จะทำอย่างไรถ้าเด็กกัด: ทำอย่างไรไม่ให้เด็กกัด เหตุใดเด็กจึงหยิกและกัดผู้ปกครองควรทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้: เหตุผลและคำแนะนำจากนักจิตวิทยา เด็ก 1.9 กัด

เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีมักแสดงอาการกลั้นปัสสาวะไม่อยู่และเรียกว่าปฏิกิริยาทางอารมณ์: พวกเขากัด, ตี, หยิก, เกา, ผลักเพื่อน เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวว่าพฤติกรรมก้าวร้าวเมื่ออายุ 1, 2 หรือ 3 ปีถือเป็นบรรทัดฐานในการพัฒนาจิตใจของคนตัวเล็กที่มีความแตกต่างอย่างมาก

เมื่อต้องเผชิญกับปัญหาการรุกรานของเด็กที่ไม่ได้มาตรฐาน มารดามักจะตื่นตระหนกและมองหาสัญญาณของสุขภาพที่ไม่ดีในตัวเด็กอย่างไม่มีเหตุผล โดยธรรมชาติแล้วคุณต้องรู้อย่างรวดเร็วว่าทำไมเด็กถึงกัดและดำเนินการ แต่ยังเร็วเกินไปที่จะติดป้ายว่าเป็นพยาธิวิทยาทันที

ในกรณีส่วนใหญ่ การใส่ใจปัญหาเพียงเล็กน้อยและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของทารกอย่างระมัดระวังผ่านบทสนทนา การเล่น หรือการออกกำลังกายก็เพียงพอแล้ว โดยขึ้นอยู่กับอายุ เพื่อช่วยพ่อแม่ที่หวาดกลัว จึงได้มีการพัฒนาคำแนะนำที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับวิธีป้องกันไม่ให้เด็กกัดในช่วงอายุหนึ่งๆ

จากบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้

ประพฤติตนอยู่ในขอบเขตของบรรทัดฐาน

นักจิตวิทยาไม่เคยเบื่อที่จะพูดซ้ำ: “เด็กทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว” เส้นทางการพัฒนาของแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับรูปแบบการเลี้ยงดูครอบครัวและลักษณะเฉพาะทางสรีรวิทยาและจิตใจ แม้แต่พ่อแม่ที่เอาใจใส่และเอาใจใส่มากที่สุดก็อาจรู้สึกงุนงงกับวิธีที่ลูกแสดงอารมณ์ออกมา แต่มันเป็นคุณสมบัติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมในวัยต้นและก่อนวัยเรียนมากที่สุด

มีรูปแบบที่สำคัญ: ยิ่งทารกอายุมากเท่าไร การกัด การบีบรัด และความปรารถนาที่จะต่อสู้ก็จะยิ่งมีสติและ "จิตวิทยา" มากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ทารกอายุ 1 ขวบจะไม่จงใจทำให้เจ็บปวด แต่ทอมบอยอายุ 2 ขวบค่อนข้างจะได้เรียนรู้ว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพในการบรรลุสิ่งที่เขาต้องการคือการกัดหรือหยิกอีกคน

โปรดสังเกตตารางด้านล่าง ต่อไปนี้เป็นข้อมูลที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับวิธีการและสาเหตุที่เด็กแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวในแต่ละช่วงวัย และผู้ปกครองและครูจะรับมืออย่างไร ( ความสนใจ! ตารางสามารถเลื่อนไปทางซ้ายและขวาได้)

อายุของเด็ก	อาการที่เป็นไปได้มากที่สุดของอารมณ์เชิงลบ	เหตุผลทางสรีรวิทยา	เหตุผลทางจิตวิทยา	กลยุทธ์พฤติกรรมผู้ใหญ่: E - มีประสิทธิภาพ N - ไม่ได้ผล
3-11 เดือน	ร้องไห้ ร้องไห้ กรีดร้อง กัดวัตถุใกล้เคียงโดยไม่ได้ตั้งใจ รวมถึงร่างกายของตัวเองด้วย	การงอกของฟันความเจ็บปวด	ขาดความสนใจ วิตกกังวล คาดหวังที่จะให้อาหาร	E: ซื้อและใช้เจลทันตกรรมและยางกัด N: ลงโทษทารกโดยไม่สนใจ
1 ปี	กัด ตี หรือร้องไห้ระหว่างเล่น	ความเหนื่อยล้าในระดับระบบประสาททำให้ฟังก์ชันการยับยั้งในระบบประสาทอ่อนลง	ข้อมูลมากเกินไป ความไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์ ทารก “เล่นหนักเกินไป” (ตื่นเต้นทางอารมณ์) และต้องการอิทธิพลจากภายนอก ความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ในการสงบสติอารมณ์	E: เป็นไปได้อยู่แล้วที่จะสร้างการเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่นในอุปนิสัยของทารกด้วยความช่วยเหลือจากคำที่กระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกว่า "เอ้!" หรือ “นั่นเรื่องใหญ่!” น้ำเสียงมั่นคงและเสแสร้งบ้างแต่ไม่เลียนแบบความรู้สึกขุ่นเคือง ความต่อเนื่องของเกมหลังจากหยุดชั่วคราว (การยับยั้งระบบประสาท) N: หยุดเล่นอย่างกะทันหัน ลงโทษ เพิกเฉย
2 ปี	การกัด การทุบตี การเอาของเล่นหรืออาหารไปทิ้ง การเพ้อเจ้อ การตีโพยตีพาย “คำพูดหยาบคาย” การฉกฉวย การขว้างทรายและก้อนหิน ฯลฯ	ความรู้สึกไม่สบายภายในปฏิกิริยาที่เด็กเปลี่ยนเส้นทางไปยังโลกภายนอกในรูปแบบของอาการก้าวร้าว พัฒนาการทางจิตประสาทล่าช้า นำไปสู่ความไม่สมดุลระหว่างความต้องการของผู้ใหญ่และความสามารถของระบบประสาท	การจงใจปฏิเสธกฎ (การประท้วงเกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นของวิกฤต 3 ปี) การสร้างคุณสมบัติความเป็นผู้นำผ่านอำนาจของกำลัง การเลียนแบบรูปแบบการศึกษาของครอบครัว	E: เรายังคงสร้างพฤติกรรมที่เห็นแก่ผู้อื่นต่อไป ตอนนี้คุณสามารถเลียนแบบการร้องไห้และความขุ่นเคือง หรือแสดงอารมณ์กับของเล่นที่ถูกกัด "ฟื้นฟู" ของเล่นและแสดงให้เห็นว่า "ขอโทษ" และ "เสียใจ" หมายความว่าอย่างไร เปลี่ยนความสนใจไปที่ก่อนกัด N: ห้ามใช้คำว่า “เป็นไปไม่ได้” หากเด็กไม่เคยรู้มาก่อน การลงโทษทางร่างกาย
3 ปี	เช่นเดียวกับตอนอายุ 2 ขวบ แต่สามารถแสดงออกได้ทั้งการโจมตีและการป้องกัน	ความล่าช้าในอัตราการพัฒนาทางจิตประสาท การบาดเจ็บของสมอง อาการปวดหัว หรือความเจ็บปวดอื่น ๆ ที่เด็กไม่สามารถรายงานได้ ความไม่สมดุลและความอ่อนแอของระบบประสาท	วิกฤติ 3 ปี การละเลยการสอน กลัว. ปัญหาขอบเขตการสื่อสาร การพัฒนาคำพูดล่าช้า ขาดการควบคุมอารมณ์โดยเจตนา	E: ค้นหาทางออกจากวิกฤติ ปรับโครงสร้างระบบการศึกษา สร้างความสัมพันธ์ที่ไว้เนื้อเชื่อใจกับเด็กๆ เทพนิยาย เกมการสื่อสาร บทสนทนา! N: การลงโทษทางร่างกาย การตะโกน การบรรยายยาวๆ การข่มขู่ การกีดกัน การห้ามที่ไม่สมเหตุสมผล
4 ปี	ข้อใดข้อหนึ่งข้างต้น	ด้วยคำพูดที่พัฒนาตามปกติไม่มีปัญหาทางระบบประสาทและโรคจิตเภทเหตุผลเป็นเพียงทางจิตวิทยาเท่านั้น	วิกฤติ 3 ปี เลียนแบบผู้ใหญ่! ขาดการพัฒนาทักษะการสื่อสาร สังคมต่ำ การปรับตัวต่ำ การละเลยการสอน	E: เกมเล่นตามบทบาทเชิงแก้ไขสำหรับการสร้างแบบจำลองความสัมพันธ์ที่ถูกต้องกับผู้อื่น N: การลงโทษทางร่างกาย การจำกัดความต้องการขั้นพื้นฐาน การตอบสนองแบบสะท้อน
อายุมากกว่า 4 ปี				ติดต่อผู้เชี่ยวชาญ: นักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยาเพื่อตรวจสอบสาเหตุของการรุกรานในเด็ก โรงเรียนการเลี้ยงดูบุตรยังเป็นวิธีที่ดีในการเอาชนะข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดูบุตรอีกด้วย

