เราอ่านออกเสียงให้เด็กฟัง ทำไมการอ่านออกเสียงให้เด็กฟังจึงสำคัญ? ควรเริ่มอ่านให้เด็กฟังเมื่อใดและอย่างไร

พ่อแม่ทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกจะเติบโตอย่างฉลาด มีการศึกษา และอ่านหนังสือเยอะๆ อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนที่ชอบอ่านหนังสือ แล้วสงสัยว่าทำไมลูกถึงปฏิเสธหนังสือ

คุณต้องปลูกฝังความรักในหนังสือตั้งแต่วัยเด็กแล้วจะไม่มีปัญหาในภายหลัง เด็กควรพัฒนานิสัยการอ่าน และเมื่ออายุมากขึ้นเขาก็จะอ่านหนังสือต่อไปด้วย คุณสามารถเริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังได้จากเปล เป็นที่รู้กันว่าการอ่านในวัยเด็กช่วยให้เด็กพัฒนาและคิดได้ นอกจากนี้ การอ่านยังช่วยเพิ่มคำศัพท์ พัฒนาจินตนาการและขอบเขตอันไกลโพ้น และปรับปรุงการอ่านออกเขียนได้ เด็กจะมีความขยันหมั่นเพียร

เด็ก ๆ จะเปรียบเทียบตัวเองกับตัวละครหลักของหนังสือโดยไม่รู้ตัว และพยายามสัมผัสกับเหตุการณ์บางอย่างกับพวกเขา ดังนั้นคุณควรเลือกหนังสือสำหรับลูกของคุณอย่างระมัดระวัง คุณจะพบวรรณกรรมเด็กให้เลือกมากมายในห้องสมุด Hobobo ที่ยอดเยี่ยม http://www.hobobo.ru/stihi/ เมื่อเลือกหนังสือควรคำนึงถึงอายุและความสนใจของเด็กด้วยหนังสือเล่มนี้ควรทำให้เขาสนใจ

เป็นการดีกว่าที่จะแนะนำลูกของคุณให้รู้จักหนังสือตั้งแต่แรกเกิด หนังสือเป็นรูปแบบการสื่อสารที่สำคัญมากระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ขณะที่คุณกำลังดูแลลูกน้อยของคุณ (อาบน้ำ ป้อนนม ฯลฯ) ให้เล่านิทานกล่อมเด็กและนิทานเล็กๆ น้อยๆ ให้เขาฟัง แน่นอนว่าทารกยังไม่เข้าใจอะไรเลย แต่เขาเข้าใจน้ำเสียงและเสียงได้อย่างสมบูรณ์แบบ

เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะนั่ง คุณสามารถเริ่มแนะนำให้เขาอ่านหนังสือได้ นั่งด้วยกันหยิบหนังสืออ่านด้วยสีหน้าดูภาพ การสื่อสารดังกล่าวสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างคุณ ความสนใจทั้งหมดมุ่งไปที่ทารกซึ่งสำคัญมากสำหรับเขา เขารู้สึกสงบซึ่งสำคัญมากต่อการพัฒนาจิตใจ

ให้โอกาสบุตรหลานของคุณเลือกหนังสือจากชั้นวางได้อย่างอิสระ ตอบทุกคำถามของเขาและอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในหนังสือ หลังจากอ่านแล้ว ให้พูดคุยกับลูกถึงสิ่งที่คุณอ่าน: การกระทำของตัวละคร สถานการณ์ ฯลฯ อธิบายให้ลูกฟังว่าอะไรดีอะไรไม่ดี แนะนำให้ลูกของคุณรู้จักคำศัพท์ต่างๆ เช่น มิตรภาพ หน้าที่ ความรัก ฯลฯ ทั้งหมดนี้จะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการเป็นคน

อย่าขี้เกียจที่จะให้เวลาลูกของคุณบ้าง แน่นอนว่าการให้ลูกดูการ์ตูนง่ายกว่า แต่สิ่งนี้จะเข้ามาแทนที่ความสนใจของคุณหรือไม่?

และเคล็ดลับเพิ่มเติมบางประการ:

• อย่าลืมอ่านด้วยตัวคุณเอง ตัวอย่างของคุณดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ
• เมื่อเลือกหรือซื้อหนังสือ ต้องให้บุตรหลานของคุณมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้
• มอบหนังสือให้ลูกของคุณ
• เล่าให้ลูกของคุณฟังหนังสือที่คุณอ่านตอนเป็นเด็กอีกครั้ง
• อ่านทุกวันอย่างน้อย 15 นาทีก่อนนอน

เอคาเทรินา อับเดลนาซีร์
การให้คำปรึกษา “ทำไมต้องอ่านหนังสือให้เด็กฟัง”

พ่อแม่อยากให้ลูกมีมาก อ่าน. แต่ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนเอง อ่านหรืออ่านร่วมกับเด็กได้. น่าเสียดายที่ตอนนี้การอ่านมีหลายวิธี หนังสือถูกแทนที่ด้วยการ์ตูน เพื่อให้เด็กมีสุขภาพจิตที่ดี เขาจำเป็นต้องสื่อสารกับพ่อแม่อย่างเต็มที่ และการอ่านร่วมกันก็ให้โอกาสเช่นนั้น เมื่อเด็กนั่งบนตักของผู้ปกครองหรือข้างๆ ขณะอ่านหนังสือ หนังสือเขาสร้างความรู้สึกใกล้ชิด มั่นคง และปลอดภัย ช่วงเวลาดังกล่าวมีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของความรู้สึกสบายของโลก

หนังสือมีอิทธิพลต่อการศึกษาด้านศีลธรรมของเด็กโดยกำหนดค่านิยมของเขา ท้ายที่สุดแล้วฮีโร่ หนังสือกระทำการต่าง ๆ สัมผัสประสบการณ์ชีวิตที่แตกต่าง ใช้ตัวอย่างสถานการณ์ที่ฮีโร่ค้นพบตัวเอง หนังสือ, เด็กเรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าความดีและความชั่ว, มิตรภาพและการทรยศ, ความเห็นอกเห็นใจ, หน้าที่และเกียรติยศคืออะไร และเด็กร่วมกับฮีโร่ก็ประสบกับความล้มเหลวและชัยชนะเอาชนะความกลัวและความยากลำบากระหว่างทางไปสู่เป้าหมาย ดังนั้นการปลดปล่อยตัวเองจากความกลัวและประสบการณ์เชิงลบของตัวเอง

และหน้าที่ของพ่อแม่คือการช่วยให้มองเห็นคุณค่าเหล่านี้ในชีวิตลูก ตามกฎแล้วในครอบครัวที่พ่อแม่อยู่บ่อยๆ อ่านให้เด็กฟังมีบรรยากาศที่กลมกลืนและเป็นกันเอง การอ่าน หนังสือพ่อแม่ของลูกถือได้ว่าเป็นตัวบ่งชี้ถึงครอบครัวที่เจริญรุ่งเรือง

