı açıktır. Bu nedenle, erken yaşta çocuğun gelişimi aktif olarak dahil edilirse, ebeveynlerin durumu kendi akışına bırakmasından daha fazlasını başarabilecektir.

Kenarda durmayanlar haklıdır, bebeğin potansiyelini bağımsız olarak geliştirmesine, eğilimlerini belirlemesine ve onlar için uygulama bulmasına izin verirler. Çocuğunun gelişimini çocuk eğitim kurumlarına kaydıran ebeveynler de yanılıyor. Bununla birlikte, çocuk üzerindeki 24 saat yük ile kendini gösteren, zihinsel bozukluklara, kronik yorgunluğa ve ilgisizliğe neden olan kapsamlı gelişim uğruna bir anlık aşırı baskı da vardır.

Aynı zamanda birçok ebeveyn, yalnızca çocuğun zekasının nasıl geliştirileceğine dair değil, aynı zamanda bu süreçleri hangi faktörlerin etkilediğine dair sorular sorar. Bebek düşünme eğilimini kimden alır? Kimin genleri baskın? Ve benzeri. Araştırma sonuçlarına inanıyorsanız, zihinsel yetenekler çoğunlukla anneden aktarılırken, zihnin gelişimi yalnızca yürümeye başlayan çocuğun büyüdüğü ortam ve koşullardan etkilenir.

Bebeğin karakteri oluştuğu anda, dünyayı keşfetme isteği duyacaktır. Maksimum çabayı göstermeniz gereken yer burasıdır. Ancak zekanın gelişmesinde değil, arzunun uyarılmasında bilgiye. Yalnızca temel koşulu seçimin sağlanması olan entegre bir yaklaşım bebeğe ilgi uyandırmaya yardımcı olacaktır.

Çocukta zekanın gelişimi anne karnında başlar. Doğmamış bebeğin zekası üzerinde faydalı etkisi olan klasik müziği birçok hamile kadının dinlemesi boşuna değildir. Aynı zamanda anneler yumuşak, yumuşak ve güzel melodileri seçerler. Sadece sakinleştirmekle kalmıyorlar, aynı zamanda beyin merkezlerini aktif olarak etkileyerek bir güzellik duygusu yaratıyorlar. Annenin klasikleri dinlediği anda fetal beyin hücreleri aktive olur ve çocuğa zeka gelişimini doğrudan etkileyen maksimum miktarda olumlu bilgi iletir.

Çocuklarda zeka gelişimini etkileyen faktörler

Çoğu ebeveyn, çocukların zekasının gelişimindeki ana faktörlerin yetişkinlerin ilgisi, eşitler olarak iletişim ve gelişimsel faaliyetler olduğunu düşünmektedir. Her şey doğru ama tam olarak değil. Örneğin, yetişkinler tarafından sıklıkla dikkate alınmayan, eşit derecede önemli faktörlerden biri de doğru beslenmedir.

Araştırmalar, anne sütünün sadece çocuğun yaşamsal aktivitesi üzerinde değil aynı zamanda zihinsel yetenekleri üzerinde de özel bir etkiye sahip olduğunu doğrulamaktadır. Ayrıca erken yaşta dengeli beslenme ergenliğe kadar zekayı geliştiren zihinsel nitelikleri oluşturur. Bu nedenle, çocuğun emzirilip emzirilmeyeceği veya emzirme başarısızlığı durumunda uyarlanmış mamalara geçilip geçilmeyeceği sorusu kendiliğinden ortadan kalkmaktadır. Emzirme iyileştirilmelidir! Tam olarak dönmezse, ön sağımdan sonra kaşık veya biberonla yapmak zorunda kalsanız bile, bebeği en azından mevcut anne sütü miktarıyla beslemek gerekir.

Zekanın gelişimini etkileyen bir sonraki faktör yetiştirme koşullarıdır. Çocuğun barışa ve olumlu bir çevreye ihtiyacı vardır. Gerginlik, sık sık strese neden olur ve bu da daha sonra öğrenmeyi engeller. Bu nedenle bebeğe maksimum olumlu duygular verilmeli, aynı zamanda hoşgörüyle onu şımartmamaya çalışılmalıdır. Sakin, olumlu, neşeli ve aydınlık bir atmosfer, çocuğun gelişme arzusunun anahtarıdır.

Bir bebeğin zihinsel yeteneklerini geliştirmek için başka neye ihtiyacı vardır? Elbette ilgi, destek, sıcaklık, sevgi, ilgi, ebeveynlerden çocuklara aktarılacak olumlu bir tutum. Çocuklar sadece sevildiklerini değil, aynı zamanda her hücrenizle hissedin. Çocuğunuza sevgi verin. Ve sadece bilinçli bir yaşta değil, doğuştan itibaren. Ya da daha iyisi, rahimden!

Bir çocuk sevgiyi hissettiğinde kendini önemli hisseder. Bu zeka gelişimi açısından önemlidir, çünkü öneminin farkına varılmasıyla çocuk kendine ve güçlü yönlerine güven kazanır. Bu nedenle sevginin yanı sıra övgüyü de unutmamalıyız. Sonuçta, sitemi asla unutmayan, ancak övgüyü ve bunun gelecekteki kişiliğin gelişimi için önemini her zaman unutan bazı ebeveynler vardır.

En küçük başarılar bile övülmeli. Çocuğun olumlu duygularla yaşamasına izin verin. Onaylanma, başarılara giden yolda büyük ve önemli bir rol oynar. Dehanıza ilham verin; korkmadan, kınama ve suçlamalara aldırış etmeden yaratmasına ve gelişmesine izin verin.