อนึ่ง! การขว้างสิ่งของโดยเจตนาอาจเป็นการแสดงออกของกระบวนการทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง อย่าปล่อยให้พฤติกรรมนี้กลายเป็นการบงการ

วิธีการหย่านม

ตารางด้านบนแสดงกลยุทธ์ที่มีประสิทธิผลและไม่ได้ผลสำหรับผู้ใหญ่ในการจัดการกับเด็กที่ถูกกัด เราจะวิเคราะห์เทคนิคการแก้ไขที่เป็นประโยชน์โดยละเอียดยิ่งขึ้น

การเลือกซื้อยางกัด

หยุดที่รูปทรงและวัสดุคลาสสิก - วงแหวนซิลิโคนที่มีองค์ประกอบการนวด ของเล่นเคี้ยวไม่มีสิทธิ์สร้างทัศนคติแบบเหมารวม เช่น เลียนแบบอาหาร รูปสิ่งมีชีวิต หรือเสียงที่พวกมันทำ

เมื่อถึงวัยนี้แล้ว เด็กจะต้องแยกแยะระหว่างสิ่งที่เคี้ยวได้และสิ่งของที่ห้ามอย่างเคร่งครัด เจลบรรเทาอาการปวดนั้นไม่ก่อให้เกิดอาการแพ้ตามธรรมชาติและได้รับการรับรองจากแพทย์

อ้าว! เจ็บ!

การเปิดใช้งานการเห็นแก่ผู้อื่นอย่างทันท่วงที (หนึ่งปีครึ่งเป็นอายุที่เหมาะสมที่สุด) จะส่งผลดีต่อลักษณะนิสัยในอนาคตของคนตัวเล็ก สิ่งสำคัญคือคำว่า “เจ็บ” จะต้องไม่มาพร้อมกับการเลียนแบบความกลัวหรือความผิดหวัง

เป็นการดีกว่าที่จะใส่ความขุ่นเคืองและความประหลาดใจลงในน้ำเสียง การระงับเกมชั่วคราวในภายหลังนั้นไม่จำเป็นสำหรับการลงโทษ พวกเขากล่าวว่า "คุณมันแย่ ฉันไม่อยากเล่นกับคุณ" แต่เพื่อลดความตื่นตัวทางจิต ซึ่งนำไปสู่การสูญเสียการควบคุม กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็กกัดไม่ใช่เพราะเขาต้องการทำ แต่เพียงไม่สามารถควบคุมอารมณ์ที่ปะทุออกมาได้

“สงสารเถอะ! ดูสิเขาร้องไห้"

การสร้างความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจในเด็กๆ ถือเป็นภารกิจการสอนที่สำคัญอีกประการหนึ่งสำหรับคุณแม่และพ่อ ความสามารถในการประเมินสภาวะทางอารมณ์ของคู่สนทนาหรือคู่เล่นเป็นทักษะที่กำหนดในการสื่อสารในช่วงวัยต่อไป - ก่อนวัยเรียน เมื่อเด็กจะถูกบังคับให้คำนึงถึงความคิดเห็นของกลุ่ม กฎเกณฑ์ทางสังคม และประเพณีของครอบครัว .

เป็นการดีที่สุดที่จะขอความเห็นอกเห็นใจและการกลับใจของเด็กสำหรับความผิดที่เกิดจากการแสดงละคร:

• ของเล่นนุ่ม ๆ อาจร้องไห้ ทางที่ดีควรเปลี่ยนไปใช้หุ่นถุงมือชั่วคราว พวกมันเคลื่อนไหวได้ง่ายกว่าและเด็ก ๆ จะรับรู้ได้ดีกว่าทั้งยังมีชีวิต สำหรับพ่อแม่ที่เก่งกาจ การเลียนแบบเสียงร้องไห้ สะอื้น หรือแม้แต่น้ำตาเปียกๆ ไม่ใช่เรื่องยาก!
• หากความก้าวร้าวพุ่งเป้าไปที่ผู้ใหญ่ การแสดงอารมณ์ขุ่นเคืองและความเศร้าก็จะยิ่งง่ายขึ้นไปอีก แม้แต่พ่อที่โหดที่สุดก็ยังหันหน้าหนี ขยี้ตา สะอื้น และบ่นเกี่ยวกับความเจ็บปวดได้ ในเกมที่กำลังจะมาถึง เสริมเนื้อหาโดยใช้การ์ดที่มีมาสก์แสดงอารมณ์ เหมาะที่จะใช้โครงสร้าง “แสดงให้ฉันเห็นว่าเขายิ้ม/เศร้า…”

เทพนิยายที่มีประโยชน์

ตั้งแต่สมัยโบราณ เทพนิยายได้ช่วยให้คนรุ่นเก่าอธิบายให้เด็ก ๆ เข้าใจถึงกฎที่ซับซ้อนของโลกรอบตัวพวกเขาในรูปแบบที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้ ภูมิปัญญาพื้นบ้านไม่เพียงถ่ายทอดผ่านเทพนิยายเท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดประเพณีของครอบครัวด้วย ดังนั้นในการเลือกนิทานที่จะอ่านให้คิดล่วงหน้าว่าเนื้อหาของพวกเขาสอดคล้องกับแนวคิดของคุณเกี่ยวกับการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่หรือไม่ คุณอยากสอนอะไรเด็กๆ?

นอกจากนิทานพื้นบ้านแล้วยังมีสิ่งที่เรียกว่าการบำบัดอีกด้วย คุณต้องอ่านในเวลากลางวันหรือกลางคืนเหมือนคนทั่วไป ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือหลังจากเทพนิยายดังกล่าวผู้ใหญ่และเด็กจะต้องมีการสนทนาตามรูปแบบที่แนะนำโดยผู้เขียนเทพนิยาย

คุณต้องเลือกนิทานตามแนวคิดทั่วไป: เพื่อทำให้การสื่อสารเป็นปกติ เช่น อ่านเรื่องราวชื่อดังเกี่ยวกับซินเดอเรลล่าและสโนว์ไวท์ที่ชี้ให้เห็นว่าเด็กหญิงทั้งสองใจดี ขี้อ้อน และเอาใจใส่ สาวมาตรฐาน. เด็กจะเข้าใจว่าเป้าหมายสามารถบรรลุเป้าหมายได้ไม่ใช่ด้วยความแข็งแกร่งทางร่างกาย แต่โดยการรอคอยอย่างอดทน การร้องขอที่สุภาพ และความสวยงาม ในที่สุด ทั้งสองสาวก็กลายเป็นเจ้าหญิง

สำหรับเด็กผู้ชาย คุณสามารถเลือกช่างตัดเสื้อตัวน้อยผู้กล้าหาญหรือ Nutcracker เป็นฮีโร่อ้างอิงได้ ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการอ่านเทพนิยายคือบทสนทนากับเด็กในขณะที่โครงเรื่องพัฒนาขึ้น

วรรณกรรม:

ซี. บร็อคเก็ต, จี. ชไรเบอร์. " พลังการรักษาของเทพนิยาย»;

เอ็น. ราดิน่า. " เรื่องราวและนิทานในการปฏิบัติทางจิตวิทยา»;

A. Kapskaya, T. Mironchik. " ของขวัญนางฟ้า การบำบัดด้วยนิทานพัฒนาการสำหรับเด็ก»;

อ.ขุคละวา. " เทพนิยายบำบัดในงานราชทัณฑ์กับเด็ก».

สำหรับเด็กที่ชอบกัด วิธีที่ง่ายที่สุดในการเล่าเรื่องคือเรื่องแมวกัด

สาระสำคัญของเรื่อง:

แมวตัวนี้มีความสวยงาม อ่อนหวาน และมีเสน่ห์มากจนมีคนเอื้อมมือไปลูบมัน ปรากฎว่าเด็กหญิงผู้น่าสงสารถูกเด็กชั่วร้ายขุ่นเคือง และตอนนี้เธอยังทะเลาะกับพวกเขาด้วยซ้ำ ที่ต้องการเป็นเพื่อนกับเธออย่างแท้จริง

คำถามสำหรับเด็ก:

คุณคิดว่าเจ้าแมวกัดจะมีเพื่อนไหม?

และทำไม?

คิตตี้ต้องทำอะไรเพื่อหามิตรภาพ?

เกมเล่นตามบทบาท

การเล่นเป็นวิธีที่เด็กๆ ชื่นชอบและเข้าใจได้มากที่สุดในการพัฒนาทักษะ และในบริบทของหัวข้อนี้ เรากำลังพูดถึงทักษะการสื่อสารและการเข้าสังคม ชวนสาวกัดมาเล่นเป็นแม่ลูก เธอจะไม่กัด “ลูก” เพราะประพฤติตัวไม่เหมาะสมหรือร้องไห้ในรถเข็นใช่ไหม?

