2 yaşında bir çocuk her şeyi anlamıyor. Bir çocuk iki yaşında konuşmazsa: bebeklere konuşmayı öğretmenin nedenleri ve yöntemleri

Bazı ebeveynler, çocuğun en az beş dakika sessiz kaldığını hayal eder, ancak kıpır kıpır her zaman bir şeyler hakkında yorum yapar. Ve bazı anneler ve babalar, çocuğun en azından bir şey söyleyeceğini hayal ediyor. Ancak çocuk inatla sessizdir.

1 yaşında, kural olarak, yalnızca çocukların sessizliği konusunda endişelenmeye başlarlar, 2 yaşında sessiz bir çocukla doktorlara ve psikologlara koşmaya hazırlar. Bebek 3 yaşında konuşmuyorsa, bu ciddi bir endişe nedenidir.

Tanınmış çocuk doktoru Yevgeny Komarovsky, ebeveynlerin çocukların konuşma oluşumunun zamanlamasını anlamalarına yardımcı olur.

konuşma gelişimi

Bir çocuk konuşma geliştirmezse, konuşmaz. Anlamlı konuşmaya başlamanın zamanlaması oldukça bireysel bir kavramdır. Bazı bebekler bir yaşından önce hecelerden kelimeleri telaffuz etmeye başlarken, diğerleri bunu ancak 2 yaşına kadar yapmaya çalışır.

Bir çocukta konuşma gelişiminde bir gecikmeden şüphelenilebilecek güçlü bir gecikmeye sahip ortalama istatistiksel terimler vardır:

3. ayda bebekler yürümeye başlar;
6-8 ayda gevezelik edebilirler;
Kızlar genellikle ilk kelimelerini 10. ayda söylerler. Erkekler bunu 12 aya yakın yapar.
1,5 yaşında bir çocuk, yaklaşık bir düzine kelimeyi telaffuz etme konusunda oldukça yeteneklidir.
2 yaşına geldiğinde genellikle zamirleri bilir, sözlükteki kelime sayısı normalde hızla artar.
3 yaşında sağlıklı, gelişmiş bir bebek yaklaşık 350 kelimeyi sorunsuz telaffuz edebilir, bunlarla özgürce hareket edebilir, eğilebilir ve duygularını ifade edebilir.
4 yaşında bebeğin kelime dağarcığı zaten bir buçuk bin kelimeden fazladır;
Beş yaşında kelime dağarcığı iki katına çıkar, çocuk 3.000'den fazla kelime bilir ve telaffuz eder.

Dinleme yeteneği olmadan konuşma yeteneği var olamaz ve bu nedenle konuşma verilerinin gelişimi için bir çocuğun yanında ve onunla çok konuşmanız gerekir.

Uzmanlar doğum öncesi dönemden başlamayı tavsiye ediyor - anne ile doğmamış çocuk arasındaki konuşma her ikisine de fayda sağlıyor. Gebeliğin sonlarında, fetüs zaten ses titreşimlerini mükemmel bir şekilde algılar.

Doğumdan sonra bebekle iletişim sürekli olmalıdır. Söylediklerinin tek kelimesini anlamasın ama mutlaka insan konuşmasını çok ve sık dinlemeli.

Altı aya kadar olan bebeklerin anne ve babanın eklem aparatlarını gözlemlemesi çok önemlidir, bu yaşta ses ve dudak hareketi arasındaki bağlantıyı yakalamaya başlar. Bebek duyduğunu kendisi taklit etmeye çalışır. Önce havlıyor, sonra gevezelik ediyor.

Ebeveynlerin sabrı ve yeni kelimelerin tekrarına, kelimelerin resimlerle bağlantısına dayalı düzenli egzersizlerle çocuklar konuşmayı zevkle öğrenirler, kelime dağarcığı neredeyse her gün artar.

Bebek kendi başına konuşmak için acele etmese bile, uygun gelişim ile 2 yaşına kadar pasif konuşma geliştirilmelidir. Böyle küçük bir kişiden iki ardışık eylem gerçekleştirmesi istenebilir - bir öğeyi alıp aile üyelerinden birine iletmek.

Üç yaşına geldiklerinde, genellikle kötü konuşan çocuklar bile pasif konuşmayı anlamaya dayalı olarak birbirini takip eden üç eylemden oluşan bir zincir oluşturabilmelidir.

Ancak bu bir teoridir. Uygulamada, her şey o kadar pembe değildir ve bazen ebeveynler endişelenmeye başlar ve doktora konuşma gelişimindeki gecikmenin nedenlerini sorar.

konuşma gecikmesi

Yevgeny Komarovsky, 1-2 yaşındaki bir çocuk konuşamıyorsa endişelenmek için çok erken diyor.

Konuşma eksikliğini ciddiye almanız gereken yaş 3 yıldır. Aynı zamanda, ebeveynler kendileri ve doktorları için bebeğin tam olarak nasıl sessiz olduğunu açıkça ifade etmelidir: yetişkinleri anlamıyor veya konuşmuyor ama her şeyi anlıyor.

Çoğu zaman bebek konuşur, ancak yetişkinler onu anlamaz, çünkü anlaşılmaz bir şeyler mırıldanır, nesnelerin adlarını ezberlemez, onları kendi dilinde, yetişkinlerin erişemeyeceği şekilde adlandırır.

Çocuk konuşmazsa ne yapılacağı hakkında, cevabı Dr. Komarovsky'nin bir sonraki videosunda bulabilirsiniz.

Bazen üç yaşındaki çocuklar konuşur, ancak bunlar yalnızca cümlelere ve hatta ifadelere bağlanamayacak tek tek kelimelerle sınırlıdır.

Annem ve babam sorunun özünü olabildiğince eksiksiz anlattıktan sonra, küçük sessizliğin nedenlerini aramaya başlayabilirsiniz.

Doktorlarda konuşma gelişiminde gecikme, üç yaşında tutarlı konuşmanın olmadığı bir durumdur. Aynı zamanda, bu yaşta deyimsel konuşmanın varlığı da normdan bir sapma olarak kabul edilir, ancak o kadar da önemli değildir.

Tıbbi istatistiklere göre, 3 yaşındaki bebeklerin% 7-10'unda konuşma gecikmesi kaydedildi ve erkekler kızlardan çok daha sessizdir - konuşmayan kız başına 4 sessiz erkek vardır.

sessizlik nedenleri

Üç yaşındaki bir çocuğun konuşmasını engelleyen en temel ve en yaygın sebep işitme sorunlarıdır. Hem doğuştan hem de kazanılmış olabilirler.

İşitme, sağırlığa kadar hafif veya önemli ölçüde azalabilir. Bebek kulak burun boğaz uzmanına gösterilmelidir. İşitme organlarının görsel muayenesini yapacak, bebeğin sesleri algılama yeteneğini kontrol edecek.

Gerekirse, işitmenin ne kadar iyi olduğunu büyük bir doğrulukla gösteren bir ton odyometri prosedürü reçete edilecektir.

İşitme sorunu yoksa, ebeveynler bir pediatrik nörologu ziyaret etmelidir. Bazı nörolojik bozukluklarda konuşma merkezi acı çeker, bu nedenle doktorun bebeğin bu tür patolojileri olup olmadığını bulması gerekecektir. Beynin yapısında neoplazmalar veya kusurlar olasılığını dışlamak için muhtemelen bir MRI yapmanız gerekecektir.

Komarovsky, beyin anomalilerinin ve hastalıklarının çok nadiren konuşma gecikmesinin nedeni olduğunu, ancak böyle bir olasılığın da tamamen göz ardı edilemeyeceğini savunuyor.

Konjenital aptallık, normal işitme ile son derece nadir görülen bir olgudur, konuşma aparatının lezyonlarına dayanır.

Bebek uzmanlar tarafından muayene edilirse ve hepsi çocuğun tamamen sağlıklı olduğunu iddia ederse, sessizliğin pedagojik ve psikolojik nedenleri olabilir.

Bazen bebek güçlü bir stres, korku, şiddetli korku deneyiminden sonra konuşmayı reddedebilir.Çok daha sık olarak, sessizliğin nedeni anne ve babanın yanlış eğitim yaklaşımında yatmaktadır: akşamları ebeveynler, yakınlarda dönen çocuklarından çok internette sanal arkadaşlarla iletişim kurarsa, o zaman bebeğin gidecek hiçbir yeri yoktur. yeterli sözlü iletişim becerileri. Bu konularda bir çocuk psikoloğuna, psikiyatristine başvurabilirsiniz.

Genellikle üç yaşında konuşma ile ilgili problemler vardır. iki dilli çocuklarda aileleri aynı anda iki dil konuşan.

Bazen konuşma eksikliğinin nedeni şunlar olabilir: zihinsel hastalık, genellikle doğuştan (otizm vb.) 3 yılda gecikmiş konuşma gelişimi vakalarının %10'unda gerçek sebep belirlenemez.

3 yaşındaki bir çocuk ayrı heceler konuşuyorsa, ancak onlardan nasıl kelime çıkarılacağını bilmiyorsa veya ayrı kelimeler konuşuyorsa, ancak bunları kelime öbekleri ve cümleler halinde toplamıyorsa, Evgeny Komarovsky ziyareti tavsiye ediyor nörolog ve konuşma terapisti.