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

ปรึกษาเรื่อง “อ่านหนังสืออย่างไรให้เด็กอนุบาล” 1. ก่อนที่จะฟังงานศิลปะ จำเป็นต้องถอดของเล่นที่น่าสนใจและของเล่นในบ้านเพื่อความบันเทิงทั้งหมดออกจากขอบเขตการมองเห็นของเด็ก

ปรึกษาผู้ปกครอง “ทำไมลูกต้องเล่น”“หากไม่มีการเล่นก็จะไม่มีและไม่สามารถพัฒนาจิตใจได้เต็มที่ เกมเป็นหน้าต่างบานใหญ่ที่สว่างไสวซึ่งเด็ก ๆ จะไหลเข้าสู่โลกแห่งจิตวิญญาณ

กฎการอ่านหนังสือให้เด็กฟัง 1. แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าการอ่านออกเสียงทำให้คุณมีความสุข 2. แสดงให้เด็กเคารพหนังสือ

การให้คำปรึกษา “ เด็ก ๆ ควรอ่านนิทานอะไรในเวลากลางคืน”มีทิศทางที่แยกจากกันในด้านจิตวิทยา - การบำบัดด้วยเทพนิยาย แนวคิดหลักคือเด็กระบุตัวเองด้วยตัวละครหลัก

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “เด็กจะอ่านอะไรและอย่างไร”“เด็กอ่านอะไรและอย่างไร” หัวข้อ: “เด็กอ่านอะไรและอย่างไร” อายุ: 5-6 ปี วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความสนใจและความรักในการอ่าน หนังสือ;

ปรึกษาพ่อแม่ “สิ่งที่ลูกควรอ่าน”การอ่านที่แนะนำสำหรับเด็กมัธยมต้น นิทานพื้นบ้านรัสเซีย เพลง เพลงกล่อมเด็ก บทสวด “ แพะของเรา”; “กระต่ายน้อยขี้ขลาด”:.

คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “หนังสืออะไรน่าอ่านสำหรับเด็กอายุ 1-3 ขวบ”จัดทำโดยอาจารย์โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 18 ร. หน้า Mukhen Ivanchenko I.V. หนังสือสำหรับเด็กวัยนี้คืออะไร? แน่นอนอีกหนึ่ง

ปรึกษาผู้ปกครองเรื่อง “หนังสือสำหรับเด็ก”หนังสือสำหรับเด็ก เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ แนวคิด และแนวคิดได้เร็วกว่าครั้งอื่นๆ ในชีวิตในอนาคต

การอ่านหนังสือเป็นการออกกำลังกายที่ดีที่สุดสำหรับสมอง และผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เด็กๆ อ่านหนังสือแม้ว่าจะอยู่ในท้องแม่ก็ตาม หนังสือไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาคำศัพท์ การอ่านออกเขียนได้ และการคิดของเด็กเท่านั้น แต่ยังนำมาซึ่งการค้นพบ ความประทับใจ และโลกใหม่อีกด้วย ดังนั้น ผู้ปกครองจึงพยายามอ่านหนังสือให้ลูกๆ ฟังให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และยินดีซื้อหนังสือและนิตยสารให้พวกเขา

แต่เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยตัวเอง การฝึกอ่านด้วยกันมักจะจางหายไป มีการศึกษาที่น่าสนใจในหัวข้อนี้ที่แสดงให้เห็นว่าการอ่านออกเสียงโดยผู้ปกครองมีประโยชน์ต่อเด็กทุกคน โดยไม่คำนึงถึงอายุ

ผู้ปกครองทุกคนรู้ดีว่าการอ่านออกเสียงให้เด็กเล็กมีประโยชน์มาก สิ่งนี้ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาภาษาพูด จดจำตัวอักษรและคำศัพท์ และเตรียมพร้อมสำหรับโรงเรียนอนุบาล แต่การอ่านให้เด็ก ๆ ฟังก็มีความสำคัญไม่แพ้กันเมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยตนเองแล้ว การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการอ่านให้เด็กอายุเกิน 5 ปี (และมากกว่านั้น) อย่างต่อเนื่องช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและการฟังและผลการเรียน (และสนุกมาก!)

การศึกษาการอ่านสำหรับเด็กและครอบครัวประจำปี 2016 ซึ่งเป็นการศึกษาระดับชาติเกี่ยวกับทัศนคติต่อการอ่านของเด็กอายุ 6 ถึง 17 ปี และผู้ปกครอง พบว่ามีดังต่อไปนี้ ผู้ปกครอง 59% อ่านให้เด็กฟังตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ขวบ แต่เพียง 38% อ่านตั้งแต่อายุ 5 ถึง 8 ปี และผู้ปกครองเพียง 17% เท่านั้นที่อ่านให้เด็กอายุ 9 ถึง 11 ปีฟังต่อไป อย่างไรก็ตาม เด็กส่วนใหญ่อายุ 6 ปี ถึง 11 ปี (และผู้ปกครองส่วนใหญ่) บอกว่าพวกเขารักการอ่านออกเสียง ใครๆ ก็ชอบเรื่องราวดีๆ ไม่ว่าจะบนกระดาษหรือในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