มอบความไว้วางใจให้กับนักกัดรุ่นเยาว์ด้วยการฝึกกองทัพนักสู้ที่ทำมาจากตุ๊กตาผ้าหรือเด็กแถวบ้าน ให้เขาเลือกคำพูดและการกระทำที่ถูกต้อง แล้วการกัดจะค่อยๆ กลายเป็นวิธีการที่ไม่มีประสิทธิภาพในการบรรลุเป้าหมาย

ทบทวนสไตล์การเลี้ยงลูก

เด็กส่วนใหญ่เลียนแบบพ่อแม่ในการแสดงอารมณ์ด้านลบ จิตใจของเด็กหักเหประสบการณ์ของผู้ปกครองอย่างไม่อาจคาดเดาได้ และเมื่อแม่ตะโกนใส่พ่อด้วยความขัดแย้ง ลูกก็อาจเริ่มกัดได้ พยายามป้องกันไม่ให้ลูกของคุณเห็นเรื่องทะเลาะวิวาทในครอบครัว และอย่าลืมแยกสิ่งที่ทำลายล้างออกจากรายการมาตรการทางการศึกษา:

• คำแนะนำคำสั่งด้วยน้ำเสียงหยาบคาย
• เปลี่ยนไปใช้การตะโกน
• ภัยคุกคาม "ถูกส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า" "ถูกพาไปที่สนาม" ฯลฯ ;
• การทำร้ายร่างกาย: ตั้งแต่การตบศีรษะไปจนถึงการทุบตี

ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนเพียงคนเดียวที่แนะนำให้ทุบตีเด็กอย่างจริงจังและต่อเนื่อง การลงโทษทางร่างกายไม่ได้สร้างอำนาจ แต่ทำให้เกิดความกลัว - เป็นที่ปรึกษาที่ไม่ดี แต่บางคน เช่น แพทย์ชื่อดัง Komarovsky ยอมให้ตีก้นเล็กๆ บนจุดอ่อนๆ เพื่อเปลี่ยนความสนใจของทารก

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อและแม่ที่จะหารือเกี่ยวกับรูปแบบการเลี้ยงดูกับปู่ย่าตายายของพวกเขาเพื่อที่ลูก ๆ จะไม่พบว่าตัวเองอยู่ระหว่างเผด็จการของพ่อกับการไม่รู้ลืมของปู่ของพวกเขา เป็นที่พึงปรารถนาที่สมาชิกในครอบครัวทุกคนจะใช้กฎเดียวกันและเรียกร้องเด็กอย่างเท่าเทียมกัน

ตัวอย่างที่ไม่ดีสามารถติดต่อได้

บางครั้งพ่อแม่แสดงความรักต่อกันผ่านการกัดหรือข่วนด้วยความรัก ในความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่ ความอ่อนโยนดังกล่าวเป็นสิ่งที่ยอมรับได้ แต่เด็กใช้มันตามตัวอักษรมากเกินไปจึงทำซ้ำไม่ถูกต้อง

หากเด็กอายุเกิน 3 ขวบ ให้อธิบายว่าการแสดงความรักไม่จำเป็นต้องทำให้เจ็บปวด แต่สำหรับตอนนี้ ให้กีดกันเด็กไม่ให้มีโอกาสสังเกตความสัมพันธ์แบบ "สัตว์ป่า" ของพ่อแม่

เวกเตอร์แห่งความก้าวร้าว

ความวิตกกังวลในระดับสูงซึ่งสาเหตุที่ต้องกำหนดโดยผู้เชี่ยวชาญทำให้เด็ก ๆ มีการกระทำและอารมณ์ที่ผื่นขึ้น ความไม่สมดุลของพลังงานเกิดขึ้นเนื่องจากความไม่สมบูรณ์ทางจิต หากต้องการเปลี่ยนทิศทางความก้าวร้าวไปสู่ทิศทางเชิงบวก ให้ลงทะเบียนผู้กลั่นแกล้งในสตูดิโอว่ายน้ำ ศิลปะการต่อสู้ หรือสตูดิโอสร้างสรรค์

การเปลี่ยนทิศทางพลังงานของลูกเป็นคำแนะนำที่ดีสำหรับคุณแม่ที่สังเกตเห็นสัญญาณของความวิตกกังวลในทารกอายุ 3-4 ปี เช่น การนอนหลับกระสับกระส่าย การออกกำลังกายที่ไม่สามารถควบคุมได้ สมาธิลดลง ความเกียจคร้าน ไม่แยแส ความอยากอาหารผันผวน อารมณ์ฉุนเฉียวบ่อยครั้ง หรือน้ำตาไหลอย่างไม่มีสาเหตุ

สิ่งที่พ่อแม่ไม่ควรทำ

ในช่วงที่ลูกเลิกนิสัยไม่ดี พ่อแม่จะมีเวลาลองใช้เทคนิคต่างๆ มากมาย รวมถึงเทคนิคต้องห้ามด้วย

เคล็ดลับในการเลี้ยงดูลูกนั้นง่ายมาก - คุณต้องปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอและมีระเบียบโดยไม่ต้องกระโดดจากระบบหนึ่งไปอีกระบบหนึ่ง เลือกพฤติกรรมหนึ่งบรรทัดแล้วปฏิบัติตาม ผลลัพธ์ไม่ได้ปรากฏขึ้นทันทีเสมอไป

มีเด็กจำนวนหนึ่งที่ต้องทำซ้ำหลายครั้งในสถานการณ์เดียวเพื่อที่จะเชี่ยวชาญประสบการณ์บางอย่าง อดทนและยืนหยัด แต่หลีกเลี่ยงการทำสิ่งที่คุณไม่ควรทำ

• การลงโทษของทารกบิดามารดาที่มีเหตุมีผลเข้าใจว่าไม่มีการกระทำใดของทารกแรกเกิดเกิดขึ้น “โดยเจตนา” “ด้วยความเคียดแค้น” หรือ “เพื่อแก้แค้น” ทารกเพียงแค่ใช้ชีวิตตามกฎธรรมชาติ และร่างกายของเขาก็ตอบสนองตามที่เขียนไว้ในโปรแกรมพันธุกรรม การถูกหนีบหรือกัดอย่างเจ็บปวดเป็นอุบัติเหตุและเป็นผลมาจากระบบประสาทที่ไม่สมบูรณ์
• การยุติเกมอย่างกะทันหัน. เมื่ออายุหนึ่งขวบครึ่งหรือสองปี วิธีการนี้ใช้ได้ผลกับผู้ปกครองเอง เหตุผลทางสังคมของ “ความผิด” ของผู้ใหญ่ยังไม่ชัดเจนเพียงพอสำหรับเด็ก การที่แม่เลิกเล่นและสื่อสารกะทันหันทำให้เกิดความตึงเครียดมากขึ้น ในทางจิตวิทยามีสองแนวคิดที่เกี่ยวข้องกัน - การกีดกัน (ข้อ จำกัด ) และความยุ่งยาก (ประสบการณ์เฉียบพลันของข้อ จำกัด นี้) เป็นประโยชน์สำหรับคุณแม่ยังสาวที่จะรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้
• ละเว้นนโยบาย. ไม่มีการลงโทษใดในโลกของสัตว์และมนุษย์ที่เลวร้ายไปกว่าการถูกเพิกเฉย! การแสดงความไม่แยแสต่อความต้องการของทารกที่โตแล้วได้ผลจริงๆ แต่เมื่ออายุ 2-3 ปี จะเป็นการดีกว่าที่จะไม่ทดลองเทคนิคนี้ วิธีแก้ปัญหาคือโรงเรียนอนุบาลและการมีส่วนร่วมในกลุ่มเด็กที่มั่นคง
• ว่างเปล่า "ไม่". ห้ามใช้คำว่า "หยุด!", "ไม่!", "คุณทำไม่ได้!" คุ้นเคยกับเด็กตั้งแต่ปฐมวัย โดยปกติแล้วคำเหล่านี้จะเกี่ยวข้องโดยตรงกับความปลอดภัย หากคุณต้องการกัด การละเมิดความปลอดภัยนั้นสัมพันธ์กันและอาจไม่ชัดเจนสำหรับเด็กทั้งหมด ควรใช้โครงสร้างประมาณนี้: “อย่ากัด (...ชื่อ) เขาอาจจะตีคุณกลับ” จากนั้นคำเตือนจะเข้าสู่ความหมายที่จำเป็น แต่ต้องเตรียมตัวให้ดีว่าลูกจะตรวจสอบว่ากฎได้ผลหรือไม่และจะถูกตีกลับ
• การลิดรอนความบันเทิง. “ฉันจะเอาของเล่น/แท็บเล็ต/ชุดใหม่ของคุณไปถ้าคุณกัดอีกครั้ง!” ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่ไม่ถูกต้องของทารกสัมพันธ์กับความต้องการทางสังคมของเขาอย่างไร? ถูกต้องทางอ้อม! แต่แม้แต่คุณที่เป็นผู้ใหญ่ก็ไม่น่าจะสามารถเชื่อมโยงตรรกะได้ และหญิงสาวไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าทำไมชุดนี้ถึงถูกตำหนิ สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้นไปอีกสำหรับเด็กเหล่านั้นที่ขาดปัจจัยจำเป็นที่สำคัญ เช่น อาหาร เครื่องดื่ม การนอนหลับ การเคลื่อนไหว การปกป้อง และข้อมูล เนื่องจากพฤติกรรมที่ไม่ดี
• การลงโทษทางร่างกาย. ไม่ใช่แค่การตีด้วยเข็มขัดและตบหลังศีรษะอย่างหนักเท่านั้น ครอบครัวจะฝึกฝนเทคนิคต่างๆ เช่น การปิดปากด้วยเทป การล้างด้วยน้ำสบู่ หรือการชงแบบขม แม้แต่การตบริมฝีปากก็สามารถถูกท้าทายและจัดว่าเป็นความโหดร้ายได้