Ve eğer bebek her şeyi anlıyorsa, ancak normal konuşmanın karakteristik tonlamalarını korurken tamamen anlaşılmaz ses kümeleriyle cevap veriyorsa, zorunlu bir konuşmaya ihtiyacı vardır. konuşma patoloğu konsültasyonu.

tehlikeli yaş

Konuşma oluşumunun en yoğun olduğu birkaç yaş dönemi vardır ve herhangi bir olumsuz faktör bu süreçlerin hızını etkileyebilir (hem hızlanma hem de yavaşlama):

6 ay. Bu yaşta çocuğun çok az iletişimi varsa, o zaman konuşma, sesleri taklit etme, gevezelik yapma ihtiyacı geliştirmez.
1-2 yıl Bu yaşta, kortikal konuşma bölgelerinin aktif bir gelişimi vardır. Şiddetli stres, sık görülen hastalıklar, iletişim eksikliği, yaralanmalar kortikal metamorfozda yavaşlamaya neden olabilir.
3 yıl. Bu yaşta tutarlı konuşma oluşur. Dış etkenler bu süreci yavaşlatabilir.
6-7 yaşında. Bu yaştaki olumsuz faktörlerin etkisi altında, çocuğun sessiz kalması pek olası değildir, ancak konuşma işlevlerinin ihlali (kekemelik) oldukça olasıdır.

konuşmayı öğretmek nasıl

Konuşma gelişimindeki gecikmenin nedeni organik ise (işitme hastalıkları, nörolojik anormallikler, konuşma aparatının veya beynin konuşma merkezinin patolojileri), Komarovsky bu nedeni ortadan kaldırarak başlamayı önerir.

Çocuğa tanıya bağlı olarak yeterli tedavi verilmelidir. Buna paralel olarak doktor, konuşmanın gelişimi için derslerin yürütülmesi konusunda kesinlikle tavsiyelerde bulunacaktır.

Çocuğun sessizliğinin nedeni sosyal, pedagojik ya da psikolojik sorunlardan kaynaklanıyorsa bebeğin düşüncelerini konuşarak ifade etmesini engelleyen etkenler de ortadan kaldırılmalıdır.

Dr. Komarovsky, bir sonraki videoda bir çocuğun konuşmayı öğrenmesine nasıl yardımcı olacağınızı anlatacak.

Yevgeny Komarovsky, bazen ailede akut iletişim eksikliği olan üç yaşındaki bir çocuğu anaokuluna göndermenin oldukça yeterli olduğunu savunuyor. Bir çocuk grubunda, birçok erkek ve kız, konuşmayı yetişkinlerin yanında olduğundan çok daha hızlı öğrenir.

Sessizliğe neden olan hastalıkların yokluğunda üç yaşındaki bir çocuğun konuşmasını geliştirmeye karar veren ebeveynler, bağımsız olarak yavaş ve zahmetli bir sürece hazırlanmalıdır. Şehrinizde böyle bir uzman varsa, bir çocuk psikoloğu veya çocuk psikoterapisti onlara bu konuda yardımcı olabilir. % 70 başarının anahtarı, tam olarak ebeveynlerin çaba ve çabalarında yatmaktadır.

Çocuğunuza, ailenizdeki her yetişkin kadar önemli ve önemli bir birey olarak davranın. Onunla konuşun, önemli konuları ve her gün, her gün tartışın (akşam yemeğinde ne pişirilir, hafta sonu yürüyüşe nereye gidilir, vb.). Çocuk ilk başta hiçbir şeye cevap vermese bile, iletişim kurmak için yararlı bir alışkanlık oluşturmaya başlayacaktır. Buna paralel olarak, pasif konuşmanın daha iyi anlaşılması için içsel konuşmanın gelişimi başlayacaktır.

Aşırı korumacı ebeveynler konuşma motivasyonunun azalmasına neden olabilir. Anne bebeğin ne tür bir elma istediğini sorarsa - yeşil veya kırmızı ve bundan kendisi sorumludur (kırmızı, çünkü daha lezzetlidir), o zaman çocuğun kelimeleri alıp cevaplama fırsatı yoktur.

Bu tür durumlar düzenli olarak tekrarlanırsa kırıntılar susma alışkanlığı kazanır. Bu durum sizinkini tekrarlarsa, çocuğa karşı tutumunuzu değiştirin ve onu aşırı velayetten kurtarın.

Peltek konuşmayı ve gevezeliği teşvik etmemelisiniz. Anne, bebeği takip ederek etrafındaki nesneleri kendi dilinde çağırırsa, oldukça fazla küçültme eki kullanırsa (araba, yulaf lapası, baba, oğul vb.), o zaman çocuk doğru konuşma işlevini oluşturamayacaktır.

Bu tür eklere sahip kelimelerin telaffuzu çok daha zordur. Bebeğinizle bir yetişkin gibi konuşun. Onun için hoş ve faydalı olacak.

Çocuğunuzu müziğe açın.Şarkılar, onomatopoeik korolar, klasik müzik - tüm bunlar dünyayı, sesleri, konuşmayı algılama yeteneğini olumlu yönde etkiler.

Herhangi bir boş dakika derse dönüşebilir.Çocuğunuzla geçirdiğiniz her saati değerlendirin. Mağazaya veya eczaneye giderken, sokakta olan her şeyi anlatın ve onunla tartışın: bir araba sürüyor - kırmızı, büyük, bir köpek yürüyor - küçük, nazik, güzel.

Yemek pişirirken anne çocuğa mutfak gereçlerini gösterebilir ve yüksek sesle (kaşık, tava) ve ürünleri (elma, havuç, lahana, fındık) çağırabilir.

Ailede birkaç çocuk varsa, kural olarak, küçüklerde konuşma gelişimi ile ilgili sorunlar görülür. Psikologlar, yetişkinlerle iletişimin konuşmanın gelişimi için hala en uygun olduğu düşünüldüğünden, diğer çocuklarla sık iletişimin bu şekilde etkilediğine inanıyor.

Kalabalık ailelerden gelen daha küçük çocuklar genellikle düzgün ve doğru miktarda konuşamayacak kadar tembeldir.

Çocuğunuza daha fazla soru sorun. Onlara cevap veremese bile, sormaktan vazgeçme. Er ya da geç, oğlu ya da kızı kesinlikle cevap verecektir.

Dr. Komarovsky, bir çocuk 3 yaşında az çok tutarlı konuşamıyorsa bunun doktora görünmek için açık bir neden olduğunu vurguluyor.
Ebeveynler, çocuklarının konuşma yeteneklerini değerlendirirken, o anda yalnızca ne kadar ve ne söylediğini değil, aynı zamanda konuşma dinamiklerini de dikkate almalıdır: eğer bebek 2 ve 3 yaşında belirli sayıda kelime konuşuyorsa ve kelime dağarcığı pratikte artmıyor, Komarovsky buna tehlikeli bir eğilim diyor.
Üç yaşında bir çocuk standartların gerisinde kalıyorsa ve yalnızca bir düzine veya iki kelime biliyorsa, birkaç ay sonra kelime dağarcığı bir düzine yeni kelime daha artar, bu normaldir. Bebek normlara göre geride kalsa da kişisel gelişiminde olumlu bir eğilim var.
Konuşma gecikmesi olan çocuğa uzun süre alet verilmemelidir.
Uzun süre bilgisayar oyunları oynayıp çizgi film izlemek yerine birlikte yürüyüşe çıkın, çocuğunuzla oynayın, ona kitap okuyun.
Çocuğu diğer çocuklarla karşılaştırmaya gerek yoktur. Seninki eşsiz bir kişilik, onun gibisi yok, bu yüzden herhangi bir karşılaştırma uygun değil.

Tahmin etmek

Ebeveynler, üç yaşındaki bir çocuğun konuşma işlevlerini geliştirmeye başlamak için tüm çabalarını sarf ettiyse, uzmanları buna çektiyse, çocuk gerekirse tedavi gördüyse, prognoz oldukça olumludur. Çocukların% 85-90'ı 6-7 yaşlarında akranlarına tamamen “yetişiyor”.

3 yıl
konuşma terapisi dersleri
Konuşmuyor

Ebeveynler genellikle bir çocuğun konuşmasının gelişimine bir yıla kadar pek önem vermezler - mırıldanır ve mırıldanır. Ve boşuna -. Ama 2-3 yaşındaki bir çocuğun konuşması zaten herkes için çok heyecan verici, ara sıra "Peki, ne zaman konuşacak?" 1 ila 7 yaş arası çocuklarda konuşma gelişimi için yeni standartlar, bir nörolog, osteopat, konuşma terapisti (nörodefektolog, nöropsikolog), fizyoterapi ve spor hekimliği doktoru Victoria Krasnova tarafından sunulmaktadır.

2 yaşında bir çocuk kaç kelime konuşmalı?

1 ila 3 yaş arası bir çocukta konuşma gelişimi hızlıdır. Ana görev, yalnızca nesneleri değil, aynı zamanda amaçlarını da tanımaktır: nedir, neden? Çevrenin tüm çeşitliliğini anlamak için çocuğun çok fazla iletişime ihtiyacı vardır. Çocuk sadece ısrar etmekle kalmaz, aynı zamanda açıkça talep edebilir: açıklayın! Bana göster! Bununla ne yapmalı?!