ต่อไปนี้เป็นเหตุผลหลัก 10 ประการในการอ่านออกเสียงให้เด็กโตฟัง

1. คำศัพท์เพิ่มขึ้น เด็กที่อ่านออกเสียงจะต้องเผชิญกับคำศัพท์มากกว่าภาษาพูดปกติ และเรียนรู้วิธีจดจำและออกเสียงคำเหล่านั้น การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการมีคำศัพท์จำนวนมากมีผลกระทบอย่างมากต่อความสำเร็จของโรงเรียน
2. ความเข้าใจดีขึ้น เมื่อเด็กๆ มีส่วนร่วมในเรื่องราวอย่างแข็งขัน พวกเขาจะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เมื่อติดตามพัฒนาการของโครงเรื่อง คุณจะสามารถตรวจสอบได้ว่าลูกของคุณเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นหรือไม่ ถามเขาว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป เขาคิดอย่างไรเกี่ยวกับฮีโร่และการกระทำของพวกเขา
3. ความผูกพันระหว่างพ่อแม่และลูกแน่นแฟ้นยิ่งขึ้น การได้ใช้เวลาร่วมกันและความทรงจำดีๆ ของพ่อแม่ที่รักการอ่านเรื่องราวที่น่าสนใจสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้รักการอ่านไปตลอดชีวิต
4. นี่คือวิธีการสร้างแบบอย่างที่ดีที่สุด เด็กเรียนรู้ผ่านการสังเกตและการเลียนแบบ การอ่านออกเสียงช่วยให้พวกเขาได้ยินว่าเสียงภาษาใด คุณสามารถเป็นตัวอย่างวิธีวิเคราะห์เรื่องราวและวิธีการระบุความหมายของคำโดยใช้คำใบ้บริบท
5. สิ่งนี้จะช่วยพัฒนาทักษะการฟังของคุณ การอ่านออกเสียงส่งเสริมความเข้าใจในความหลากหลายของภาษาและช่วยพัฒนาการได้ยินของเด็ก: เด็กจะเข้าใจคำสั่งและคำแนะนำของครูในโรงเรียนได้ง่ายขึ้น เป็นที่ทราบกันดีว่าระดับการอ่านของเด็กไม่ตรงกับทักษะการฟังจนกว่าจะถึงเกรด 8
6. เป็นวิธีหนึ่งในการค้นพบความคลาสสิก ที่โรงเรียน เด็กๆ อาจรู้สึกเบื่อหน่ายกับภาษาที่ยากของเช็คสเปียร์หรือการแสดงออกที่ล้าสมัยของเจน ออสเตน แต่ในบ้านของคุณเอง คุณสามารถทำให้ข้อความมีชีวิตชีวาได้ด้วยการอ่านบทของตัวละครด้วยเสียงต่างๆ และพูดคุยเกี่ยวกับบริบททางประวัติศาสตร์ ของการทำงาน
7. การอ่านช่วยให้คุณหารือเกี่ยวกับประเด็นยากๆ กับลูกๆ ของคุณได้ เด็กอาจเพิกเฉยต่อคำแนะนำของคุณเกี่ยวกับสิ่งดีและสิ่งที่ไม่ดี แต่เมื่อคุณอ่านเรื่องราวที่ตัวละครต้องเผชิญกับปัญหาร้ายแรงและต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา นั่นก็ถึงเวลาที่จะพูดถึงสถานการณ์ที่ยากลำบากและเป็นหัวข้อเฉพาะ
8. คุณจะแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับแนวเพลงต่างๆ การอ่านออกเสียงเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้แสดงหนังสือและเรื่องราวประเภทต่างๆ ให้กับบุตรหลาน และช่วยให้พวกเขาทราบว่าวรรณกรรมแนวไหนใกล้เคียงกับพวกเขามากที่สุด อ่านบทกวี เสียดสี อัตชีวประวัติ และมังงะ!
9. คุณจะเปิดประตูสู่โลกแห่งความสนใจสำหรับลูก ๆ ของคุณ การอ่านเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กๆ ชอบ หรือเลือกประเภทที่เด็กนักเรียนชอบ (นิยายวิทยาศาสตร์ แฟนตาซี ลึกลับ ระทึกขวัญ นิยายภาพ Minecraft อะไรก็ได้!) คุณได้รับโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการแบ่งปันความสนใจของลูก ๆ ของคุณ หารือเกี่ยวกับพวกเขา และคุณ พบว่าตัวเองอยู่ในสนามแข่งขันเดียวกันกับพวกเขา โดยละทิ้งบทบาทของคุณในฐานะครูที่รู้มากกว่าพวกเขาชั่วคราว
10. การอ่านออกเสียงทำให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นและความกระหายในความรู้ หนังสือสารคดีทำให้การอ่านออกเสียงดีเยี่ยม! สำหรับเด็กโตและวัยรุ่น คุณสามารถเลือกหนังสือหรือบทความเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันหรือล่าสุดและประเด็นปัญหาโลกได้ ในบริเวณนี้คุณจะพบกับเรื่องราวยอดนิยมมากมายที่น่าทึ่งพอ ๆ กับนิยายที่น่าตื่นเต้นที่สุด

แปล: อเล็กซานดรา มาทรูโซวา

จริงอยู่ ไม่มีการศึกษา PISA ในสหภาพโซเวียตเลย เราจึงไม่สามารถเปรียบเทียบผลลัพธ์ของครั้งนั้นกับวันนี้ได้ เราไม่เคยทำการวิจัยอย่างจริงจังเกี่ยวกับการอ่านของเด็ก ดังนั้นเราจึงไม่สามารถตัดสินพลวัตของการอ่านอย่างเป็นกลางได้ และอารมณ์แห่งความหายนะของเรามักมีข้อโต้แย้งอยู่อย่างหนึ่ง: เราอ่านหนังสือโดยมีไฟฉายอยู่ใต้ผ้าห่ม แต่ลูก ๆ ของเราไม่อ่าน

และวิธีการ “อนุรักษ์วัฒนธรรม” ของเราก็ใกล้เคียงกัน เราลงโทษเด็กที่ "ไม่อ่านหนังสือ" (ทำให้เขาไม่มีโอกาสเล่นคอมพิวเตอร์) และให้รางวัลสำหรับการเชื่อฟัง: คุณอ่านหนังสือจบแล้วหรือยัง? เด็กดี! ฉันจะให้เวลาคุณเพิ่มหนึ่งชั่วโมงสำหรับเกมเดียวกัน เรากำลังประดิษฐ์กลอุบายอันชาญฉลาดด้วยผลไม้ต้องห้าม: ยังเร็วเกินไปที่คุณจะอ่านหนังสือเล่มนี้ ดังนั้นฉันจะวางไว้ที่นี่ สูงขึ้น - ดูที่ไหน? เราเลี้ยงลูกด้วยความบ่นว่าเขาไม่คู่ควรที่จะเป็นลูกชาย (ลูกสาว) ของเรา ไม่เหมือน Vanya จากทางเข้าที่ห้าที่อ่านหนังสือมาก - เหมือนที่เราทำในวัยเด็ก! เราพร้อมที่จะซื้อไฟฉายอันชาญฉลาดให้ลูกของเราเพื่อที่เขาจะได้คลานไปใต้ผ้าคลุมได้ในที่สุด

และบางครั้งดูเหมือนว่าเรากำลังบรรลุผลบางอย่างสำหรับเรา...