เคล็ดลับของการลงโทษที่ถูกต้องนั้นทั้งง่ายและซับซ้อนมาก: ไม่ใช่มนุษย์ที่ลงโทษมนุษย์ พ่อและแม่ควรเป็นผู้ค้ำประกันการพยุงหลังที่เชื่อถือได้สำหรับทารกเสมอ ดังนั้นการลงโทษจึงเป็นผลมาจากการละเมิดกฎและไม่ได้มุ่งไปที่เด็ก แต่อยู่ที่พฤติกรรมของเขา ฟังดูซับซ้อนมาก แต่ก็ไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้ในการนำหลักการนี้ไปใช้

สำคัญ! หลังจากลงโทษลูกของคุณแล้ว อย่าลืมอธิบายให้เขาฟังด้วย แสดงให้ชัดเจนว่าคุณยังรักลูกของคุณและรู้สึกไม่พอใจกับพฤติกรรมของเขาและทำให้สุขภาพหรือชีวิตของเขาตกอยู่ในความเสี่ยง จำไว้ เด็กจะต้องได้รับการกอดหลายครั้งต่อวันแม้ว่าคุณจะทะเลาะกันก็ตาม ความมั่นใจในการปกป้องเป็นความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์

การตอบสนองของกระจก. หากคุณไม่แน่ใจถึงประสิทธิผลของเทคนิคนี้ ไม่ควรตอบโต้เด็กแบบตีต่อตาจะดีกว่า การละเมิดหลักการลงโทษที่ระบุไว้ในย่อหน้าก่อนหน้านี้เป็นเรื่องง่าย ผู้ปกครองไม่ควรแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เป็นการดีกว่าที่จะเพิกเฉยต่อการกัด - องค์ประกอบของพฤติกรรมไม่ใช่บุคลิกภาพของเด็กทั้งหมด!

ดูวิดีโอที่ไหน นักจิตวิทยาเด็ก มารินา โรมาเนนโกเขาแบ่งปันเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์โดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีกำจัดนิสัยที่ไม่ดีนี้ให้กับเด็ก

การกัดในโรงเรียนอนุบาล: สิ่งที่ผู้ปกครองควรทำ

ในโรงเรียนอนุบาล การร้องไห้และเพ้อเจ้อตามปกติที่บ้านหยุดทำงาน และเด็กชายและเด็กหญิงที่ถูกทำลายโดยความสนใจส่วนตัวเริ่มกัด เกา และโยนของเล่น

เด็กอาจไม่คุ้นเคยกับเสียงรบกวน การละเมิดขอบเขตส่วนบุคคล และความต้องการจากผู้ดูแล อารมณ์การตอบสนองจะเหมือนกัน - ความโกรธ แต่การแสดงออกจะถูกแทนที่ด้วยการกระทำที่มีประสิทธิภาพมากกว่าจากมุมมองของทารก และตอนนี้เด็กไม่ร้องไห้ แต่เริ่มต่อสู้

ของคุณกัดตัวเอง

หากลูกของคุณหยิกหรือกัดเพื่อนอย่างรุนแรงและคุณรู้เรื่องนี้ ให้เตือนครูล่วงหน้า อย่าลืมป้องกันความขัดแย้งด้วยการอธิบายว่าคุณกำลังแก้ไขปัญหาอยู่แล้ว แต่ต้องมีการดูแลด้านการสอนในระหว่างวันเมื่อคุณไม่อยู่ด้วย

หากเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเป็นครั้งแรกและทำให้คุณประหลาดใจก็อย่ารีบดุผู้ขัดแย้ง พูดคุยกับเขาและค้นหาสาเหตุที่เด็กกัดเพื่อน วัตถุหรือเหตุการณ์ใดที่เป็นสาเหตุของการเผชิญหน้า ไม่ว่าจะเป็นการโจมตีหรือการปกป้องจากการบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวของคนแปลกหน้า มิฉะนั้น ให้เลือกระดับแสงของคุณตามตารางด้านบน

ของคุณถูกคนอื่นกัด

การควบคุมตัวเองเป็นเรื่องยากแต่จำเป็น พยายามตอบอย่างมีวิจารณญาณและไม่รีบร้อน พูดคุยกับลูกของคุณก่อน ชี้แจงสถานการณ์เช่นเดียวกับกรณีก่อนหน้า ขอให้ลูกของคุณอย่าสร้างเรื่องยั่วยุสักพักหนึ่ง และอย่าให้ลูกของคุณกับเพื่อน!

ถ้าเป็นไปได้อย่าขัดแย้งกับผู้ปกครองของผู้กระทำความผิด - ดำเนินการผ่านครู พวกเขามีความชำนาญทางการทูตมากกว่าในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว การปรึกษาหารือกับครูสอนสังคมหรือนักจิตวิทยาชั้นอนุบาลเต็มเวลาสำหรับสองครอบครัวก็อาจเป็นประโยชน์เช่นกัน

สำคัญ! อย่าทำผิดพลาดในการเป็นพ่อแม่ด้วยการพยายามข่มขู่คนอันธพาลอย่างลับๆ สิ่งนี้จะยิ่งทำให้การเผชิญหน้ากับพ่อแม่ของเขารุนแรงขึ้น และอาจเป็นอันตรายต่อตัวเด็กด้วย

หากเขาเหน็บแนมและต่อสู้

กัด ข่วน ต่อสู้ ทำลาย ทั้งหมดนี้ล้วนเชื่อมโยงกันเป็นสายโซ่เดียว เด็กไม่ทราบวิธีอื่นใดในการจัดการกับความเครียดนอกจากการแสดงอารมณ์ของตนภายนอก กลไกอื่น ๆ ยังไม่ได้เกิดขึ้น

สัญญาณของการก้าวร้าวในเด็กหลายอย่างและเป็นระบบไม่ใช่อาการเชิงบวกที่สุด อาจถึงเวลาที่ครอบครัวของคุณต้องไปพบผู้เชี่ยวชาญ มีหลายกรณีที่พบบ่อยเมื่อนักจิตวิทยาครอบครัววินิจฉัยพฤติกรรมของเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง

• ป้องกันการรุกรานพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นสัญญาณของความไม่สมดุลในบรรยากาศครอบครัว บางทีอาจมีการเคลื่อนไหวเมื่อเร็วๆ นี้ สถานการณ์ตึงเครียด ญาติเสียชีวิต การเกิดของลูกคนเล็ก หรือแม้แต่การซื้อสัตว์เลี้ยง เพื่อป้องกันปัญหาในอนาคต โปรดปรึกษาข้อกังวลของคุณกับที่ปรึกษา เรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ฉุนเฉียวของบุตรหลานของคุณ
• เปลี่ยนความสนใจของคุณก่อนที่ความก้าวร้าวจะปะทุขึ้น ให้เปลี่ยนความสนใจของเด็กไปที่ของเล่นชิ้นอื่น กิจกรรมใหม่หรือกิจกรรมที่น่าสนใจจากโลกภายนอก ความโกรธจะลดลงเอง และระบบประสาทก็จะมีประสบการณ์ในการควบคุมความตื่นตัวของตัวเอง คำแนะนำนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่ต้องเผชิญกับอารมณ์ฉุนเฉียวเหมือนกบฏตัวน้อย
• อุ้มลูก.เมื่อคุณไม่รู้ว่าต้องทำอะไร แทนที่จะลงโทษทางร่างกายหรือการบรรยาย เพียงแค่กอดลูกของคุณให้แน่นและพูดคุยกับเขาเพื่อถามคำถามต่างๆ นี่เป็นองค์ประกอบของการบำบัดแบบถือซึ่งนักจิตวิทยาใช้แม้จะเป็นเด็กที่ไม่พูดก็ตาม หมายเหตุ: บางครั้งเทคนิคการถือครองจะกระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวเพิ่มขึ้น ในกรณีนี้ คุณจะต้องรอและปล่อยทารกเฉพาะเมื่อเขาหยุดขัดขืนเท่านั้น
• เสนออาหาร.วิธีง่ายๆ อีกวิธีหนึ่งในการอธิบายให้เด็กโง่ทราบว่าพฤติกรรมของเขาไม่เหมาะสมคือการเสนอสิ่งที่สามารถกัดและเคี้ยวได้จริง ตัวอย่างเช่น สำหรับเด็กอายุ 1 ขวบที่มีแนวโน้มว่าจะกัด ให้เก็บผลไม้ไว้ในกระเป๋า: “คุณอยากกัดฉันไหม? เลขที่ ฉันไม่ชอบ. กัดแอปเปิ้ลดีกว่า!” นี่จะกลายเป็นเรื่องตลกในที่สุด
• พูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกแทนที่จะกัดหรือบีบลูกของคุณเพื่อโต้ตอบ ให้พูดคุยกับเขาเกี่ยวกับความรู้สึกนั้น หมายเหตุ - ไม่เกี่ยวกับความรู้สึก! แสดงให้เห็นว่าความเจ็บปวดคืออะไร อย่าลืมเตือนว่าคุณกำลังทำสิ่งนี้เพื่อการศึกษา:“ ดูสิคุณบีบฉัน ฉันอาจจะหยิกคุณกลับ นี่ สัมผัสมันด้วยตัวเองสิ” เอฟเฟกต์ของคุณควรจะไม่เป็นที่พอใจจริงๆ แต่อย่าทำให้ทารกร้องไห้!
• เห็นใจเหยื่อ. ใช้งานได้ดีตั้งแต่ 2-2.5 ปี ผู้ถูกกระทำจะได้รับความสนใจและความคุ้มครอง ไม่มีใครสนับสนุนผู้กระทำความผิด แต่อย่าหักโหมจนเกินไปด้วยความเห็นอกเห็นใจเพื่อที่ลูกของคุณจะไม่เลียนแบบความเจ็บปวดและต้องการได้รับความสนใจจากคุณ คุณต้องแน่ใจว่าคุณแสดงความรักต่อลูกมากพอ ความอิจฉาริษยาที่มากเกินไปของเขาก็เป็นอีกปัญหาหนึ่งของการสอน
• สนับสนุนแต่ไม่อนุมัติ. เด็กมักจะทำผิดพลาดและฝ่าฝืนข้อห้าม แม้ว่าคุณจะดุเขาอีกคำหนึ่งแต่คุณก็ยังคงเป็นพ่อแม่ที่รักใคร่ต่อไป จำไว้ว่าคุณไม่ยอมรับองค์ประกอบพฤติกรรมเพียงองค์ประกอบเดียว ไม่ใช่บุคลิกภาพทั้งหมดของลูก ให้เวลากับสถานการณ์ ไม่ต้องการผลลัพธ์ที่รวดเร็ว