Bu gerekli bir gelişim aşamasıdır ve bunu atlayamazsınız: tüm soruları yanıtlayın, hikayeler anlatın (çocuğun dikkatini çok kısa bir süre odaklayabilmesine rağmen), ona oyuncaklarla, resimlerle, Evcil Hayvanlar.

Bir buçuk yaşına geldiğinde, çocuk birçok kelimenin anlamını anlar: özellikle vücudun kısımlarını bilir, basit talimatları takip eder (git bir bardak getir) ve olay örgüsü resimleri aracılığıyla basit bir hikayeyi takip edebilir. .

1,5 yaşında bir çocuğun normal kelime dağarcığı 20 kelime iken, 2 yaşında bu rakam iki katına çıkar ve 50 kelimeye ulaşabilir. Bir buçuk yıldan iki yıla kadar olan sürede basit cümleler yardımıyla düşünceleri ifade etme becerisi oluşur. Başlangıç versiyonu, daha sonra tam teşekküllü olanlarla değiştirilecek geveze kelimeler içerebilir (örneğin, "Vanya pip" - "Vanya işedi").

Yanlış bir şey mi var?İşte çocuk bir yaşına geldiğinde takip etmeniz gerekenler:

Cephanelikte 3-5 kelime çıktı ve altı aydan fazla bir süredir kelime dağarcığı genişlemiyor, çocuk taklit etmiyor, yenilerini öğrenmeye çalışmıyor;
çocuk kelimenin tamamı yerine bir kısmını söyler ("kız" yerine "deka") - bu, gelişim aşamasında normaldir. Ancak bu bir alışkanlık haline gelmemelidir: Bir veya iki ay tekrardan sonra kelime gerekli hacme "açılmazsa", bu düzeltme çalışması için bir fırsattır;
2 yaşından itibaren konuşmada kekemelik de bir alarm sinyali olarak kabul edilir: kekemelik tehdidi vardır.

3 yaşında bir çocuğun konuşma gelişimi normları

2 yıldan 3 yıla kadar olan sürede, kelime dağarcığı 50'den 1500 kelimeye çıkar ve parçalı mesajlar ayrıntılı cümlelere dönüşür. Bir çocuğun beyninin bilgiyi ne kadar hızlı "emdiğini" ve hatırladığını hayal edebiliyor musunuz?!

3 yaşında bir çocuk normalde sözlü bir anlatımı (masal) 5-10 dakika dinleyebilir ve olay örgüsünü takip edebilir. Ek olarak, 3 yaşına gelindiğinde, hızlı kelime oluşturma işlevi etkinleştirilir: çocuk, bağlantısız kökleri, son ekleri ve ön ekleri birleştirerek, tanıdık parçalardan var olmayan kelimeler oluşturmaya başlar. "Kabak" (kabak ve köpek karışımı), "fil" (ayçiçekli fil) gibi komik çocuk sözleriyle parlamaya başlar.

Aynı zamanda, benlik saygısı aktif olarak gelişmeye başlar, bu nedenle üçüncü kişiden gelen mesajların ("Masha uyumaz") yerini yavaş yavaş ilk kişinin ifadeleri alır ("Yürüyüşe çıkıyorum").

Yanlış bir şey mi var?

çocuk cümlelerle konuşur, ancak dilbilgisi anlaşmasını büyük ölçüde ihlal eder ("İstemiyorum" - "Masha hayır istiyor" yerine);
birinci şahıs mesajlarının olmaması: ben yerine - hala özel bir isim;
konuşma sürecinde dilin ucu dişlerin arasından dışarı çıkar, sesler burundan telaffuz edilir.

Konuşmanın gelişimi ve okula hazırlık

4 yaşına gelindiğinde, bir çocukta kelime oluşturma (var olmayan kelimelerin icadı) keskin bir şekilde azalır ve konuşma giderek bir yetişkine benzemeye başlar. Bu yaştaki bir cümle genellikle 5-6 kelimedir ve olgun bir düşünceyi veya görevi net bir şekilde ifade etmenizi sağlar. Düşünme, fikirden gramer yapısına giden yol boyunca hareket eder.

5 yaşına geldiğinde, çocuk günlük kelime dağarcığına tamamen hakim olmalı, eş anlamlı ve zıt anlamlı kelimeleri kullanmayı öğrenmelidir. Aynı yaşta tüm sesleri doğru telaffuz etmeyi öğrenir. En zor ve bu nedenle geç asimile edilen ses "p" dir, 5-5,5 yıl içinde ortaya çıkma hakkına sahiptir.

6 yaşında konuşma becerilerine türev kelimelerin hakimiyeti eklenir (“sürdü”, “gezdi”, “vardı”, sürdü, vb. arasındaki farkı açıkça anlar) ve ifadeler kısa öyküdür.

7 yıl - ana dile tam hakim olma aşaması - artık bir konu olarak incelenebilir ve yabancı dil öğrenilebilir.

Yanlış bir şey mi var?

günlük kelime dağarcığı azalır, bunun veya bu nesnenin hangi gruba ait olduğunu belirlemek zordur (meyveler, sebzeler, giysiler vb.);
basit eşanlamlıların (köpek - köpek, kedi - kedi, bak - bak) seçiminde zorluklar var, zıt anlamlı kelimelerin (iyi - kötü) anlaşılmaması;
sözlü iletişimin etkinliği azalır, olayları tutarlı bir şekilde anlatamaz;
5 yıl sonra çocuk "çapaklanmaya" devam eder, bazı sesleri telaffuz etmez.

Birinci sınıf öğrencisi neden bir konuşma terapistine ihtiyaç duyar: konuşma bozuklukları ve eğitim

Konuşmanın gelişimi ile ilgili sorunlar yalnızca çocuklukta ortaya çıkar ve bunlarla karşılaşmak için son “şans” birinci sınıftır. Bu dönemde, erken yaşlardan itibaren "korunan" zorluklar kendini gösterebilir (yazılı konuşmanın ihlali) veya disleksi (okuma bozukluğu - beyin, anlaşılmaz grafik görüntüleri harflere dönüştüremez ve sonuç olarak kelimeyi doğru okuyamaz).

Kural olarak, bu sapmalar birinci sınıfın sonunda belirginleşir. Bir çocuğun okuryazar yazma ve okumada ustalaşması zorsa, dikkatsizdir (sonunu bitirmez, ikinci heceden yazmaya başlar, "d" ve "b", "m" ve "n" harflerini karıştırır ve diğerleri), ona bir öğretmen tutmanın bir anlamı yok. Konunun konuşma terapisi derslerinin yardımıyla düzeltilen bir konuşma sapması olması çok olasıdır.

OsteoPolyClinic tarafından sağlanan makale

Bebek, çocuksu cıvıltı yerine ilk "ba", "ma", "pa" yı telaffuz ettiğinde ebeveynler tarif edilemez derecede mutlu olurlar. Biraz daha görünüyor ve kelimeleri bağlamaya başlayacak. Ancak bu her zaman olmaz. 2 yaşındaki bir çocuk konuşmuyorsa, ancak yalnızca parmağını kendisini ilgilendiren nesnelere doğrultuyorsa, mırıldanıyorsa, anlaşılmaz sesler çıkarıyorsa veya tamamen sessizse endişelenmeli miyim? Alarmı ne zaman çalmalı ve ne zaman biraz beklemeniz gerekiyor ve bebek dışarıdan yardım almadan konuşacak mı? Çocuklar bu zamana kadar kaç kelimede ustalaşıyor?

Bir çocuğun konuşması nasıl gelişmeli?

Doğum anından bir yıla kadar konuşma gelişiminin hazırlık aşaması başlar. Çocuğun kısa sürede iyi konuşabilmesi için aşağıdaki unsurlar gereklidir:

kopyalama ve taklit etme olasılığı için ebeveynlerle duygusal yakınlık;
dünyanın duyusal algısı;
fiziksel aktivite.

Bir bebeğin refleks ağlaması, konuşmanın ilk tezahürü olarak kabul edilir. Zaten 2-4 ayda, kaka yapmaya çalışır ve sonra yürür. Bu seslerin bir anlamı yok. Doğuştan sağır olan çocukların da yürüyebilmesi ilginçtir. Bu, bir kişinin konuşmada ustalaşma konusundaki doğal yeteneğinden bahseder.

5. aydan itibaren bebek zaten sesleri duyar ve ayırt eder, annesinin dudaklarının hareketlerini takip eder ve içgüdüsel olarak onları yankılar. Belirli bir hareketin tekrar tekrar üretilmesi, belirli bir motor beceriyi pekiştirir.

7-9 aylıkken çocuk sesleri birleştirmeyi öğrenir ve her seferinde daha ilginç ve karmaşık hale gelir. Konuşmanın yaşa bağlı gelişimini gösteren uzun heceli bir ilahi olan gevezelik duyulur. Konuşma aparatı ile işitme arasındaki ilişki bu şekilde oluşur ve bu da sesin gelişimine katkıda bulunur. Konuşma bozukluklarına yol açan ciddi patolojiler varsa (otizm, sensörinöral işitme kaybı), gevezelik kaybolur.

Yıla göre hazırlık aşaması tamamlanır. Çocuk zaten 5-12 kelimeye sahiptir. Ünlüleri iyi öğrendi ve ünsüzleri biliyor. Hâlâ yetişkinlerle iletişim kurmak için mimikleri kullanıyor ama sözcükleri belirli nesnelerle eşleştirebiliyor. Örneğin, bir köpek gördüğünde "ava" der veya bir kedi görünce aceleyle "öp-öp" vb. gevezelik eder.