อย่างน้อยนั่นคือสิ่งที่ฉันคิดมาเป็นเวลานาน

ตลอดระยะเวลาเกือบ 20 ปีที่ทำงานในโรงเรียน ฉันคิดได้ทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นประชาธิปไตย การกดขี่ และระบบราชการ ที่บังคับให้นักเรียนอ่านหนังสือ

และดูเหมือนว่าในที่สุดฉันก็พบตลอดเวลา - นี่คือกุญแจสีทองที่จะเปิดประตูอันล้ำค่าสู่ดินแดนแห่งการอ่านของเด็ก ๆ

แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้ที่งานหนังสือใน Krasnoyarsk ฉันได้พบกับนักเรียนคนโปรดซึ่งเป็นหนึ่งในคนที่ฉันถือว่าเป็นเด็กอ่านหนังสือ เขามาที่งานด้วยโครงการ "หนังสือเชิงโต้ตอบ" และอธิบายให้ฉันฟังในการสนทนาลับว่ามีกุญแจสำคัญในการอ่าน: คุณเพียงแค่ต้องเลิกอ่านหนังสือในความหมายคลาสสิกของคำนั้น หนังสือเล่มนี้ควรเป็นสิ่งที่อยู่ระหว่างเกมคอมพิวเตอร์และแนวทางสู่โซเชียลเน็ตเวิร์ก และถ้าฉันไม่ต้องการยอมรับสิ่งนี้ ฉันก็เป็น "บุคคลตัวอย่างที่ล้าสมัย" ที่ปฏิเสธความก้าวหน้าทางเทคนิคอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ทำไมฉันถึงยังยุ่งกับการอ่านเรื่องนี้? คนไม่อ่านหนังสือก็มีคนดีเช่นกัน และพวกเขาก็ไม่โง่ไปกว่าผู้อ่าน ในทางตรงกันข้ามพวกเขาฉลาดกว่าเพราะในหมู่พวกเขามีนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และโปรแกรมเมอร์จำนวนมาก และชีวิตของพวกเขาก็ปกติมาก - ไม่เหมือนของฉัน (เป็นที่ยอมรับว่าเป็นข้อโต้แย้งที่รุนแรง)

กล่าวอีกนัยหนึ่ง คำถามก็เกิดขึ้น

และก่อนที่จะมองหากุญแจ เห็นได้ชัดว่าเราต้องตอบคำถามก่อน: ทำไมเราจึงต้องอ่านมัน?

คำตอบจะแตกต่างกันไปสำหรับเด็กทุกวัย

เด็กไม่ได้อ่านด้วยตัวเอง อ่านหนังสือให้เด็กๆฟัง และนี่คือหนึ่งในเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการพัฒนา: การอ่านเป็นตัวกำหนดสุนทรพจน์ของเด็ก และคำพูดเป็นพื้นฐานของการคิด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง - การคิดเชิงตรรกะ เมื่อมองแวบแรก ครูคนใดก็ตามจะแยกแยะเด็กที่ถูกอ่านจากเด็กที่ไม่ถูกอ่านเสมอ โดยวิธีที่เขารู้วิธีที่จะมีสมาธิ ดึงความสนใจ ฟังและได้ยิน และเข้าใจ เมื่อเด็กฟังหนังสือ เขาไม่เพียงได้ยินคำพูดเท่านั้น แต่ยังได้ยินคำพูดจากหนังสืออีกด้วย คำพูดในหนังสือแตกต่างอย่างมากจากคำพูดด้วยวาจา มันซับซ้อนกว่ามากเนื่องจากไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์การสื่อสารเฉพาะเช่น ไม่ได้เสริมด้วยการรับรู้ทางสายตาของคู่สนทนา การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง มันดำเนินการด้วยจำนวนคำที่มากกว่าภาษาพูดมาก และมักจะโดดเด่นด้วยโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนกว่าเสมอ และไวยากรณ์ (วิธีการสร้างประโยค วิธีเชื่อมโยงคำ นั่นคือ โครงสร้างที่เป็นทางการของภาษา) สะท้อนถึงวิธีคิดของมนุษย์

ในส่วนของเด็กชั้นประถมศึกษานั้น มันค่อนข้างง่ายสำหรับเราที่จะอธิบายว่าทำไมเราควรสอนให้เขาอ่านและสนับสนุนให้เขาอ่านหนังสือ การอ่านเป็นและยังคงเป็นทักษะการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน ประการแรกคือเป็นเครื่องมือในการดึงข้อมูล

ดูเหมือนว่าจะมีอะไรเพิ่มอีกบ้าง? ฝึกลูกของคุณด้วยเทคนิค - แล้วคุณจะได้สิ่งที่คุณต้องการ

แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของเราอ่านด้วยความเร็ว 150 คำต่อนาที และดูเหมือนเขาจะไม่มีปัญหาในการทำความเข้าใจตำราการศึกษาเลย แต่เขาไม่ได้อ่านหนังสือนิยายและยังไม่ได้อ่านเลย และด้วยเหตุผลบางอย่างสิ่งนี้ทำให้เราอารมณ์เสียอย่างมาก - แม้ว่าเทคนิคการอ่านของเขาจะมีตัวชี้วัดก็ตาม

ครั้งหนึ่งฉันเคยปรึกษาปัญหานี้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของฉัน (ฉันพูดคุยหลายเรื่องกับพวกเขา) ฉันถามสิ่งที่พวกเขาคิด: ทำไมคน ๆ หนึ่งจึงควรอ่าน?

เราสรุปได้อย่างรวดเร็วว่าสูตรเก่า “อ่านให้รู้มาก” (ซึ่งใช้ได้ผลในสมัยก่อน เมื่อครูยุคใหม่นั่งเอาไฟฉายส่องใต้ผ้าห่ม) ไม่จำเป็นอีกต่อไป วันนี้ คุณสามารถรับข้อมูลที่คุณต้องการจากแหล่งอื่นได้ โดยเฉพาะจากภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ยอดนิยม “ฉลาดขึ้น” เป็นเหตุผลที่น่าสนใจยิ่งขึ้น เราตัดสินใจว่าการอ่านยากกว่าการดู ซึ่งหมายความว่าการอ่านทำให้เราเครียดมากขึ้น - เป็นการฝึกฝนความสนใจและการรับรู้ของเรา ท้ายที่สุดในขณะที่อ่านเรามีส่วนร่วมในการ "ถอดรหัส" สัญญาณและในขณะเดียวกันก็ต้องจินตนาการว่าภาพและแนวคิดใดที่อยู่เบื้องหลังคำและสำนวน

แต่แล้วเราก็สามารถจำกัดตัวเองให้อ่านสารานุกรมและหนังสือวิทยาศาสตร์ได้ ทำไมต้องเป็นศิลปะ? หากเพียงเพื่อความบันเทิงก็ดูแปลก ทำไมต้องสร้างความบันเทิงให้ตัวเองด้วยวิธีที่ซับซ้อนในเมื่อคุณสามารถชมภาพยนตร์ได้?