ดูวิดีโออื่นพร้อมเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง

สาเหตุที่น่ากังวล: เมื่อคุณต้องการพบแพทย์

หากคุณไม่สามารถรับมือกับความหงุดหงิดและพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นเวลานานได้ ควรก้าวข้ามความภาคภูมิใจของคุณและไปที่สำนักงานของนักประสาทวิทยาและนักจิตวิทยา ไม่มีใครสนใจที่จะตราหน้าเด็กว่าเป็นคนเบี่ยงเบน แต่หากปล่อยทุกอย่างไว้ตามเดิม ผลเสียก็จะเพิ่มขึ้น อย่าลืมปรึกษาและรับคำแนะนำจากนักประสาทวิทยาหาก:

• มีความล่าช้าในการพูดซึ่งทำให้ทารกไม่สามารถเข้าใจคำพูดกับผู้อื่นได้
• พฤติกรรมผสมผสานการแสดงออกที่ก้าวร้าวประเภทต่างๆ: วาจา, ใบหน้า, ร่างกาย
• เด็กอายุมากกว่า 4 ปีแล้วและยังคงเพิกเฉยต่อคำสั่งห้ามกัด
• นักสู้ประสบกับความตื่นเต้นทางอารมณ์ทางจิตอย่างเห็นได้ชัด หรือแม้แต่ความสุขโดยการทำให้ผู้อื่นเจ็บปวด
• ความโกรธเกรี้ยวไม่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งที่ชัดเจนสำหรับทรัพยากรใดๆ
• แสดงความก้าวร้าวต่อสัตว์เลี้ยง
• เขานอนหลับและกินอาหารได้ไม่ดี ไม่ซึมซับข้อมูลทางการศึกษา และปฏิเสธที่จะเล่นกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

ภาพก็มืดมน อย่ารีบเร่งที่จะระบุถึงโรคใด ๆ กับลูกน้อยของคุณ การอยากกัดและถูกกัดในกระบวนการสร้างพฤติกรรมนั้นเป็นโครงสร้างทางจิตวิทยาที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

พฤติกรรมเบี่ยงเบนซึ่งสัญญาณที่ไม่สังเกตเห็นจนกระทั่งอายุ 4-5 ปีเป็นสิ่งที่หายากอย่างมากเนื่องจากความเอาใจใส่ของสมาชิกในครอบครัวและการสังเกตประจำปีโดยนักประสาทวิทยาและนักจิตวิทยาในคลินิก เป็นไปได้มากว่าลูกน้อยของคุณได้รับการหล่อหลอมตามสถานการณ์ส่วนบุคคลของเขาเอง และงานของคุณคือการสนับสนุนและชี้แนะ

สำคัญ! *เมื่อคัดลอกเนื้อหาบทความ อย่าลืมระบุลิงก์ที่ใช้งานไปยังต้นฉบับ

ลูกน้อยของคุณเริ่มมีลักษณะคล้ายกับแวมไพร์ตัวน้อยหรือสุนัขที่มีฟันหรือเปล่า? เมื่อเด็กกัด นี่ถือเป็นพฤติกรรมที่แย่และไม่พึงประสงค์ที่สุดอย่างหนึ่งของเด็ก

เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าการกัดส่วนใหญ่มักเป็นปรากฏการณ์ชั่วคราวและในขณะเดียวกันก็พบบ่อยมากกว่าที่เห็นเมื่อมองแวบแรก แต่สาเหตุที่ทารกกัดอาจแตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่น หากทารกกัดคุณ ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อบรรเทาอาการเสียวฟัน อาการคัน และเจ็บเหงือก บางครั้งเด็กๆ คิดว่ามันเป็นเกม เด็กก่อนวัยเรียนมักจะกัดเพราะพวกเขายังไม่ได้พัฒนาทักษะการป้องกันเพื่อรับมือกับความเครียดหรือทักษะทางวาจาเพื่อแสดงความต้องการของพวกเขา

แต่ทุกอย่างจะไม่เลวร้ายนักหากคนที่รักและคนรอบข้างไม่ทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องหยุดพฤติกรรมนี้ก่อนที่จะกัดจนติดเป็นนิสัย

4 ขั้นตอนป้องกันไม่ให้ลูกกัด

ขั้นตอนที่ 1: เผชิญหน้ากับเด็กที่ถูกกัด ยิ่งเร็วยิ่งดี!

มีความจำเป็นต้องชี้แจงให้เด็กทราบทันทีว่าสิ่งนี้ไม่เป็นที่พอใจและน่าเกลียดเพียงใด ตอนที่ทารกกัดคุณ หรือคุณเห็นว่าเขากำลังจะกัด คุณต้องพูดด้วยน้ำเสียงเคร่งขรึม: “คุณกัดไม่ได้!” คุณต้องแสดงออกอย่างชัดเจนถึงความไม่เห็นด้วยกับสถานการณ์และหันเหความสนใจของเด็กอย่างรวดเร็วโดยหันความสนใจไปที่สิ่งที่อยู่ห่างไกล

คุณแม่ทั้งหลาย จำไว้ว่า หากคุณต้องการหยุดไม่ให้ลูกกัด อย่าฟังคนอื่น อย่ากัดลูกของคุณกลับ ควรจะแสดงให้เห็นว่ามันเป็นอย่างไร! ประการแรก มันจะทำให้ลูกของคุณมั่นใจยิ่งขึ้นว่าการกัดเป็นเกมที่สนุก ประการที่สอง คุณจะให้ไฟเขียวแก่ลูกของคุณโดยไม่รู้ตัว ถ้าคุณกัด เขาก็ทำได้เช่นกัน นอกจากนี้เด็กจะเข้าใจได้อย่างรวดเร็วว่าการกัดของเขาเทียบไม่ได้กับของคุณเพราะคุณตัวใหญ่

หากเด็กกัดหลายครั้งและพัฒนาทักษะการดูดเลือดแล้วคุณต้องเข้าใจสาเหตุของพฤติกรรมนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กกัดไม่ใช่คุณ แต่เป็นคนแปลกหน้า - ครูโค้ชพยาบาลพี่เลี้ยงเด็กหรือเด็กคนอื่น ๆ มีความจำเป็นต้องติดตามสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนที่จะถูกกัดเนื่องจากการกัดเป็นการแสดงออกถึงความไม่พอใจและการป้องกัน บางทีเขาอาจจะเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ในโรงเรียนอนุบาลแล้วพวกเขาก็บังคับให้เขาแต่งตัว? ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถระบุแรงจูงใจของเด็กและแก้ไขพฤติกรรมของเขาได้