Bir buçuk yaşındaki bazı çocukların kelime dağarcığı yaklaşık 50 kelimedir. Burada küçük olana sözlerini eylemlerle karşılaştırmayı öğretmelisiniz. Temel istekleri doğru bir şekilde anlamayı ve yerine getirmeyi öğrenmelidir: "git", "al", "al" vb. Onu sürekli olarak tek kelimelik cümleler söylemeye teşvik etmek önemlidir, örneğin, "ver", "hadi gidelim" , "al götür" ve biraz sonra oyuncaklarla oynayarak veya resimli bir kitabı çevirerek, bir konuşmada basit cümleler kurun: "köpek yer", "kuş şarkı söyler", "araba sürüyor".

Bir çocuk 2 yaşında ne diyebilir? Bu noktada, zaten basit cümlelerle konuşabiliyor olmalıdır. Şu anda, yumuşak sesleri (“n, t, ts, le, m”) öğrenir ve edatları ve bireysel heceleri atlayarak sevdikleriyle iletişim kurabilir: “table - tol”, “yulaf lapası - sha”, “hadi git - dem” vb.

Kelimeler doğru kelimelere uzaktan benzese bile, bu konuşmanın normal gelişimini gösterir..

3 ila 7 yıl arasında konuşma iletişimi gelişir. Çocuk, dili oyunlar yoluyla ve etrafındaki dünyayı öğrenerek aktif olarak öğrenir. Yetişkinler, işte yorgun olsalar ve canları hiç konuşmak istemeseler bile bebekle sık sık konuşmaya ihtiyaç duyarlar. Çocuk bilgiyi emer ve sorular sorar. Doğru cevaplanmaları, açıklanmaları, kelimeleri doğru telaffuz etmeleri gerekiyor.

Bir sorun olup olmadığı nasıl belirlenir

Konuşma oluşumunun her aşamasında bebeğin davranışsal faktörünün izlenmesi gerekir.

Bakıcı ebeveynleri endişelendirmesi gerekenler:

bebek seslere ve seslere tepki vermez ve annesinin sesine dönmez;
çocuk 4 ayda kaka yapmaz, ebeveynler göründüğünde neşeli bir heyecan göstermez;
9 ila 12 ay arasında gevezelik etmez, kırıntıların konuşma aktivitesi düşüktür;
bir yaşına geldiğinde en basit sözlü istekleri yerine getiremez (örneğin, verilen nesneleri resimlerde gösteremez);
1,5 yaşında çocuk kolay kelimeleri telaffuz etmez ve ismine cevap vermez.
çocuk tam 2 yaşında tek heceli kelimeleri konuşamıyor veya konuşmak istemiyor;
üç yaşında yürümeye başlayan çocuk tek heceli cümleler kurmaz, 30 kelimeden az bilir, yanlış ve belirsiz telaffuz eder.

Herhangi bir endişe verici işaret, doktora gitmek için ciddi bir nedendir. Bu, bozukluğu hızlı bir şekilde tanımlamayı ve yeterli tedaviye başlamayı mümkün kılacaktır.

Geç konuşma gelişiminin nedenleri

2 yaşından büyük bebek iyi konuşamıyorsa nedeni nörolojik patolojilerde saklı olabilir. Bir anne ne kadar erken doktora giderse bebek için o kadar iyidir.

Konuşmadaki gecikmenin nedenleri şunlar olabilir:

intrauterin gelişim sırasında veya doğum sonrası dönemde merkezi sinir sisteminde hasar;
gestoz ve gebelik sırasında düşük yapma tehdidi;
kronik hastalıklar, annenin zararlı alışkanlıkları;
uzun süreli veya çok hızlı emek;
hamilelik sırasında kontrendike olan ilaçları almak;
fetüsün oksijen açlığı;
erken doğum;
bir çocuğun doğum travmatik beyin hasarı (örneğin, kafada bir doğum hematomu);
bebeğin bulaşıcı hastalıkları;
bebeğin gelişimini olumsuz etkileyen antibiyotikler almak.

Çocuğun konuşmak istememesinin fizyolojik nedenlerinden, not edin:

İşitme organlarının patolojileri çocuğun zihinsel gelişimini olumsuz etkiler. Sağır veya tamamen sağır olan çocuklar normal konuşamazlar. Bu tür bozukluklar doğuştan veya edinilmiş olabilir. Bebek 3 yaşında konuşmuyorsa, daha önce konuşması yaş standartlarını karşılamasına rağmen, bir kulak burun boğaz uzmanına başvurmak gerekir.
Çene ve yüz kaslarının zayıf gelişimi nedeniyle seslerin telaffuz edilmesinin zor olduğu konuşma aparatının az gelişmişliği. Böyle bir problem, kısaltılmış bir hyoid frenulum olan memenin erken reddi ile gelişir. İhlal, katı yiyecekleri kışkırtan bol salivasyon, her zaman açık ağız, öğürme ile gösterilir.
Çocuğun gözle görülür fiziksel anormallikleri olmasa bile, bazen konuşma gecikmesinin ana nedeni genetik yatkınlıktır.
Anne karnındaki cenini vuran viral hastalıklar, dil gelişimini engeller.

Bazı ebeveynler, çocuklarına 2 yaşında net konuşmayı öğretemedikleri gerçeğiyle karşı karşıyadır. Bunun nedeni beynin otizme yol açan patolojik gelişimi olabilir. Dıştan, kırıntılarla diğer insanlar arasındaki iletişimin zorluklarında, sınırlı bir ilgi alanında ve davranışsal klişeleştirmede kendini gösterir. Böyle bir çocuk uzun süre sessiz kalabilir ve rejiminin herhangi bir ihlaline direnebilir.

Çocuk başka nedenlerle konuşamayabilir:

Ebeveynler bebeklerini eğitmezlerse, konuşma aktivitesini teşvik etmeyin veya tersine, onun için tüm arzularını aşırı koruyun ve dile getirin. O zaman çocukta iletişim ihtiyacı doğal olarak ortadan kalkar.
İstikrarsız bir aile ortamının zemininde şiddetli stres, endişeler, huzursuzluk. Ebeveynler, bir çocuğun huzurunda tartıştıklarında, onda konuşma konusunda güçlü bir isteksizliğe neden olabilirler.

ebeveynler ne yapabilir

Uygun yaşam koşulları yaratarak bir çocuğa iyi konuşmayı öğretebilirsiniz:

engelli TV ve bilgisayar;
sevenlerin ilgisi.

Kırıntıların arzularını dile getirmesi gerektiğinde maksimum sayıda durum yaratmak gerekir. Daha önce olduğu gibi mırıldanır ve parmağını yalnızca istenen nesneye doğrultursa, yetişkinlerin onun ne istediğini "anlamaması" ve onu sevilen kelimeleri telaffuz etmesi için zorlaması gerekir.

Ortak Teknikler

Bebeğinize konuşmayı öğretmenin birkaç yolu vardır.

En basiti "kelimeyi söyle". Örneğin, "kediye söyle" (köpek, anne, kadın).
Annenin çocuğu nesneye getirdiği, onu anlamlı bir şekilde tanımladığı ve adını açıkça telaffuz ettiği nesnelerin bilişi. Burada çocuk zaten hangi konunun tartışıldığının farkındadır ve etrafındaki dünyayı öğrenir. Örneğin araba yuvarlanabilir, anne “araba hareket ediyor” der, araba duruyor” vb.

İnce motor becerileri geliştiriyoruz

Parmak oyunları ince motor becerileri için harikadır. Günde 10-15 dakika ayırmaları gerekiyor ama artık yok. Bebeğe her şeyi birden öğretmeye gerek yok, 2-3 oyun yeterli. Daha sonra yenileriyle değiştirilebilirler.

Tüm çocukların sevdiği en ünlü oyun "beyaz kenarlı saksağan" dır. Anne, kırıntıların parmaklarını sıkıştırarak bir tekerleme söyler. Her parmak büküldüğünde akrabaları listeleyen bir sayma oyunu sunabilirsiniz. Yeni yürümeye başlayan çocuklar dokunarak dünyayı keşfeder, böylece gerçek bir parmak tiyatrosu oluşturabilir, ilginç parlak hayvanlar dikebilir ve onlarla oynayabilirsiniz.

Alıştırmalarla konuşma aparatının geliştirilmesi

Konuşma aparatını erken yaşlardan itibaren eğitmek gerekir. Böylece bebek hızla yeni kelimeler öğrenmeyi öğrenecek. Bunun için:

yeni seslerin kademeli olarak düzeltilmesi gerektiğinden egzersizler düzenli olarak yapılır;
çocuğa bir seferde 2-3'ten fazla egzersiz teklif etmeyin;
dersler 10 dakikadan uzun sürmemelidir;
tamamlanan alıştırmalar pekiştirmek için periyodik olarak tekrarlanmalıdır;
jimnastik, monoton hareketlerin bebeğe ilginç ve eğlenceli gelmesi için eğlenceli bir şekilde yapılmalıdır.

Egzersizler şu şekilde yapılabilir:

çiti göster. Aynı zamanda çocuk dişlerini kapatır ve genişçe gülümser;
bebeğin ağzını birkaç saniye açıp kapatması gerektiğinde “kapıyı açtı-kapattı”;
"çiziyoruz". Aynı zamanda bebek diliyle dudaklara, dişlere ve damağa çizim yapmaya çalışır.