ฉันจำได้ว่าพวกเขาคิดมาก นักเรียนเกรดสามของฉัน และมีคนพูดว่า: ในขณะที่อ่านหนังสือฉันมักจะจินตนาการว่าตัวเองเป็นหนึ่งในฮีโร่ เมื่อฉันอ่าน ฉันเป็นได้ทั้งเจ้าหญิงและจระเข้ แต่ในชีวิตฉันทำแบบนั้นไม่ได้

ฉันอุทาน: นี่ไง! นั่นคือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่คิดเช่นนั้น นักจิตวิทยาผู้ยิ่งใหญ่ Lev Vygotsky ซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ผ่านมาเขียนว่าศิลปะทำให้บุคคลมีชีวิตที่แตกต่างในจินตนาการของเขาและให้ประสบการณ์ที่เขาไม่เคยมีมาก่อนในความเป็นจริง ต้องขอบคุณหนังสือที่ทำให้เราสามารถเป็นทั้งเจ้าหญิงและจระเข้ได้อย่างแท้จริง ด้วยเหตุนี้ เราจึงเข้าใจว่าโลกมีความซับซ้อนเพียงใด และมนุษย์มีความซับซ้อนเพียงใด

ด้วยเหตุนี้ - เพื่อประโยชน์ในการทำความเข้าใจความซับซ้อนของมนุษย์ - เราจึงควรอ่านหนังสือ ยิ่งมีคนเข้าใจสิ่งนี้มากเท่าไร การกระทำเลวร้ายรอบตัวเราก็น้อยลงเท่านั้น

การอ่านออกเสียงมีประโยชน์ต่อเด็กอย่างไร?

ฉันอยากจะบอกว่าฉันไม่เห็นเหตุผลที่ร้ายแรงอื่นใดที่จะต่อสู้เพื่อการอ่านของเด็ก แต่เหตุผลนี้ดูค่อนข้างน่าสนใจสำหรับฉัน

อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าหลังจากตอบคำถาม "ทำไมต้องอ่านหนังสือ" คำตอบของคำถาม “ส่งเสริมการอ่านอย่างไร” จะเกิดขึ้นตามธรรมชาติ

ที่แย่กว่านั้นคือฉันคิดว่าไม่มีคำตอบที่เป็นสากลสำหรับคำถามนี้ ไม่มีวิธีใดที่ไม่มีทางผิดพลาดได้ที่จะทำให้เราสามารถเลี้ยงดูลูกที่รักการอ่านได้ เด็ก (เช่นเดียวกับผู้ใหญ่) กลายเป็นผู้อ่านอันเป็นผลมาจากเหตุผลภายในและสถานการณ์ภายนอกที่แตกต่างกันหลายประการ

แต่เรารู้ว่าจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้แน่ใจว่าหนังสือเล่มนี้จะเข้าสู่ชีวิตของเด็ก

นี่ไม่ใช่พระเจ้ารู้ว่าการค้นพบอะไร เราทำเสร็จแล้วและกำลังทำเช่นนี้ แต่สิ่งนี้จะต้องได้รับการพิสูจน์อย่างสมเหตุสมผล และชาวอเมริกันที่ "สาปแช่ง" ก็ทำเช่นนี้ในช่วงทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ยี่สิบ พวกเขาพบกับการปรากฎตัวของ VCR “ในทุกครอบครัว” และโทรทัศน์สำหรับเด็กเร็วกว่าเรา และพบว่าความสนใจในการอ่านลดลง นี่คือก่อนการถือกำเนิดของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล แต่ความกังวลของพวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสังเกตการหายไปของไฟฉายในห้องนอนเด็ก แต่เป็นการวิจัยในวงกว้าง ในช่วงทศวรรษที่ 80 มีการเปิดตัวโครงการวิจัย 1,200 โครงการต่อปีในสหรัฐอเมริกา โดยมีหัวข้อคือการอ่านสำหรับเด็ก

ในปี 1983 ชาวอเมริกันได้ก่อตั้งคณะกรรมการการอ่านขึ้น ซึ่งใช้เวลาสองปีในการศึกษาผลการวิจัย และภายในปี 1985 ได้จัดทำรายงานจำนวนมากที่เรียกว่า "Becoming a Nation of Readers"

รายงานนี้ระบุข้อความที่สำคัญที่สุด: “ปัจจัยที่สำคัญที่สุดประการเดียวที่จำเป็นต่อการอ่านให้ประสบความสำเร็จคือการอ่านออกเสียงให้เด็กๆ ฟัง” รายงานนี้ตามมาด้วย "การทดลอง" ตัวอย่างเช่น ในโรงเรียนแห่งหนึ่งในบอสตัน ผู้สนใจที่ได้รับเชิญเริ่มมาเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกวันศุกร์และอ่านออกเสียงให้เด็กๆ ฟัง หนึ่งปีต่อมา ผลการเรียนของชั้นเรียนนี้ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด และอีกสองปีต่อมาก็พุ่งสูงขึ้น อีกหนึ่งปีต่อมา นักเรียนในชั้นเรียนมีคะแนนการอ่านสูงสุดในบอสตัน และมีคนเข้าแถวจำนวนมากที่ต้องการเข้าโรงเรียนแห่งนี้

ในรัฐคอนเนตทิคัต ครูสอนการอ่านอิสระ 6 คนได้รับเชิญให้ทำงาน โดยให้นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อ่านหนังสือเป็นเวลา 20 นาทีสามครั้งต่อสัปดาห์ในระดับชั้นต่างๆ เป็นผลให้นักเรียนพัฒนาความต้องการการอ่านอย่างอิสระ (นักการศึกษาและนักเขียนชาวฝรั่งเศส Daniel Pennac บรรยายถึงสิ่งที่คล้ายกันในหนังสือของเขาเรื่อง "Like a Novel")

พลังของหนังสือและการอ่านออกเสียงเป็นภารกิจ

แน่นอนว่าการอ่านออกเสียงให้เด็กฟังไม่ถือเป็นยาครอบจักรวาลสำหรับความเจ็บป่วยทุกประเภท แต่นี่คือสิ่งที่เราสามารถทำได้ และสำหรับเด็กทุกวัย สิ่งที่พูดเกี่ยวกับการอ่านหนังสือให้เด็กเล็กฟังนั้นเป็นเรื่องจริง แม้ว่าตัวเด็กเองจะไม่ได้อ่านหนังสือ แต่สิ่งที่อ่านให้เขาฟังจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของสัมภาระทางวัฒนธรรมของเขา

เห็นได้ชัดว่าสายเกินไปที่จะเริ่มอ่านออกเสียงให้วัยรุ่นฟัง (แม้ว่าจะไม่มีประโยชน์ก็ตาม เหมือนประสบการณ์ของ Pennac และ Steven Lewenberg จากการแสดงของโรงเรียนในบอสตัน) เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังตอนที่เขายังเด็กมาก และเริ่มต้นด้วยความเข้าใจว่านี่คือการสื่อสารประเภทที่สำคัญที่สุดกับเด็ก