ขั้นตอนที่ 2 ทำให้เหยื่อสงบลงและสงสารเขา

เด็กควรเข้าใจเสมอว่าพวกเขากำลังทำร้ายผู้อื่นด้วยการกัด! ดังนั้น เมื่ออยู่ต่อหน้าลูก คุณควรมุ่งความสนใจและความห่วงใยไปที่เหยื่อ ไม่ใช่ไปที่ผู้กัด “ฉันขอโทษจริงๆ! มันคงจะเจ็บมากจริงๆ ฉันจะช่วยอะไรได้ล่ะ?” ในทางใดทางหนึ่ง คุณแสดงการแสดงต่อหน้าลูกของคุณ และในทางกลับกัน เขาก็นำคุณธรรมของ "เทพนิยายนี้" ออกมา กล่าวคือ การกระทำของเขาทำให้เกิดความเจ็บปวด หากเป็นไปได้ หาทางให้ลูกของคุณขอโทษด้วยการทำอะไรบางอย่างเพื่อเหยื่อ เขาอาจเสนอผ้าพันแผลให้เหยื่อหรือวาดรูปเพื่อขอโทษ กล่าวขอโทษ หรือถ้าเขากัดเด็ก ก็ให้ของเล่นแก่เด็กอีกคนหนึ่ง ขออภัยผู้ปกครองของเด็กบนเว็บไซต์หรือทางโทรศัพท์ด้วย

ขั้นตอนที่ 3: ปลูกฝังนิสัยที่ดีเป็นการตอบแทน

หากลูกน้อยของคุณกัดคุณ เขาอาจจะกำลังงอกของฟัน และเป็นไปได้มากว่าทารกจะกังวลอย่างมากเกี่ยวกับเหงือกอักเสบของเขา หากต้องการป้องกันไม่ให้เด็กกัดมือ คุณต้องให้ของบางอย่างแก่เขาเพื่อบรรเทาอาการคันและไม่สบายตัว เช่น แหวนยาง ของเล่นสำหรับการงอกของฟัน ขณะนี้มียางกัดขายที่ต้องเก็บไว้ในตู้เย็น พวกเขาเต็มไปด้วยน้ำยางกัดที่เย็นลงช่วยบรรเทาอาการคันได้เร็วขึ้นมาก

เด็กมักจะกัดเพราะพวกเขาไม่ได้พัฒนาทักษะทางวาจาเพื่อสื่อสารความต้องการหรือข้อกังวลของพวกเขา ระบุว่าลูกของคุณขาดทักษะอะไร จากนั้นสอนวิธีที่เหมาะสมมากขึ้นในการแสดงความต้องการของเขา ฝึกฝนทักษะใหม่ร่วมกันจนกว่าเขาจะสามารถใช้มันได้ด้วยตัวเองสำเร็จ

หากลูกของคุณพูดลำบาก ให้สอนเขาให้พูดว่า “ฉันโกรธ” หรือ “ฉันอยากเล่น” อย่าลืมชมเขาและบอกเขาว่าคุณภูมิใจแค่ไหนเมื่อเขาควบคุมการกระทำของเขา

ขั้นตอนที่ 4 คุณต้อง “พร้อม” อยู่เสมอ

หากลูกของคุณกัดอยู่ตลอดเวลาและมันกลายเป็นนิสัยไปแล้ว บางครั้งเขาก็ไม่สามารถควบคุมได้ว่าเมื่อใดที่เกมจะกลายเป็นการต่อสู้ คุณต้องรับทิศทางทันทีและหยุดแวมไพร์ของคุณก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ วางมือของคุณเบา ๆ ในปากแล้วพูดด้วยน้ำเสียงที่มั่นใจและหนักแน่น: “ไม่จำเป็นต้องกัด พูดสิ่งที่คุณต้องการด้วยคำพูด” บางครั้งคุณสามารถหันเหความสนใจของลูกจากสถานการณ์นั้นได้: “คุณอยากเล่นบล็อกหรือรถยนต์ไหม?”

สิ่งสำคัญที่สุดที่ต้องทำความเข้าใจคือเด็กๆ มักจะกัดเพราะพวกเขาขาดความสามารถในการรับมือกับความคับข้องใจ งานของเราคือการช่วยให้พวกเขาค้นหาวิธีที่ดีกว่าในการแสดงมุมมองของพวกเขาอย่างน่าเชื่อถือ

: เวลาอ่านหนังสือ:

เด็กชายวัยเดียวกันทุบตีแม่จนทำให้ทั้งครอบครัวตกตะลึง? ใช่แล้ว สิ่งนี้ก็เกิดขึ้นเช่นกัน! บอกเหตุผลและสิ่งที่ต้องทำ นักจิตวิทยาเด็ก เอเลนา ลากูโนวา.

เด็กอายุ 1 ขวบที่มีหน้าตาไร้เดียงสาพอๆ กันสามารถขอจับและทุบตีญาติได้ เพราะเขาไม่เข้าใจความแตกต่างจริงๆ

ที่แผนกต้อนรับของฉัน คัทย่า คุณแม่ยังสาวบ่นว่า:

“ ลูกวัย 1 ขวบของฉันต่อสู้ Sevushka เอาชนะทุกคน - ฉันพ่อพี่ชาย แมวก็เข้าใจเช่นกัน แม้ว่ามันอาจจะเกิดขึ้นได้กับทุกคนก็ตาม อะไรต่อไป? โอเค เมื่อบางสิ่งไม่เป็นไปตามที่เขาคิด และบ่อยครั้งที่มันเป็นเรื่องง่ายโดยไม่มีเหตุผล บางทีด้วยใบหน้าร่าเริงเขาสามารถเข้ามาเคาะได้ ฉันเกือบจะคำรามด้วยความประหลาดใจ (หรือแม้แต่ความเจ็บปวด) และพูดว่า: "ที่รัก อย่าโกรธเลย คุณทำสิ่งนี้ไม่ได้ มันทำให้แม่เจ็บ อย่าทำอีกนะ". และเขาก็หัวเราะ ไม่เข้าใจคำศัพท์ และมันก็เหมือนกันบนสนามเด็กเล่น ถ้าคุณชอบของเล่นของคนอื่นคุณก็เอามันไป แล้วเขาเป็นใครที่ก้าวร้าวขนาดนี้ เขาเป็นแค่โจร! เป็นเพราะเป็นเด็กผู้ชายเหรอ? อาจถึงเวลาที่จะรักษาเขาแล้ว? หรือเข็มขัดตามที่พ่อแนะนำ? บอกฉันทีว่าโดยทั่วไปนี่เป็นเรื่องปกติใช่ไหม”

ในเวลานี้ Sevushka ลูกชายของเธอมองมาที่ฉันด้วยสายตาที่เหมือนเทวดา ก้าวไปรอบ ๆ สำนักงานอย่างขี้อาย เล่นกับของเล่นอย่างใจเย็น และคุณก็รู้ ดูไม่เหมือนโจรเลย

แคทเธอรีนสามารถเข้าใจได้ พ่อแม่คนไหนอยากเลี้ยงลูกที่รู้จักสื่อสารอย่างเป็นกันเอง แต่จะทำอย่างไร? ความก้าวร้าวเช่นนี้มาจากไหนในวัยนี้?

สาเหตุ ทำไมเด็กถึงทะเลาะกันตอนอายุ 1 ขวบ?

เด็กอายุหนึ่งปีเกือบทั้งหมดต่อสู้กัน มันเกิดขึ้นได้ด้วยว่าเด็กอายุ 1 ขวบกัดไม่หยุด และมีสาเหตุหลักสี่ประการสำหรับเรื่องนี้

เด็กเรียกร้องสิ่งที่เขาชอบในวัยนี้ ทารกจะค้นพบว่าการเอามันออกไปหรือตีมันเป็นวิธีหนึ่งเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ และเขาพยายามครั้งแล้วครั้งเล่า

กำลังพยายามจะพูดอะไรบางอย่างเด็กอายุ 1 ขวบอาจพูดหรือพูดได้ไม่ดี บางครั้งมันทำให้เขาเจ็บปวดจนไม่สามารถเข้าใจประเด็นได้! และเขามีปัญหาในการเข้าใจคำพูดของผู้อื่นโดยเฉพาะคำที่ไม่เกี่ยวข้องกับวัตถุเฉพาะ:

“นี่คือช้อน นี่คือแมว และ “ไม่” ของคุณ อยู่ที่ไหน? ครั้งหนึ่งฉันได้ยินมันอยู่ข้างแม่ อีกครั้งข้างเตา มันอยู่ทุกที่เหรอ?”