Anne, bebek onları iyi öğrenmiş olsa bile tüm egzersizleri bebekle birlikte yapar.

Oyunlar ve çizgi filmler

Doğru eğitici karikatürler, renkli karakterlerin her kelimeyi doğru ve net bir şekilde telaffuz etmesi nedeniyle çocuğun konuşmada ustalaşmayı öğrenmesine yardımcı olur. Çocuklar ifadeleri hızla ezberler ve en sevdikleri karakterleri taklit ederek günlük yaşamda telaffuz etmeye çalışırlar.

İnternette kırıntılara sadece konuşmayı değil, aynı zamanda çevrelerindeki dünyayı anlamayı da öğretecek pek çok eğitim materyali var.

Uzmanlar, çocuk 2 yaşında konuşmazsa paniğe kapılmamayı tavsiye ediyor. Konuşma güçlüğü, ebeveyn ve çocuk arasındaki yetersiz iletişimde gizlenebilir. Anaokulunda çocuklar, kaybedilen anları hızla telafi eder ve jestlerle değil, kelimelerle iletişim kurmak zorunda oldukları yeni bir topluma uyum sağlar.

Bebeğin söylediği ilk sözler ebeveynler arasında özel bir heyecana neden olur. O andan itibaren, çocuklarının tutarlı bir şekilde konuşmaya başlamak üzere olduğuna inanmaya başlarlar. Ancak, bu her zaman böyle değildir. Çocuk neredeyse 2 yaşındayken bile bebek konuşmaz, başkalarına yalnızca tutarsız sesler çıkarır. Aynı zamanda parmağıyla ihtiyaç duyduğu nesneyi işaret ederek sadece mırıldanabilir. Ebeveynler ne zaman ortaya çıkan bir durum hakkında endişelenmeye başlamalı ve çocuklarını bir uzmanla randevuya götürmeli? Hangi durumlarda sadece beklemek yeterlidir - ve çocuk kendi kendine konuşmaya başlayacaktır?

Konuşma gelişiminin aşamaları

Bir çocuğun ana dilinin kavramlarıyla ne ölçüde çalışabildiğinden, onun gelişim düzeyi ve gelecekteki akademik performansı yargılanabilir. Bu nedenle bebeğin konuşması, doğru telaffuz (yaşa göre) ve kelime dağarcığının zamanında genişletilmesinin ardından doğumdan itibaren geliştirilmelidir. Aynı zamanda, ebeveynler körü körüne hareket ederek boşuna zaman kaybetmemelidir. Her şeyden önce, bebeğin konuşmasının gelişimindeki aşamaların neler olduğunu anlamaları gerekir.

Bunlardan ilki doğumdan yaşamın bir yılına kadar sürer. Bu aşamaya preverbal denir. Bebek üç aylık olana kadar sadece kendisine yakın olan kişilerin konuşmalarını algılar. Ancak bu dönemde bile iletişime ihtiyaç duyar. Ebeveynler çocuklarıyla ne kadar sık konuşursa, konuşma gelişiminin bir sonraki aşamasına geçiş için o kadar fazla ön koşul ortaya çıkacaktır. Aynı zamanda kelimeler nazikçe ve şefkatle, net bir şekilde ve yüzünde bir gülümseme ile telaffuz edilmelidir. Bu, çocuğun gelecekteki diksiyonunun gelişimi için önemlidir.

Altı aylıkken bebek diyalog sanatında ustalaşmaya başlar. İlk başta sadece kendisinin anladığı heceleri söyler. Onlarla birlikte küçük bir adam, oyun için gerekli olan öğeleri belirtir. Bebek kendi yolunda, ona yakın insanları arar ve biraz sonra bazı eylemler. Ebeveynlerin çocuklarının diline geçmemeleri, nesneleri doğru isimlendirmeleri önemlidir.

Bir ila üç yıl arasında, konuşmanın ortaya çıkmaya başladığı bir sonraki gelişim aşaması sürer. Çocuk hecelerden kelimeler oluşturmayı ve anlamlarını anlamayı öğrenir. Artık istemeye karar verdiği eşyayı görmesi gerekmiyor. İhtiyacı olan şeyi kendisi adlandırabilir. Bu aşamada çocuk, tüm cümlenin anlamını zaten anladığı için bir yetişkinin sorusuna cevap verebilir.

3 ila 7 yaşları arasında bebek, sözlü iletişimin gelişmesiyle karakterize edilen bir aşamadan geçmek zorunda kalacaktır. Bu dönemde çocuk kendi ana dilini oyunlarla ve yeni şeyler öğrenerek öğrenir. Yetişkinler, bu aşamada sözcükleri doğru bir şekilde kullanmaları ve bebeğin sahip olduğu soruları yanıtlamaya çalışmaları gerektiğini hatırlamalıdır. Aynı zamanda, açıklamalar net değil, birçok örnekle anlamlı olmalıdır. Ebeveynler çocuklarının doğru gelişimine katkıda bulunduysa, gelecekte tüm okul derslerinde iyi bir akademik performansla onlara teşekkür edecektir.

Zamanında teşhis yapmak

Konuşma gelişiminin her aşamasında, ebeveynler bebeğin davranışını dikkatle izlemelidir. Zamanında teşhis, yavrularının iyileşmesine yönelik ilk adım olacaktır. Anneleri ve babaları ne uyarmalı? Aşağıdaki durumlarda alarm vermeleri gerekir:

yenidoğan yüksek seslere tepki göstermez ve annesinin sesine başını çevirmez;
bebek 2 ila 4 aylık dönemde yürümeye başlamaz ve etrafındaki sevdiklerinin görünümüne aktif bir tepki göstermez;
çocuğun dokuz aylıktan bir yaşına kadar çok az konuşma etkinliği vardır veya gevezelik tamamen yoktur;
bebek 12 aylıkken en basit heceleri telaffuz etmez ve temel sözlü istekleri yerine getirmez (örneğin, resimde hayvanı gösterin);
1,5 yaşında küçük bir adam basit kelimeler (“anne”, “kadın” vb.) Konuşmuyor ve ayrıca yetişkinler adını telaffuz ettiğinde herhangi bir tepki göstermiyor;
2 yaşında bir çocuk konuşmaz veya kelimeleri geveleyerek ve tek heceli konuşma ile kötü telaffuz eder;
üç yaşından büyük bir çocuk en basit cümleyi kuramaz, otuzdan az kelime bilir ve genellikle sonlarını karıştırır.

Yukarıdaki işaretlerden herhangi biri, bir uzmana başvurmak için bir nedendir. Bu, patolojiyi veya zamanında tedavisini dışlamayı mümkün kılacaktır.

nörolojik problemler

2 yaşındaki bir çocuk konuşmaz, mırıldanır ve sadece ihtiyacı olan nesneyi parmağıyla işaret eder. Bu durum nörolojik bir hastalığın sonucu olabilir. Her şeyin kendi kendine yoluna gireceğini umarak sorunu bir kenara atmaya değmez. Ebeveynler çocuklarını ne kadar erken bir uzmana götürür ve patolojinin tedavisine başlarsa, bebek için o kadar iyi olur.

Bir çocuk 2 yaşında konuşmazsa, nedenleri şunlar olabilir:

hem fetal gelişim sırasında hem de doğum sırasında ve sonrasında beynin yanı sıra merkezi sinir sisteminin hasar görmesi veya az gelişmesi;
hamilelik sırasında uzun süreli toksikoz veya düşük yapma tehdidi;
annenin kronik hastalıkları ve kötü alışkanlıkları;
uzun süreli veya hızlı doğum;
hamilelik sırasında kontrendike ilaçlar almak;
fetal hipoksi;
postmatürite veya prematüre;
anne ve fetüsün kanının uyumsuzluğu;
doğum travması;
bebeğin kraniyoserebral yaralanmaları ve bulaşıcı hastalıkları;
küçük bir adamın gelişimini etkileyebilecek antibiyotikler almak.

fizyolojik problemler

Çocuklarda konuşma yavaş yavaş gelişir. Her şey artikülasyon, kas güçlendirme ile başlar. Bu ses aparatını hazırlar. Bebek ancak güçlendikten sonra çevresindeki insanlarla basit sesler kullanarak iletişim kurmaya çalışır ve konuşulan sözcükleri anlamayı öğrenir. Bir yıldan bir buçuk yıla kadar, çocuğun aktif kelime dağarcığı sürekli genişliyor. Yaşamın ikinci yılı, bir tür "dilsel atılım" ile karakterize edilir. Bu dönemde küçük adamın söylediği kelimelerin sayısı her geçen gün artıyor.