เด็กยังไม่รู้วิธีอ่านด้วยตัวเอง ผู้ใหญ่ที่มีทักษะนี้ทำหน้าที่เป็นสื่อกลางระหว่างหนังสือกับเด็ก แทนที่คู่สนทนาที่มองไม่เห็น (ผู้เขียน) ผู้ปกครองในขณะที่อ่านสามารถเปรียบได้กับโมเสสซึ่งลงมาจากภูเขาซีนายพร้อมพระคัมภีร์ซึ่งส่องสว่างด้วยแสงสูงสุด ที่นี่บทบาททางวัฒนธรรมของเราไม่มีเงื่อนไข ผลกระทบของเราปรากฏให้เห็น ปัจจัยของเรามีพลังที่พิสูจน์แล้ว

ยกตัวอย่างรูปแบบหนังสือที่เราคุ้นเคย นี่เป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ยอดเยี่ยมของมวลมนุษยชาติ คล้ายกับวงล้อ หนังสือในรูปแบบของโคเด็กซ์ - หน้ากระดาษรูปสี่เหลี่ยมแทรกระหว่างแผ่นไม้ - ปรากฏในศตวรรษที่ 2 ก่อนคริสต์ศักราช และค่อยๆ เข้ามาแทนที่แผ่นจารึกและม้วนดินเผา ตั้งแต่นั้นมา วัสดุในการทำหน้า และวิธีการตกแต่งหนังสือก็เปลี่ยนไป มีการคิดค้นการพิมพ์ขึ้นมา แต่รูปทรงของหนังสือยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

หนังสือรหัสมีความสามารถในการจัดโครงสร้างการสื่อสารในอวกาศและเวลา ตัวอย่างเช่น เธอสั่งให้คุณนั่งข้างไหนให้ลูกของคุณ คุณจะนั่งลูกน้อยของคุณทางด้านขวา - เพื่อให้สะดวกสำหรับเขาในการติดตามหน้าเปิดพร้อมรูปภาพ (หากคุณไม่ได้อ่านให้ใครฟัง แต่อ่านให้เด็กหลายคน ทางด้านขวาคุณอาจจะนั่งคนที่ต้องการสภาพที่สบายที่สุดและการสัมผัสทางร่างกายกับคุณ - น่าจะเป็นน้องคนสุดท้อง)

เมื่อคุณเปิดหนังสือ คุณจะรู้ว่าจะใช้เวลาอ่านประมาณเท่าใด ไม่ว่าจะเป็นบท บท เรื่องสั้น หรือบทกวี

รับประกันเนื้อหาการสื่อสารคุณภาพสูง ไม่ต้องพูดถึงว่าในขณะที่อ่านหนังสือ คุณและลูกของคุณพบว่าตัวเองอยู่ในประสบการณ์ที่เหมือนกัน

เมื่อคุณอ่าน เสียงของคุณเป็นมากกว่าเสียง ดังที่กล่าวไปแล้วคุณปล่อยให้ผู้เขียนพูดด้วยน้ำเสียงของคุณ แต่นอกจากนี้คุณยัง "หัน" เสียงของผู้เขียนไปทางเด็กด้วย ขอขอบคุณคุณที่ผู้เขียนไม่ได้กล่าวถึงตัวเองกับภาพลักษณ์โดยรวมของ "ผู้สืบทอดที่กตัญญู" ไม่ใช่กับผู้อ่าน "โดยทั่วไป" แต่กับบุคคลใดบุคคลหนึ่งนั่นคือลูกของคุณ

และการอุทธรณ์ส่วนบุคคลเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนา

นักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตที่น่าสนใจ: ในกลุ่มเด็กปฐมวัยที่มีเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีเข้าร่วม เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดว่า: "เด็ก ๆ! มาหาฉันเร็วๆ!” เด็กๆ จะไม่โต้ตอบ คุณต้องเรียกชื่อทุกคนอย่างแน่นอน:“ Vanya มาหาฉันเร็ว ๆ นี้! มาเชนก้า มานี่สิ!”

สถานการณ์ของการมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงระหว่างเด็กและผู้ใหญ่เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารด้วยวาจาและกำหนดล่วงหน้าถึงความเป็นไปได้ในการพัฒนาคำพูด ตัวอย่างเช่นคำพูด "ทางเทคนิค" (บันทึกในเครื่องบันทึกเทปได้ยินจากทีวี ฯลฯ ) จึงไม่ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการพูดของเด็กเล็ก แต่อย่างใด หากคุณติดตั้งเครื่องบันทึกเทปใน Baby House แล้วเครื่องจะร้องเพลงกล่อมเด็กเป็นเวลา 10 ชั่วโมงติดต่อกันหรือพูดอะไรบางอย่าง สิ่งนี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทางจิตของทารกที่โชคร้ายแต่อย่างใด

แน่นอนว่าเด็กโตจะสนุกกับการฟังรายการสำหรับเด็กทั้งทางวิทยุและหนังสือเสียง แต่การฟังคำพูดที่ทำซ้ำทางเทคนิคนั้นเป็นไปได้และแนะนำให้เฉพาะในพื้นที่คำพูดที่ "พัฒนาแล้ว" เท่านั้น และแน่นอนว่าไม่สามารถแทนที่การอ่านหนังสือเป็นการส่วนตัวได้อย่างสมบูรณ์

บุคลิกภาพในการส่งข้อมูลยังคงมีความสำคัญตลอดชีวิตของบุคคล ด้วยเหตุนี้ ตัวอย่างเช่น บทเรียนแบบตัวต่อตัวกับครูในวิชาใดก็ตาม (และโดยเฉพาะบทเรียนภาษา) จึงมีประสิทธิภาพมากกว่าบทเรียนกลุ่ม ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่วัยรุ่นจะต้องมีปฏิสัมพันธ์กับครู ฯลฯ
ดังนั้นเห็นได้ชัดว่าการอ่านออกเสียงให้เด็กทุกวัยกลายเป็นกลไกการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ
ดังนั้นควรอ่านออกเสียงให้เด็กๆ ฟัง
นี่ไม่ได้หมายความว่าการอ่านออกเสียงจะง่ายและสะดวก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์สื่อสารกับวัยรุ่น (ที่นี่คุณจำโมเสสได้เช่นกัน)
แต่ฉันคิดว่าสิ่งสำคัญคือต้องทำความคุ้นเคยกับแนวคิดนี้ก่อน