พัฒนาการพูดของทารก และเมื่ออายุได้ 2 ขวบ ในหลายกรณี แทนที่จะทะเลาะกัน เขาจะเริ่มเจรจาต่อรอง ในระหว่างนี้เด็กกัดเมื่ออายุ 1 ขวบโดยพยายามติดต่อ ตัวอย่างเช่น เขาแสดงความไม่พอใจหรือความสนใจ

ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ความรู้สึกของเด็กอายุ 1 ขวบเข้ามาแทนที่กันอย่างรวดเร็ว วันนี้มันโหมกระหน่ำ แต่พรุ่งนี้มันสงบ เขายังไม่ได้เรียนรู้วิธีควบคุมอารมณ์และแสดงออกด้วยวิธีที่ยอมรับได้ บ่อยครั้งที่เด็กรู้สึกโกรธมากจนเขาโจมตีทุกคนที่เขาจับได้ เด็กอายุ 1 ขวบชกหน้าแม่ของเขา และเมื่อสงบสติอารมณ์ลงแล้ว ก็กอดและลูบไล้เธออีกครั้ง การกัดหรือการชกหน้าไม่มีความหมายที่แตกต่างกันสำหรับเด็ก เขาแค่ทะเลาะกัน แม้ว่าแม่ของเขาจะคิดอย่างอื่นก็ตาม

ดึงดูดความสนใจหลังจากสามปีเท่านั้น เด็กจะเรียนรู้ที่จะประเมินว่าเขาทำได้ดีหรือไม่ดี เมื่ออายุได้หนึ่งขวบ เขามุ่งมั่นที่จะรับอารมณ์ความรู้สึกของผู้ใหญ่ โดยไม่เข้าใจความแตกต่างระหว่างเชิงบวกและเชิงลบ สมมติว่าเขาไปที่เบ้าแล้วเห็นการแสดงทั้งหมด: แม่ขมวดคิ้ว ลุกจากที่นั่งและดุคำต่อคำ เขาจะขอให้เธอแสดงอีกครั้งอย่างแน่นอน - เขาจะคลานไปที่นั่นอีกครั้ง เด็กอายุ 1 ขวบกัดและเหน็บแนมเพราะเขาสามารถรับรู้สิ่งที่เกิดขึ้นเป็นเกม เชื่อฉันเถอะว่าการกระทำนี้ไม่เกี่ยวอะไรกับความโหดร้ายที่แท้จริง

ในหนึ่งปีเราไม่สามารถบอกได้ว่าเด็กก้าวร้าวหรือไม่ มากเกินไปขึ้นอยู่กับอารมณ์และสถานการณ์ เมื่ออายุสามหรือสี่ขวบเขาจะสงบหรืออวดดีได้

แน่นอนว่าพฤติกรรมนี้ อาจเป็นสัญญาณของความผิดปกติ. แต่โรคนี้มักมีสัญญาณหลายอย่างเสมอพ่อแม่จะต้องใส่ใจอย่างอื่น ตัวอย่างเช่น ในกรณีออทิสติก เด็กไม่เพียงแต่ต่อสู้เท่านั้น แต่ยังติดต่อได้ไม่ดีและไม่สบตาอีกด้วย สัญญาณเตือนทั้งหมดสามารถปรึกษากับจิตแพทย์ได้ ซึ่งแนะนำให้ทารกทุกคนเข้ารับการรักษาเมื่ออายุ 1 ปี

“ถ้าความรักในการต่อสู้เป็นเรื่องของวัย ปรากฎว่ามันจะหายไปเองเหรอ?” จริงแต่เพียงบางส่วนเท่านั้น การกระทำที่มีความสามารถของผู้ใหญ่จะช่วยให้เด็กเป็นนายชีวิตโดยไม่ต้องถูกทำร้าย และเนื่องจากความไม่รู้หนังสือ ความฉุนเฉียวตามปกติจึงสามารถพัฒนาไปสู่ความก้าวร้าวอย่างแท้จริงได้

จะทำอย่างไร. วิธีหยุดเด็กอายุ 1 ขวบไม่ให้ทะเลาะกัน

ลูก 1 ขวบทะเลาะกัน พ่อแม่ควรทำอย่างไร? ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับบางประการเกี่ยวกับวิธีหยุดลูกของคุณจากการต่อสู้ตั้งแต่อายุหนึ่งขวบ

1 สั้นและชัดเจนคิดเรื่องเดิมซ้ำแล้วซ้ำเล่า อย่างมั่นคงและมั่นใจโดยไม่ต้องตะโกน ไม่เพียงแต่ห้ามแต่ยังสอนสิ่งที่สามารถทำได้อีกด้วย เด็กจะได้เรียนรู้ข้อห้ามที่ดีที่สุดหากคุณเชื่อมโยงคำพูดและการกระทำและแสดงตัวอย่าง

2 ช่วยให้ฉันเข้าใจว่าการต่อสู้ไม่ได้ผลและสอนวิธีอื่นในการบรรลุข้อตกลงกับเพื่อนหรือผู้ใหญ่: เปลี่ยนแปลง รอ ฯลฯ

3 เสนอทางเลือกอื่นหากเด็กแกว่งเพื่อตีในเกม ให้จับมือเขาแล้วพูดว่า: “คุณทำไม่ได้ ปกป้องฉัน. คุณสามารถตีลูกบอลได้” และแสดงวิธีการทำ หากเด็กแกว่งแขนด้วยความโกรธ เป็นการดีกว่าที่จะถอยออกไปแล้วพูดว่า: “คุณทำไม่ได้ ปกป้องฉัน. คุณโกรธ. กระทืบและตะโกนเพื่อให้ความโกรธหายไป”

4 อย่าลงโทษ. แม้ว่าลูกน้อยของคุณจะทะเลาะกันครั้งแล้วครั้งเล่า คุณไม่ควรตีหรือตะโกนเสียงดัง เด็กจะสับสนอย่างสิ้นเชิง: ทำไมผู้ปกครองถึงห้ามไม่ให้ตีด้วยคำพูด แต่ทำเอง? เด็ก ๆ เชื่อแบบอย่างของผู้ใหญ่มากกว่าคำพูด หากทารกดื้อดึง คุณสามารถเพิ่มระยะห่างกับเขาได้ แต่ไม่มีอะไรมากไปกว่านี้

5 ดูความรู้สึกของคุณการโกรธเด็กที่ทะเลาะกันเป็นเรื่องโง่มาก เด็กจะเริ่มรับมือกับอารมณ์ของเขาไม่ช้าก็เร็ว และการกลั้นปัสสาวะไม่อยู่ของผู้ปกครองสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่น่าเศร้าที่สุดได้

6 ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกเด็กไวต่อคำพูดของผู้ปกครอง ถ้าคุณพูดว่า: "โลภ" "โจร" "นักสู้" นั่นคือสิ่งที่จะเป็น พยายามแนะนำว่าเขาเป็น “ใจกว้าง” และ “เป็นมิตร”

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กตีกลับผู้กระทำความผิด? ความคิดเห็นของนักจิตวิทยามีความแตกต่างกันในที่นี้ แต่คนส่วนใหญ่เชื่อว่าการให้การเปลี่ยนแปลงควรได้รับการสอนเมื่อใกล้ถึงเจ็ดปี จนถึงวัยนี้ เด็กไม่สามารถเชื่อมโยงอิทธิพลที่มีต่อพวกเขาและพลังแห่งการตอบสนองได้ ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงสามารถ "เปลี่ยนแปลง" ได้รุนแรงกว่าการดูถูก

บางครั้งพ่อแม่ก็ต้องทำงานด้วยตัวเองเช่นกัน

เมื่อถามตัวเองว่าจะหยุดเด็กไม่ให้กัดเมื่ออายุ 1 ขวบได้อย่างไร คุณต้องวิเคราะห์ด้วยว่าเหตุใดพฤติกรรมของเด็กจึงทำให้เกิดความกลัวในตัวผู้ปกครองเอง

ขอย้อนกลับไปที่เรื่องตั้งแต่ต้นบทความนะครับ เราวิเคราะห์ความรู้สึกของเธอร่วมกับแม่คัทย่า ปรากฎว่าเธอกลัวความโกรธของเด็กและความก้าวร้าวโดยทั่วไป พ่อแม่ของเธอสอนเธอว่าความโกรธเป็นสิ่งที่เลวร้ายมากและคุณไม่ควรโกรธ นั่นเป็นสาเหตุที่การทะเลาะกันทำให้แม่ของฉันสับสน

แต่ในความเป็นจริงแล้ว ไม่เป็นไรที่จะโกรธ. ความโกรธจะปรากฏขึ้นเมื่อสิ่งที่คุณต้องการไม่ตรงกับผลลัพธ์ หน้าที่ของพ่อแม่ไม่ใช่การระงับความรู้สึกของเด็ก แต่เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกออกมาโดยไม่ทำร้ายผู้อื่น

ฉันอธิบายทั้งหมดนี้ให้เอคาเทรินาแม่ของฉันฟัง เธอจากไปอย่างมั่นใจและดีใจที่ไม่จำเป็นต้องดูแลเด็ก และหนึ่งเดือนต่อมา ฉันได้รับข้อความจากเธอบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก Seva เกือบจะหยุดต่อสู้และเริ่มกอดแม่ของเขาบ่อยขึ้น และฉันก็เรียนรู้ที่จะพูดว่า "ฉันรัก"

การต่อสู้เป็นเรื่องปกติตลอดทั้งปี คุณต้องตอบสนองต่อพวกเขาอย่างใจเย็นและเด็ดขาด แทนที่จะดุ ให้บอกลูกว่า “คุณทำไม่ได้ ปกป้องฉัน".

อาจเป็นเรื่องน่าอายมากที่พ่อแม่ได้ยินจากครูอนุบาลหรือแม่ที่ขุ่นเคืองของเด็กคนอื่นๆ ว่าลูกกัด ความสับสน ความประหลาดใจ ความขุ่นเคือง - ความรู้สึกทั้งหมดนี้บินผ่านหัวของแม่ราวกับลมบ้าหมู:“ เด็กกัดหรือเปล่า? เราทำงานร่วมกับเขาตลอดเวลาและอธิบายทุกอย่างให้เขาฟัง! จะหยุดเด็กไม่ให้กัดได้อย่างไร?