Zihinsel yetenekleri geliştirmenin yolları

Çocuk yetiştirmenin ilk ve en önemli kuralı saygıdır. Üstelik çocuk sadece anne babasına saygı duymamalı, aynı zamanda ona da saygı duymalı! Evet, o küçük bir yürümeye başlayan çocuk ama her şeyden önce kendi arzuları, yetenekleri, korkuları ve umutları olan bir insandır. Bu nedenle ebeveynlerin çocuklarına saygı duymayı öğrenmeleri ve bu saygıyı erken yaşlardan itibaren göstermeleri gerekir.

Saygının yanı sıra çocuğun ulaşılabilir hedefler koymaya ihtiyacı vardır. Ondan yetişkinlerle aynı şeyleri talep etmemelisiniz. Bir çocuğa bir yetişkin olarak saygı duymak başka bir şeydir, onun kaldıramayacağı bir şeyi talep etmek başka bir şeydir ve sonunda hayal kırıklığı ve düşük özgüvenle birlikte yenilgiyi kabul etmek zorunda kalacaktır.

Uyumlu ve amaçlı bir kişiliğin büyüdüğü bir evde rahatlık ve karşılıklı destek her zaman hüküm sürer. Çocuğunuz için her şeyi yapmak zorunda değilsiniz; sadece ona kendi gücüne, desteğine ve yardımına olan inancını aşılayın. Çok fazla şey istemeyin; kafa karıştırıcı ve korkutucu olabilir. Bebek sizi nasıl memnun edeceğini düşünmek zorunda kalacak, aynı zamanda bunu yapamayacağını anlayacaktır.

Zekanın uyumlu gelişiminin beyne oksijen akışı yoluyla uyarılması gerekir. Bunu yapmak için düzenli olarak temiz havada olmanız ve odayı en azından düzenli olarak havalandırmanız gerekir. Parklarda ve meydanlarda yürüyüş yapmak daha iyidir. artan gaz kirliliği yoktur. Düzenli egzersiz veya jimnastik de kan akışını iyileştirmeye yardımcı olur. Ayrıca genel sağlığın iyileştirilmesi için de faydalıdır.

Kitaplar entelektüel yeteneklerin gelişimi için mükemmel bir uyarıcıdır. Bebeklikten itibaren ebeveynler bunları çocuklarına okuyabilir ve bir süre sonra bebeğin kendisi de okumayı öğrenmek isteyecektir. Bu durumda sadece okumakla kalmamalı, okuduklarınızı da tartışarak bebeği düşünmeye ve mantık yürütmeye itmelisiniz.

Çocuğun yetenekleri

Bir çocuğun yeteneklerinin geliştirilmesi için öncelikle bunların belirlenmesi gerekir. Nasıl yapılır? En kolay yol bebeği izlemektir. Kesinlikle şu veya bu tür yaratıcılık veya zanaata olan yeteneklerini ve ilgisini gösterecektir. Bebeği çeken şey nedir? Onun için yapacağı en ilginç şey nedir? Sonsuza dek ne hakkında konuşabilir? Küçük bir oğlunun ana hayali nedir? Tüm bu soruların cevapları tam bir resim toplamanıza olanak sağlayacaktır. Aynı zamanda ebeveynlerin yapması gereken en önemli şey, çoğu insanın yaptığı gibi, çocuğa ne yapmak istediğini sormak ve buna onun adına karar vermek değil. ebeveynler. Dahası, çocuğun yeteneklerine değil, kendi çocukluklarında çoğunlukla tatmin olmayan kendi hırslarına odaklanarak bir faaliyet yönü seçerler.

Bazı anne ve babalar, çocuklarını mümkün olduğu kadar erken eğitmeye başlamak ve daha sonra başarılarını arkadaşlarına, ailelerine ve arkadaşlarına övünmek isteyerek çocuklarını erken çocukluk gelişimi okullarına gönderirler. Bu yaklaşım yanlıştır. Tıpkı bir çocuğun beşikten itibaren öğrenmemesi gerektiği gibi. Çocukluk, bir kişiye dünyayı oyun yoluyla, özgürce, hiçbir yükümlülük veya zorlama olmadan keşfetmesi için verilir.

Çocuğun öğrenme arzusunun oluşması için psikolojik rahatlığın sağlanması gerekir. Ebeveynler, özellikle erken yaşta oğullarına veya kızlarına aşırı yük bindirerek tam tersi bir etki elde edeceklerdir. Bebek okula gittiğinde öğrenme sürecinden nefret edebilir veya ona olan ilgisini kaybedebilir.

Uzmanların çocukları özel kulüplere göndermeyi önerdiği en uygun yaş, yoğun bir programı olan bir kişinin endişeleri ve stresi olmadan, çocuğun yalnızca çocuk olması gereken yaş olan üç yaş değil, beş ila altı yaştır.

Yetenekler miras alınır mı? Büyük olasılıkla hayır, evet'ten daha fazla. Genler doğal olarak önemlidir. Ancak bazen bunların kombinasyonu, hiçbir soydaki ataların sahip olmadığı şaşırtıcı bir sonuç verebilir. Bir çocukta doğal eğilimler geliştirirseniz, mükemmel sonuçlarla sizi memnun edebilirler. Gelişimin temel koşulu bebeğin süreçten alması gereken hazdır. Aynı zamanda çocuğun kendisinin de güçlü ve sağlıklı olması gerekir. Ancak bu koşullarla hedeflerinize ve başarınıza doğru güvenle ilerleyebilirsiniz.