Bir çocuk 2 yaşında konuşmazsa, bu durumun nedenleri genellikle gelişiminin fizyolojisinde yatmaktadır. Olabilir:

İşitme sorunları. Böyle bir patoloji, entelektüel gelişimde ve tabii ki konuşmada gecikmeye yol açar. Sağır veya tamamen sağır olan bir çocuk normal konuşamaz. Bu sorunlar doğuştan olabileceği gibi sonradan da olabilir. Aynı zamanda 2 yaşındaki bir çocuğun konuşmama sebebi olacaktır. Ancak 3 yaşında bebek, o zamana kadar konuşmasının mevcut standartlara uygun olmasına rağmen sözler söylemiyorsa, o zaman ebeveynlerin çocuklarını bir kulak burun boğaz uzmanına danışması gerekir.
Artikülasyon bozukluğu ve konuşma aparatının az gelişmişliği. Bu, 2 yaşındaki bir çocuğun konuşmamasının başka bir nedeni olabilir. Zayıf gelişmiş çene ve yüz kasları, seslerin yerini belirlemede zorluklara yol açar. Böyle bir patoloji, erken sütten kesme durumunda veya dilin altında kısa bir frenulum ile ortaya çıkar. Artikülasyon ihlali, şiddetli tükürük salgılaması, sürekli aralıklı ağız ve katı yiyeceklere neden olan tıkaç refleksi ile kanıtlanır. Bu patoloji aynı zamanda 2 yaşındaki bir çocuğun konuşmamasına da yol açar.
genetik eğilim. Bir çocuk neden 2 yaşında herhangi bir fiziksel anormallik olmadan konuşmuyor? Belki de ailede bebeğin bir zamanlar kelimeleri telaffuz etmek için acelesi olmayan akrabaları vardır. Bunun nedeni, konuşma aktivitesinden sorumlu hücrelerin büyümesini yavaşlatan sinir sisteminin olgunlaşmamışlığında yatmaktadır.
Entelektüel gelişimde gecikme. Çocuğun konuşması, hiç şüphesiz, metabolik kusurlar ve Down sendromu gibi genetik patolojileri yansıtır. Anne rahminde bulaşan çeşitli viral hastalıklar ve anadil gelişimini olumsuz etkiler.

Otizm

2 yaşındaki bir çocuğun beyin gelişiminin ihlali nedeniyle konuşmadığı zamanlar vardır. Bu patoloji otizme yol açar. Dış tezahürleri, sosyal iletişimin ihlali, sınırlı ilgi ve tekrarlayan eylemlerde görülebilir.

Çocukluk otizmi istikrarlı ve istikrarlı bir şekilde ilerliyor. Belirtileri yetişkinlikte bile görülür. Ancak teşhisin doğru olduğundan emin olmak için, aşağıdaki gibi patoloji belirtilerini doğrulamak gerekir:

bebeğin etrafındaki insanlarla iletişiminin ihlali;
düşük sosyal etkileşim;
basmakalıp davranış ve dar bir ilgi alanı.

Böyle bir patoloji ile çocuk uzun süre konuşmak istemez. 2 yaş, sadece daha önce duyduğu kelimeyi tekrarlayabildiği yaştır. Böyle bir çocuk beş yaşında bile sessiz kalabilir. Aynı zamanda, rejiminin herhangi bir ihlaline karşı histerik bir şekilde iletişim kurmayı ve protesto etmeyi kategorik olarak reddedecektir.

Sosyal nedenler

2 yaşında bir çocuk sağlık sorunu olmadığı halde neden konuşmaz? Bu, aşağıdakiler de dahil olmak üzere belirli sosyal nedenlerden etkilenebilir:

konuşma eksikliği Bazı anne babalar çocuklarının 2 yıl 2 aydır konuşmadığından şikayet ediyor. Bunun nedeni pedagojik ahlaksızlık veya bebeğin aşırı korunması olabilir. İlk vaka, çocuğun kendi haline bırakıldığı bir durumla ilgilidir. Aynı zamanda ebeveynler, çocuklarının konuşma aktivitesini teşvik etmeden onunla çok az konuşurlar. İlk bakışta böyle bir bebek gelişiminde geri kalmış gibi görünüyor. 2 yıl 2 aylık bir çocuk konuşamıyor ve aşırı ilgili ebeveynleri var. Yetişkinlerin aşırı velayeti, bebeğin arzularını dile getirmesine gerek kalmamasına yol açar. Parmağıyla istediği nesneyi işaret etmesi yeterlidir.
Korku ve stres. Bebeğim 2 yıl 4 ay? Olumsuz bir ortamda konuşmaz. Bu yaşta, ebeveynler küçük adamı parçalarken sık sık tartışırsa, bebek güçlü duygusal deneyimler yaşar. Ailenin ikamet yerini değiştirmesi ve psikolojik rahatlığı azaltan daha birçok faktörle birlikte stres çocuklara eşlik eder.
iki dillilik Birçok ebeveyn, çocuğunun 2 yıl 5 aylık olmasına rağmen sessiz kalmasından endişe duyuyor. Böyle bir bebek, ailede iletişim için iki dilin kullanıldığı durumlarda konuşmaz. Söylediği her şeyi anlamak zor. Bir dili diğerinden ayırmak ve kelimelerin gerekli anlamlarını anlamak onun için zordur.
hastaneye yatış sendromu Bazen çocuklar, hastanede uzun süre kaldıkları için annelerinden sütten kesildiklerinde fiziksel ve zihinsel gerilik vakaları geliştirirler. Bu gibi durumlarda, çocuklar dış dünyadan kopmaya başlar. Hastanede bulunan küçük bir çocuk, bir buçuk yaşında bile temel kelimeleri konuşamaz. Aynı sendrom, annenin hayatında sadece resmi olarak bulunduğu çocuklarda görülür.
Konuşmaya karşı olumsuz tutum. Çocuğun inatçı ve bağımsız bir karakteri varsa, o zaman ebeveynlerin azim ve sebatı olumsuz bir sonuca yol açabilir. Yetişkinlerin sürekli olarak şu veya bu kelimeyi telaffuz etme talepleri, çocuklarının kendi içine kapanmasına ve konuşmayı reddetmesine neden olur.

Ne yapalım?

Birçok anne ve baba, bebekleri 2 yaşında olmasına rağmen konuşmadığında alarm vermeye başlar. Bu gibi durumlarda ne yapmalı? Her şeyden önce, işitme cihazının patolojisini dışlamak gerekir. Ne de olsa, iki yaşına kadar ebeveynler bebeğin sorunları olduğunu varsaymazlar bile. Nörolojik hastalıkların tespiti için de bir uzmana başvurmak gerekir.

Bebek fiziksel olarak sağlıklıysa ama çocuk 2 yaşındaysa konuşmaz. Ne yapalım? Bu durumda, sadece bekleyebilirsiniz. Birçok nörolog ve konuşma terapisti, genel olarak çocukların 10-15 yıl öncesine göre biraz daha geç konuşmaya başladıklarına dair sürekli artan bir eğilime dikkat çekiyor. Bu nedenle uzmanlar, bir çocuk 2,5 yıl konuşmadığında bile alarmı çalmamayı tavsiye ediyor. 3 yıla kadar büyüyene kadar beklemenizi tavsiye ediyorlar. Ancak bundan sonra doktorlar bebekle ilgilenmeye başlar.

Ebeveynler nasıl davranmalı?

Tabii bir çocuk 2,5 yıldır konuşmuyorsa bekleyebilirsiniz. Ancak birçok ebeveyn, bebeklerinin yan komşuyla aynı şekilde konuşmasını tercih eder. Ve bu, uygun koşulların yaratılmasını gerektirecektir.

Çocuk, bunun için belirli yaşam koşullarının mevcut olması durumunda, yani:

radyo, televizyon ve bilgisayarı kapattı;
ebeveynlerin dikkatine.

Ancak yetişkinler, çocuklarının isteklerini tahmin etmemeli ve talimatlarını bir bakışta takip etmemelidir. Bebek bir şey istemeye zorlandığında ve yetişkinler onun ipuçlarını ve aşağılamalarını anlamıyormuş gibi davrandığında bu tür durumlar yaratmak gerekir.

İnce motor becerilerin gelişimi

Pavlov ayrıca konuşma organından serebral kortekse giden kas duyumlarının kullanımına da dikkat çekti. Bu, annenin yüz ifadelerini taklit ederek konuşmaya başlayan bir çocukta da olur. Yedi aylıktan sonra bebeklerde bu yetenek azalmaya başlar. Bu nedenle gelecekte başka yöntemler kullanmak gerekiyor. Uzmanlar, parmak hareketlerinin gelişiminin konuşma gelişimi ile örtüştüğünü fark ettiler. Bu nedenle ana dillerinin hızlı gelişimi için motor becerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir.

Çocukların parmaklarını eğitme çalışmaları yedi aylıkken başlamalıdır. Bunu yapmak için bebeğin hamuru topları yuvarlamasına veya oyuncak olarak büyük tahta boncuklar kullanmasına izin verilmelidir. Bir buçuk yıl içinde görevler karmaşık hale gelmelidir. Çocuğun düğme iliklemek veya düğüm atmakla meşgul olması gerekir.

Bir çocuk iki yaşında konuşmazsa, o zaman sadece şiir okuması veya şarkı söylemesi değil, ona bir yetişkine yardım etmeyi öğretmesi gerekir. Çocuk mantıklı olan kelimeleri eklemelidir.

Çocuklar için büyük önem taşıyan, akranlarıyla iletişimleridir. Çocukların anaokulunda çok daha hızlı konuşmaya başlaması şaşırtıcı değil. İşaretlerini diğer çocuklardan alırlar.