มารีน่า อารมสตัม

ข้อมูลเกี่ยวกับโครงการวิจัยเกี่ยวกับการอ่านของเด็กในสหรัฐอเมริกาและรายงาน "การเป็นชาติของผู้อ่าน" นำมาจากบทความโดยนักการศึกษาชาวอเมริกันชื่อดัง Jim Trilese "คู่มือใหม่ในการอ่านออกเสียง" (แปลจากภาษาอังกฤษโดย N. Goncharuk) , ชุดสื่อ "การอ่านจากหน้าจอและ" ด้วยหู": ประสบการณ์ของรัสเซียและประเทศอื่น ๆ " - M.: "สมาคมห้องสมุดรัสเซีย", 2552)

ชีวิตของเด็กรวมถึงพิธีกรรมเช่นการอ่านออกเสียงจนถึงช่วงอายุหนึ่ง แม่ ยาย พี่ชายและน้องสาวอ่านบทกวี นิทาน และเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ให้ลูกน้อยฟัง นี่คืออะไร - วิธีสร้างความบันเทิงให้เด็ก ปลูกฝังในตัวเขา หรืออะไรที่สำคัญกว่านั้น? Evgenia Andreicheva ครูสอนภาษาอังกฤษซึ่งเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากภาควิชาอักษรศาสตร์ต่างประเทศที่ Moscow State Pedagogical University กล่าวถึงหัวข้อนี้

ย้อนกลับไปในช่วงทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ผ่านมาในสหรัฐอเมริกา นักวิจัยสังเกตเห็นว่าผู้คนเริ่มอ่านหนังสือน้อยลง จากนั้นโทรทัศน์ก็เริ่มพัฒนาอย่างแข็งขัน สิ่งต่าง ๆ แย่ลงมากในขณะนี้ ด้วยความอุดมสมบูรณ์และการเข้าถึงอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ตในปัจจุบัน แต่หากไม่มีการอ่าน สมองของผู้ใหญ่ก็จะช้าลง ในขณะที่เด็กเพียงต้องการวรรณกรรมเพื่อการพัฒนาที่เหมาะสม ทำไมการอ่านให้เด็กฟังจึงสำคัญ?

ทำไมต้องอ่านหนังสือให้ลูกฟัง?

การอ่านคือการฝึกสมอง โดยการอ่านเราฝึกมันในลักษณะเดียวกับที่เราฝึกกล้ามเนื้อ นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าคนที่อ่านหนังสือมีอายุยืนยาว เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับคนตัวเล็กที่กระบวนการทางสรีรวิทยาเพิ่งเริ่มทำงานอย่างแข็งขัน? เขาต้องการการอ่านเหมือนอากาศ! และถึงแม้ตัวทารกเองจะอ่านหนังสือไม่ออก แต่ความช่วยเหลือจากพ่อแม่ก็ประเมินค่าไม่ได้ การอ่านออกเสียงมีประโยชน์ต่อเด็กอย่างไร?

การพัฒนาคำพูด

เด็กที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ฟังเป็นประจำมักจะเริ่มพูดเร็วกว่าเพื่อนและคำพูดของพวกเขาก็เข้มข้นขึ้น ความจริงก็คือในชีวิตประจำวันเราใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่มีลำดับต่ำซึ่งมักจะเป็นภาษาพูดด้วยซ้ำ หนังสือเหล่านี้ใช้ภาษาวรรณกรรมที่หลากหลาย มีรูปแบบการพูดที่หลากหลาย ไวยากรณ์ยากๆในหนังสือช่วยเด็กๆได้ ตรรกะเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการคิดที่ถูกต้อง และวาจาที่เป็นรูปธรรมก็ก่อให้เกิดการคิด ต้องขอบคุณหนังสือที่ทำให้เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ เรียนรู้การออกเสียงและใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องเท่านั้น เขายังฝึกการคิดเชิงตรรกะอีกด้วย

การพัฒนาจินตนาการ

เป็นผู้กำเนิดแนวคิดใหม่ๆ และโซลูชั่นที่ไม่ได้มาตรฐาน ไม่มีการ์ตูนใดสามารถพัฒนาจินตนาการได้เหมือนในหนังสือ เมื่อเด็กฟังเทพนิยาย เขาจะวาดภาพด้วยจิตใจของตัวเอง จินตนาการว่าตัวละครและทิวทัศน์เป็นอย่างไร นี่เป็นงานประเภทหนึ่งและเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ หากคุณเสนอการ์ตูนให้เด็ก ๆ พวกเขาจะไม่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ได้: การดำเนินการพร้อมรายละเอียดทั้งหมดได้ถูกวาดไว้สำหรับพวกเขาแล้ว เด็ก ๆ สามารถเป็นเพียงผู้ชมที่ไม่โต้ตอบเท่านั้น

โฆษณาอ่านตัวเอง

ครูคนใดจะระบุเด็กที่อ่านได้ทันที พวกเขาเข้าใจความหมายของสิ่งที่พวกเขาอ่านได้ดีขึ้น กำหนดความคิดได้อย่างถูกต้อง สร้างข้อความอย่างมีเหตุผล เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เป็นต้น ควรสอนให้เด็กอ่านจากเปล นี่ไม่เกี่ยวกับการเรียนรู้การอ่านตั้งแต่เนิ่นๆ แต่เกี่ยวกับการอ่านออกเสียง

เสนอหนังสือให้ลูกของคุณเป็นของเล่น ดูภาพด้วยกัน, แสดงความคิดเห็น, ออกเสียงเสียงสัตว์หรือวัตถุที่ปรากฎบนหน้า, เชิญลูกของคุณให้พลิกหน้าด้วยตัวเอง - นี่เป็นแบบฝึกหัดที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ หากลูกของคุณฉีกหน้ากระดาษ ให้อธิบายให้เขาฟังอย่างใจเย็นว่าเขาไม่ควรทำอย่างนั้น และมอบหนังสือที่มีแผ่นกระดาษแข็งให้เขา

พยายามอย่าใช้สื่อสิ่งพิมพ์ที่มีปุ่มและสัญญาณเสียงในทางที่ผิด ปล่อยให้หนังสือยังคงเป็นหนังสือ และทารกก็จะสนุกกับการอ่านหนังสือ ในอนาคตเด็ก ๆ จะถูกดึงดูดเข้าสู่วรรณกรรม อย่าลืมอ่านตัวเองต่อหน้าเด็กๆ เลือกฉบับกระดาษ

การฝึกการฟัง

ทักษะในการรับรู้ข้อมูลทางหูซึ่งก็คือการฟังมีความจำเป็นอย่างยิ่งในปัจจุบัน ประการแรก การสอบของโรงเรียนหลายแห่งจะทดสอบทักษะนี้ (โดยเฉพาะการสอบ Unified State) ประการที่สอง จำเป็นเพียงเพื่อชีวิตที่มีความสามัคคี ประการที่สาม เราติดต่อกับผู้คนบ่อยมาก และเราต้องเข้าใจสิ่งที่เราได้ยินอย่างรวดเร็วและชัดเจน ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องฟังในชีวิตประจำวันของเรา เป็นการอ่านนิทาน บทกวี และบทกลอนดังๆ ซึ่งจะทำให้เด็กมีโอกาส "ฝึกหู"