Pek çok çocuk için, onları şaşırtan yeni bir şey gördükten sonra bir şeyler anlatma isteği ortaya çıkar. Bu, eğitim sürecinde ebeveynler tarafından dikkate alınmalıdır. Yeni bilgiler için çocuklarla sirke gitmek ve oyun odalarını ziyaret etmek ve onlara evcil hayvanları gösterebileceğiniz köye gitmek önemlidir. Bu durumda bebek, canlı izlenimlerini tüm dünyaya anlatmaya çalışacaktır.

2 yaşında bir çocuk konuşmazsa ne yapmalı? Ebeveynlere nasıl tepki verilir? Konuşmayı geliştirmeye yönelik öğretim yöntemleri var mı? Çocuk ilk kelimeyi ne zaman söyler? Hangi uzmanlarla iletişim kurulmalı? Makalemizde bunun hakkında okuyun.

Çocuklar ne zaman konuşmaya başlar?

Genellikle bir yaşına geldiğinde bebekler en basit kelimeleri güvenle telaffuz eder: "ver", "anne", "kadın", "baba". Bu, çocuğun bilinçsizce de olsa ilk kelimesini söylediği zamandır. İki buçuk yaşına geldiğinde, çocuk teorik olarak sadece kelime dağarcığını yenilemekle kalmamalı, aynı zamanda kelimelerden basit cümleler çıkarmayı da öğrenmelidir: "Bana bir ayı ver!", "Hadi yürüyüşe çıkalım!" , "Bir top al!", "Bana bir kalem ver!" vb. Peki ya 2 yaşındaki bir çocuk hiç konuşmazsa veya sadece annesinin anlayabileceği belirsiz sesler çıkarırsa? Akranları zaten kudret ve ana ile "cıvıldarken" bebeğin neden "ağzında yulaf lapası" var? Bu durumda bir tür geri kalmışlıktan bahsetmeye değer mi yoksa bu kadar inatçı bir sessizlik sadece bireysel bir özellik mi? Ve en önemlisi - iki veya üç yaşına ulaşmış bir çocuğa konuşmayı nasıl öğretirim?

sessizlik nedenleri

2 yaşında bir çocuğun konuşmamasının birçok nedeni vardır.

İşitme kaybı. Bebek çok iyi duymadığında, buna göre başkalarının konuşmalarını zayıf algılayacaktır. Daha ciddi vakalarda (sağırlığa kadar), bebek hiç konuşmayabilir veya genel olarak sesleri ve kelimeleri ciddi şekilde bozabilir.

kalıtım. Örneğin, ilk anlaşılır kelimeleri geç söylediyseniz, o zaman 2 yaşındaki bir çocuğun konuşmamasında garip bir şey yoktur. Bebek üç yaşına kadar basit cümlelerde ustalaşmamış olsa da, çocuğu endişelendirmeye ve incelemeye değer.

Vücudun gevşemesi. Örneğin prematüre veya ciddi bir hastalık, sinir sisteminin olgunlaşmasında (gelişmesinde) ve dolayısıyla konuşmanın kendisinde gecikmeye neden olabilir.

hipoksi.

Yaralanmalar (doğum yaralanmaları dahil).

Şiddetli zehirlenme

Ertelenen operasyon
Yanlış yetiştirme (örneğin, çocuğun arzuları kelimenin tam anlamıyla öngörüldüğünde aşırı vesayet).
Genel olarak gelişimsel bozukluklar.

Ebeveynler arasında, kızların erkeklerden daha erken yürümeye ve konuşmaya başladığına dair söylentiler var. Aslında, bu teorinin kanıtlanmış bir kanıtı yoktur. Bir çocuk iki hatta üç yıl boyunca konuşmak istemez ve sonra birdenbire bütün, doğru bir şekilde oluşturulmuş cümlelere “kırılır”. Bebek, ebeveynlerinin ve diğerlerinin ona söylediklerini mükemmel bir şekilde anlıyorsa ve aynı zamanda bazı basit talimatları ("gel", "al", "koy", "otur" vb.) hiçbir şey hakkında.

Aktif konuşma aniden başlayabilir

Bebek ona söylediğiniz kelimeleri sizden sonra tekrarlarsa, bu onun gerçekten öğrendiği anlamına gelmez. İşkence etmeyin, duymak istediğinizi söylemesi için onu zorlamayın. Bazı çocuklarda taklit gecikebilir. Bebeği konuşmaya davet etmeye çalışın. Örneğin, çocuğunuza daha sık sorular sorun, istekleri yerine getirmek için acele etmeyin (onları dile getirmesine izin verin). Çocukların kendi gelişim ritimleri vardır. Elbette sözde "normlar" var ama bireyselliği unutmamak gerekiyor. Biri dişlerini sonradan gösterir, biri emekleme dönemini atlar ve hemen koşmaya başlar. Bu nedenle çocuk fazla konuşmuyorsa paniğe kapılmayın. Ufaklığa bir kez izin ver. Acele etmeyin. Kendi başına yapabileceği şeyleri (terlik giymek, süt içmek veya yemek yemek) onun için yapmayın. Çalışmıyor? Yardım. Ama sadece göze batmayacak şekilde. Ufaklığınızı bağımsız olması için teşvik edin.

Ve birçok psikolog ayrıca televizyonu daha az açmanızı tavsiye ediyor, çünkü konuşmanız sırasıyla TV'den gelen seslerle pratik olarak birleşiyor, çocuğunuz sesinizi genel bir gürültü olarak algılıyor. Bu nedenle, çoğu durumda, çocukların ne zaman konuşmaya başlayacağı ebeveynlere bağlıdır.

Hangi uzmanlar yardımcı olabilir?

Bir çocuk iki yaşında konuşmuyorsa, sessizliğin nedenini öğrenin. Hangi uzmanlar gerekli olacak? Her şeyden önce, bir çocuk doktoru. Sadece genel bir muayene yapmakla kalmayacak, aynı zamanda dar çocuk uzmanlarına da talimat verecek: KBB uzmanı, konuşma terapisti, nörolog, psikiyatrist.

Konuşma terapisti, test ettikten sonra konuşma seviyeleri ile zihinsel gelişim arasındaki uyumu belirleyecektir. Onaylamak veya reddetmek için bebeği muayene için bir nöropsikiyatriste gönderebilir.

İlmin görevi, konuşma gecikmesi ile artikülasyon aparatındaki sorunlar (örneğin, kısaltılmış bir hyoid frenulum) ve işitme arasında bir ilişki olup olmadığını kontrol etmektir. Doktor ağız boşluğunu inceleyecek, bir odyogram yapacak.

Bir sorun ne kadar erken tanımlanırsa, onunla başa çıkmak o kadar kolay olur. Peki ya bebek sağlıklıysa ve zekası gelişmişse? Bazı uzmanlar, ebeveynlerin üç yıla kadar beklemeleri gerektiğini söylüyor çünkü bu, tüm gelişimde keskin bir sıçramanın olduğu yaştır ve uzun bir sessizlikten sonra çocuk sadece ayrı ifadelerle değil, tüm cümlelerle konuşabilir. Bu arada, bu tür çocuklar sadece çalışmalarında akranlarının gerisinde kalmıyor, hatta bazen onları geçiyor. Tabii ki, bir çocuk 2 yaşında konuşmuyorsa, bu harika sıçramayı bekleyemezsiniz. Basit ve oldukça heyecan verici yöntemlerle gelişmesine yardımcı olmak gerekir.

Bebeğinize konuşmayı ne zaman öğretmeye başlamalısınız?

Bu soruya kesinlikle cevap vermeyin. Aslında öğrenme süreci anne karnında başlar. Çocuğun daha anne karnındayken sesleri algıladığı ve bunlara tepki verdiği kanıtlanmıştır. Sakinleşir, bir kadın şarkı söylediğinde "dinler" veya tam tersine küfür ettiğinde "kavga eder". Psikoloji ince bir bilimdir ve doğumdan önce ortaya konan şey, doğumdan sonra mutlaka kendini gösterecektir. Bebekle aktif aktiviteler bebek şu durumlarda başlamalıdır:

bir şeyi seslerle (veya jestlerle) açıklamaya çalışır;

sadece her şeyi duymakla kalmaz, aynı zamanda konuşmayı da anlar;

kendi başına, saçma sapan konuşuyor ama neredeyse tüm sesleri oldukça net bir şekilde telaffuz ediyor.

Konuşma gelişimi ile ince motor becerileri arasındaki ilişki

Altı aya kadar çocuk, kendisiyle konuşan annesinin yüz ifadelerini coşkuyla tekrarlar. Ancak bu taklit yedi aydan beri zayıflıyor. Çocuk, bu kadar zengin bir dış dünyayı aktif olarak keşfediyor ve anne babasına olan ilgisi artık o kadar odaklanmıyor.

Konuşma gelişiminin motor becerilerin gelişimi ile paralel ilerlediği fark edilir. Özellikle önemli olan, başparmağın diğerlerine muhalefetinde yatmaktadır. Bebeğin topu yuvarlamasına izin verin, ona hamuru ile çalışmayı öğretin, ona çok renkli tahta boncuklar (daha büyük) alın. Bir buçuk yaşında, daha karmaşık manipülasyonlarda ustalaşmaya başlayın:

kilitleri ve düğmeleri sabitlemek;

düğüm atmak;

bağcık (henüz ayakkabılara bağcık bağlama, bebeğinize ayakkabı bağlarını küçük deliklere sokmayı öğretme) vb.