ความใกล้ชิดกับผู้ปกครอง

ทุกครั้งที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกฟัง สิ่งมหัศจรรย์ก็เกิดขึ้น: ความสามัคคีในครอบครัวและความสามัคคี เด็กรู้สึกอบอุ่นและได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง การฟังพ่อหรือแม่พูด เด็กจะสงบลง ความเครียดและความเหนื่อยล้าในระหว่างวันลดลง เสียงของผู้ปกครองช่วยให้คุณผ่อนคลายและนอนหลับได้ดีขึ้น ในทางกลับกันผู้อาวุโสก็ได้รับอารมณ์ที่สดใสจากการสื่อสารกับเด็กและวรรณกรรม คุณจะได้สัมผัสกับช่วงเวลาที่สนุกสนานของโครงเรื่อง เห็นอกเห็นใจตัวละคร พยายามแก้ไขปัญหาที่ยากลำบากและช่วยเหลือตัวละครด้วยกัน ช่วงเวลาที่แสนวิเศษเมื่อคุณและลูกๆ เดินทางด้วยกันโดยไม่ต้องออกจากบ้าน

การแก้ปัญหามากมาย

การอ่านนิทานให้ลูกฟังสามารถช่วยให้คุณพูดคุยผ่านเรื่องนั้นได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณรู้สึกว่าเขามีปัญหาที่เขาไม่ได้พูดถึง บ่อยครั้งที่เด็กเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างโดยต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่คล้ายกันในเทพนิยาย แม้ว่าเขาจะไม่พูดถึงปัญหา แต่เขาก็จะได้ยินจากโครงเรื่องถึงวิธีแก้ปัญหา คุณยังสามารถหารือถึงการกระทำที่ถูกและผิดของฮีโร่ได้ซึ่งจะชัดเจนกว่าคำแนะนำของผู้ปกครองว่าต้องทำอะไรและไม่ควรทำอะไร

ควรเริ่มอ่านให้เด็กฟังเมื่อใดและอย่างไร

เริ่มอ่านหนังสือให้ลูกน้อยของคุณฟังก่อนที่เขาจะเกิด ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเสียงของแม่ทำให้ทารกในครรภ์สงบลง หลังคลอดให้อ่านให้เขาฟังต่อไป อ่านเพื่อกล่อมลูกของคุณให้นอนหลับ อีกหน่อยก็อ่านและแสดงภาพประกอบ

ในอีกหกเดือนเด็กทารกจะมีความสุขที่ได้ฟังผลงานเล็กๆ น้อยๆ ที่เรียบง่ายซึ่งมีพื้นฐานมาจากคำคล้องจองหรือการซ้ำ ซึ่งรวมถึงเพลง "หัวผักกาด" "กระทง รวงทอง" และเพลงกล่อมเด็กอื่นๆ ในปีเด็กสามารถเสนอผลงานสั้น ๆ ของ Korney Chukovsky บทกวีของ Agnia Barto ใกล้จะสองแล้ว.คุณสามารถไปยังนิทานที่ยาวกว่าโดย Vladimir Suteev หรือ Eduard Uspensky ตั้งแต่อายุสามขวบคุณสามารถขยายห้องสมุดบ้านของลูก ๆ ของคุณได้อย่างมากโดยเพิ่มนิทานยาว ๆ หรืองานใหญ่ที่แบ่งออกเป็นบท ๆ ผลงานเหล่านี้เป็นผลงานของ Sergei Kozlov, Vitaly Bianki, Sofia Prokofieva และนักเขียนชื่อดังคนอื่น ๆ

เลือกนิทานตามความสนใจของลูกคุณ ให้ห้องสมุดของคุณมีความหลากหลาย อย่าลืมใส่ใจกับภาพประกอบ ควรมีสีสันตัดกันและมีคุณภาพสูง พยายามเลือกหนังสือที่มีข้อความและภาพประกอบตรงกันในการแพร่กระจาย หากเด็กไม่สามารถนั่งฟังนิทานอย่างใจเย็นได้ ให้โอกาสเขาเปลี่ยนท่า คลาน ฯลฯ อย่า จำกัด การเคลื่อนไหวของเขา: เด็กในวัยก่อนเรียนจะหงุดหงิดเนื่องจากพัฒนาการทางจิตใจ

อ่านนิทานเรื่องเดียวกันหลาย ๆ ครั้งตามที่เด็กถาม - นี่คือเขตความสะดวกสบายของเขา บางทีเขาอาจกำลังฝ่าฟันสถานการณ์บางอย่างด้วยความช่วยเหลือนี้ หรือบางทีเขาอาจแค่ชอบภาพประกอบจริงๆ อย่ากีดกันเขาจากอารมณ์เชิงบวก อย่าบังคับลูกของคุณเลือกเทพนิยายปล่อยให้สิทธิ์นี้ตกเป็นของเขา

วิธีการอ่านหนังสือให้เด็กฟัง

สิ่งนี้จะต้องทำอย่างรอบคอบและวัดผลได้ การอ่านของคุณไม่ควรเป็นทางการ ทุ่มเทตัวเองให้กับกระบวนการนี้อย่างสุดใจ ใส่ความหมายลงไปในคำพูดของคุณ อ่านพร้อมกับเลียนแบบเสียงและน้ำเสียงต่างๆ ปล่อยให้เสียงพูดเกินจริงและแปลกประหลาดเล็กน้อย เน้นประเด็นสำคัญ ช้าลงและเร็วขึ้น บางครั้งก็กระซิบ บางครั้งหยุดโดยตั้งใจ เสียสมาธิโดยการปิดหนังสือ และขอให้ลูกเตือนสิ่งที่คุณอ่านและจุดที่คุณหยุด เน้นเสียงที่เด็กสามารถออกเสียงได้

พยายามอภิปรายภาพประกอบและอย่าลืมพูดถึงสิ่งที่คุณอ่าน ถามความคิดเห็นของลูกเกี่ยวกับเทพนิยาย ตัวละคร และการกระทำ ถามว่าเขาจะทำอะไรในสถานการณ์ที่กำหนด ให้การอ่านเป็นของคุณ อ่านหนังสือให้ลูกน้อยฟังก่อนนอนหรือเมื่อคุณต้องการทำให้เขาสงบลงเล็กน้อย พยายามอย่าปฏิเสธลูกของคุณเมื่อเขาขอให้คุณอ่านหนังสือ และให้หนังสือเล่มนี้เป็นของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับลูก ๆ ของคุณ!