Sol elin hareketleri sağ yarımkürenin gelişiminden sorumludur ve bunun tersi de geçerlidir. Parmak bükme unsurları içeren ortak oyunlar çok faydalıdır.

Konuşma işlevinin gelişimindeki kritik dönemler

Doktorlar birkaç dönemi ayırt eder:

Konuşma gelişiminin birinci ve ikinci yılları arasında, konuşma için net önkoşullar izlenebilir. Bu, "gevezelik" kelimelerinin zamanıdır: "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba" vb. çocuk doğru konuşsun Genellikle bebekten bir kuş, at, inek, köpek, kedi vb. İdeal rol modeli kendinizsiniz. Bebeğinize yeni hareketler öğretin: "otur", "ver", "yat", "al". Eylemlerin yetişkinlerin emriyle gerçekleştirildiği oyunları kullanın: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top", vb.

1,5 ile 2,2 yaş arasında çocuklar iki hatta üç kelimeyi birbirine bağlamaya çalışırlar. Bir bebek bu yaşta genellikle ne söyleyebilir? Örneğin, "De kadın?", "Bana bir çiş ver" vb. Gibi ifadeler. Bu yaşta çocuk genelleştirilmiş kavramları öğrenir. Örneğin "hayır" kelimesi her türlü durumda kullanılır. Bebeğin anladığı kelimelerin sayısını artırmaya ve anlamlarını daraltmaya başlayın: giysi ayrıntılarını (şapka, çorap, bluz, tayt vb.), mobilya, oyuncakları adlandırın. Kullanılan eylemler hakkında yorum yapmak önemlidir: "oyuncak al", "gömlek giy", "düğme ilikle" vb. Bebeğin herhangi bir eylemine itirazla eşlik edilmesi arzu edilir.

2.6 yaşına gelindiğinde kırıntıların kelime dağarcığı hızla gelişmeye başlar. Parmağıyla bilmediği bir nesneyi işaret ederek kendi kendine soruyor: "Bu nedir?" Çocukların ne zaman konuşmaya başladıklarını söylemek zor. Zaten bilinçli konuşmayı kastediyorsak (taklit dönemi değil), o zaman belki de bu yaştadır. Çocuk kelimeleri yeterince net telaffuz etmiyor, çoğu zaman onları çarpıtıyor. Ve çocuğun "seviyesine inmeye" çalışan yetişkinler de konuşmalarını bozmaya başlayarak bebeğin konuşmasının gelişimini yavaşlatır. Gerçekten de, bir çocuk kelimeleri böyle anlıyorsa neden kelimeleri net ve doğru telaffuz etmeyi öğrensin? Unutmayın: bebek tüm kelimeleri doğru perdede duymalıdır! Sonra üç - üç buçuk yaşına geldiğinde kendisi oldukça iyi konuşacak. Bu yaşa gelindiğinde kelimelerin durum ve sayıları değişecek ve cümleler daha karmaşık hale gelecektir. Bununla birlikte, gereksinimleri abartmak imkansızdır, aksi takdirde çocuk basitçe kapanacaktır. Bu arada, çocuğun konuşmamasının nedenlerinden biri de budur.

Üç yıl, çocuğun bağlamsal konuşmaya geçtiği zamandır. Zaten dikkat, hafıza, analiz, konuşma ve motor aparat tutarlılığını gerektirir. Merkezi sinir sisteminin uyumsuzluğu bebekte inatçılığa ve olumsuzluğa neden olabilir. Bu sistem hala oldukça savunmasızdır, bu nedenle stresin arka planına karşı (hatta küçük bir tane), sözde mutizm ve kekemelik mümkündür. Bu arada, gelişmeye başlama zamanı geldiğinde 6-7 yaşında bile aksamalar mümkündür.Bu sırada merkezi sinir sistemi yoğun strese maruz kalır ve stresin eşiğindedir.

Konuşma gelişimindeki gecikme, merkezi sinir sistemi hastalıkları ile ilişkili değilse ...

2 yaşında bir çocuk konuşmuyorsa, sizden sonra kelimeleri tekrar etmeyi reddediyorsa, yardım istemiyorsa ve çocuklarının sorunlarını kendi çözüyorsa, konuşmanın gelişmesi için mutlaka yardıma ihtiyaç vardır. Bazı ebeveynler bu davranışı inatçılığa veya erken bağımsızlığa bağlar ve "ilk zilleri" duymazlar. Yoksaymak, konuşma gelişiminde gecikmeye yol açar. Bu da, inatçılığın ve öz iradenin şiddetlenmesiyle doludur. Histerik reaksiyonlar da şiddetlenebilir. Bir çocuk 2,5 yıl konuşmazsa ve yetişkinler onu "tekrar et", "söyle" talebiyle durmaksızın rahatsız ederse, olumsuzluğun artmasını da bekleyebilirsiniz. Sonuç olarak, çocuğunuz sadece kelimeleri kopyalamak istemeyecek, aynı zamanda tamamen sessiz kalacaktır. Bu tür istekleri unutun. En azından bir süreliğine.

Ne yapalım?

İlk olarak, çocuğun iletişim kurmaya zorlanacağı koşulları yaratın. Harika bir seçenek oyun alanlarıdır, ideal bir anaokuludur. Oradaki çocuklar daha hızlı gelişir, çünkü sadece zaten kudret ve ana ile iletişim kuran akranlarından bir örnek almaya zorlanmazlar, aynı zamanda bir şekilde arzuları ve ihtiyaçları da ifade ederler. Üç yıla kadar sessiz kalan birçok çocuk, birdenbire "zırhlı personel taşıyıcı", "senkrofazotron" vb. yetişkinlerle iletişim kurmak için.

Ve meşgul olduğunuzdan emin olun. Konuşmanın gelişimi azim, rejim ve sabır gerektiren özenli bir süreçtir. Bir konuşma terapisti ile derslerle sınırlı kalmayacağınız gerçeğine hazır olun.

Ebeveynlerin sorumlulukları

Bebeğe iyi bak. Ancak dersleri bir oyuna dönüştürün. Birlikte göreceğiniz nesnelerin isimlerini söyleyin. Bebek onları tekrar etmezse - ısrar etmeyin, eğitimin göze çarpmayan, göze çarpmayan olmasına izin verin. Çocuğunuz yeni bir kelime söylerse içtenlikle sevinin. Onu öv. Kırıntıların tüm arzularını tahmin etmeyin, yönlendirici sorular sorun: "Ne renk?", "Yemek ister misin?", "İnek ne yapıyor?" Ayrıca, cevapların karmaşıklığı, basit bir cevaptan başlayarak kademeli olarak artar. Tekerlemeler, peri masalları okuyun, bebeğinize şarkılar söyleyin. Ve sesleri (miyavlama, uğultu) yeniden ürettiğinizden emin olun, böylece az önce söylediklerinizi tekrar etmeye teşvik edin. Lisp yapmayın - kelimeler doğru ve net bir şekilde telaffuz edilmelidir. Eylemler hakkında yorum yapın (hem onun hem de sizinki). Bebeğe yüzünü buruşturmayı öğretin (dudaklarınızı gerin, bir tüpe gerin, dilinizi tıklayın), bu eklem aparatı için mükemmel bir egzersizdir. Bebek isteklerini bazı jestlerle ifade ediyorsa, isteklerini sorgulayıcı bir biçimde dile getirerek düzeltin: "İçmek ister misin?", "Oyuncak düştü mü?" Tüm değişiklikleri yapacağınız bir günlük tutun: yeni sesler Bu, konuşma gelişiminin büyümesini takip etmeyi kolaylaştıracaktır.

Çocuklar için konuşma oyunları

Bu, kumbaradaki bir başka önemli madeni paradır. Bu tür etkinlikler, TV izlemeyi seven çocuklara hitap edecek. Bir çocuk 2 yaşında konuşmazsa, onun için bu tür oyunların bulunduğu diskleri alın. Öğrenme gerçek eğlenceye dönüşecek!

Oyunlar, buradaki karakteristik ve konuşmanın gelişimi ve genel olarak ufukların genişlemesi dikkate alınarak tasarlanır. Her çağın, aynı zamanda konulara bölünmüş kendi programı vardır: telaffuz (“Vızıltı”, “Tik-tak”, vb.), Ufukların gelişimi (“Evcil Hayvanlar”, “Vahşi hayvanlar”, “Burada “mu” kim dedi? ) vb.), dikkat, hafıza, işitme gelişimi (“Ses bilmeceleri”, “Bir böceği ziyaret etmek”, “Sihirbaz”, “Peri” vb.), nefes alma gelişimi (esas olarak mikrofonlu oyunlar: “Helikopter” , "Arı", "Pasta ve mumlar"), konuşma ve hatta ortak yaratıcılık (büyük ve küçük hikayeler icat edebilir, karşılaştırabilir, adlandırabilir, tekrarlayabilirsiniz). Çocuklar bu tür etkinlikleri çok daha iyi algılar çünkü gerçekten eğlenceli bir şekilde gerçekleşirler. Bir yandan yetişkinler baskı yapmaz, diğer yandan bebeğe bağımsızlık verilir (elbette sizin gözetiminizde ama onun bundan haberi bile yoktur). Orada ve bir dereceye kadar bir konuşma terapistinin yerini alabilir. Bu koleksiyonun tamamı, 2 ila 7 yaş arası çocuklar için "Konuşmayı öğrenmek" olarak adlandırılır.