หากเด็กเริ่มกัดกะทันหัน จำเป็นต้องประเมินสถานการณ์อย่างถูกต้อง ทำความเข้าใจว่าเริ่มกัดเมื่อใด และคำนึงถึงอายุของ “คนพาล” ด้วย แรงจูงใจที่กระตุ้นให้เขากัดอาจแตกต่างกันมาก

โรงเรียนอนุบาลมีหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้น แต่เด็กที่ “กัด” สามารถแจ้งเตือนทั้งครูและผู้ปกครองได้

ดังนั้นเด็กทารกที่อายุ 10 เดือนจะใช้การกัดด้วยเหตุผลที่แตกต่างจากเด็กอายุ 2-4 ปีโดยสิ้นเชิง แน่นอนว่าวิธีการแก้ไขพฤติกรรมของพวกเขาก็จะแตกต่างกันเช่นกัน

สาเหตุ

ทารกทำการตรวจฟันซี่แรกในขณะที่ยังอยู่ในวัยเด็ก เต้านมของแม่ หัวนมยาง กำปั้นของเธอ - สิ่งเหล่านี้คือวัตถุหลักที่ถูกโจมตีจากสัตว์กัดตัวเล็กๆ ไม่มีอะไรผิดปกติที่นี่แม่พูด ฟันจะขึ้นและเด็กจะไม่มีเหตุผลที่จะกัด สิ่งนี้มักเกิดขึ้น แต่ก็ไม่เสมอไป

กุมารแพทย์ชื่อดัง Komarovsky เขียนว่าเด็กเกือบทุกคนเริ่มกัด มีเพียงบางคนเท่านั้นที่หยุดการทดลองตั้งแต่ครั้งแรกที่แจ้งให้ทราบ และบางคนต้องเลิกนิสัยที่ไม่ดีเป็นเวลานาน

มุมมองทางสรีรวิทยา

ทำไมเด็กเล็กถึงกัด? บ่อยครั้งที่ความรู้สึกไม่พึงประสงค์ในปากมักถูกตำหนิเมื่อฟันต้องการที่จะปะทุ - มีอาการคันอย่างต่อเนื่อง, ระคายเคืองอย่างรุนแรง, เหงือกบวม นี่อาจเป็นที่มาของความปรารถนาที่จะเอาอะไรเข้าปากแล้วกัด ไม่ว่าจะเป็นนิ้วของคุณเองหรือหน้าอกของแม่หรือบางครั้งก็ถึงคางของพ่อด้วยซ้ำ

เด็กรู้สึกอยากกัด เนื่องจากเหงือกบวมและแดงบังคับให้เขากัด ซื้อของเล่นพิเศษสำหรับการงอกของฟันให้ลูกของคุณ ทำจากพลาสติกหรือยาง ปล่อยให้พวกเขานอนอยู่ข้างๆ เขาเสมอ

ความปรารถนาที่จะกัดอาจเกี่ยวข้องกับระยะเวลาของการงอกของฟันและความรู้สึกเจ็บปวดจากนั้น

ตามกฎแล้ว เด็กอายุ 1.5-2 ปี มีคำศัพท์ที่จำกัด และไม่สามารถแสดงความรู้สึก อารมณ์ ความโกรธ หรือข้อตกลงเป็นคำพูดได้ เหตุการณ์ที่สำคัญมากอาจส่งผลให้เกิดปฏิกิริยาที่ผิดปกติ - การกัด แม้ว่าความประทับใจจะเป็นที่น่าพอใจก็ตาม

อายุเปลี่ยนผ่าน

เด็กอายุ 3 ขวบเข้าสู่วัยเปลี่ยนผ่านครั้งแรก ความตระหนักรู้ถึง "ฉัน" ของเขาเกิดขึ้น: "ฉันต้องการมันเอง" "ฉันทำเองได้" ความพยายามของผู้ปกครองในการแก้ไขกระบวนการนี้ต้องเผชิญกับการประท้วงจากชายร่างเล็ก: ปกป้องความเป็นอิสระของเขา เขาสามารถใช้ฟันของเขาได้

มันคุ้มค่าที่จะให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ของเขากับเพื่อนฝูง บางทีเขาอาจจะสื่อสารกับพวกมันได้ยาก และการถูกกัดก็เป็นเพียงการป้องกันใช่ไหม? มันเกิดขึ้นที่เด็กคนนี้ไม่เพียง แต่กัดเท่านั้น แต่ยังข่วนอีกด้วย จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาไม่ปกป้องตัวเอง แต่กลับกลายเป็นฝ่ายรุกล่ะ? จากนั้นเขาอาจมีปัญหากับการควบคุมตนเอง

ไม่ว่าในกรณีใด หากเด็กเริ่มกัดเป็นประจำ คุณต้องไปพบนักประสาทวิทยาหรือนักจิตวิทยาเด็กและรับฟังคำแนะนำของพวกเขา พวกเขาเข้าถึงและเข้าใจจิตวิทยาของเด็กได้มากขึ้น

มันเกิดขึ้นเมื่ออายุยังน้อยความสัมพันธ์ของเด็กกับคนรอบข้างไม่ได้ผลเขาสะสมความขุ่นเคืองหรือความก้าวร้าวที่ระงับไว้

เหตุผลทางจิตวิทยา

บ่อยครั้งสาเหตุหลักที่เด็กกัดและเหน็บแนมระหว่างการสื่อสารนั้นไม่ได้รับความสนใจจากผู้ปกครองเพียงพอ ด้วยวิธีนี้ เด็ก ๆ ต้องการดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่: แม่ไม่ตอบสนองต่อคำพูด ดูทีวีต่อ หรือนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ คุณต้องกัดเธอ!

ความขัดแย้งในครอบครัวได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการพัฒนานิสัยการกัดของเด็ก เมื่อความก้าวร้าวปรากฏต่อหน้าเด็ก เขาประสบกับความเครียดซึ่งอาจนำไปสู่การพัฒนาแนวโน้มที่ไม่ดีในเด็ก

นักจิตวิทยาเด็กสังเกตว่าเด็กที่กัดระหว่างมีเรื่องทะเลาะวิวาทหรือเล่นกันจำเป็นต้องสังเกตฉากความรุนแรงในครอบครัว อย่างไรก็ตามนิสัยการกัดคนรอบข้างซึ่งเกิดขึ้นจากปฏิกิริยาต่อความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นมิตรระหว่างพ่อแม่และญาติเป็นสิ่งที่ยากที่สุดที่จะกำจัดให้หมด การสำแดงของมันเป็นไปได้แม้กระทั่งที่โรงเรียน

ผู้ปกครองมักถามคำถามว่า “เกิดอะไรขึ้น? ขณะที่ทารกไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล - เขาไม่กัด พอเริ่มเข้าเรียน นิสัยแย่ๆ แบบนี้ปรากฏขึ้นไหม? ทำไมเด็กถึงเริ่มกัด? จะทำอย่างไรถ้าเด็กกัด? นิสัยอาจเกิดขึ้นได้จากความเครียด: สภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย "คนแก่" ในโรงเรียนอนุบาล พฤติกรรมที่ไม่เป็นมิตรของเด็กในกลุ่ม ผลที่ได้คือการกัดเพื่อป้องกันตัวหรือเพื่อยืนยันอำนาจ เด็กบางคนร้องขอความช่วยเหลือไม่เพียงแค่ฟันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมือด้วย และเริ่มหยิกและต่อสู้อย่างแข็งขัน

การทิ้งครอบครัวของพ่อ ย้ายไปอพาร์ตเมนต์อื่นในบ้านหลังใหม่ การเกิดของน้องชายหรือน้องสาว ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นสถานการณ์ที่ตึงเครียด เด็กๆ จะตอบสนองต่อสิ่งเหล่านั้นด้วยวิธีของตนเอง รวมถึงการถูกกัดด้วย

สภาพครอบครัวที่ไม่แข็งแรงหรือการหย่าร้างของพ่อแม่ทำให้เกิดความเครียด ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดอาการก้าวร้าวได้

การกัดบ่งบอกถึงปัญหาพฤติกรรมร้ายแรงเมื่อใด

• เด็กก่อนวัยเรียนยังคงกัดต่อไปแม้ว่าผู้ใหญ่จะห้ามก็ตาม
• ผู้กัดมีอายุมากกว่า 4 ปี
• การกัดนั้นไวต่อความรู้สึกมากบาดแผลยังคงอยู่ที่เดิม
• การกัดเป็นผลมาจากการแสดงออกถึงความเกลียดชังและความขุ่นเคือง และไม่ใช่ความตั้งใจที่จะครอบครองของเล่นหรือการป้องกันตัวเองในการต่อสู้
• ความก้าวร้าวมุ่งเป้าไปที่สัตว์เลี้ยง

สิ่งที่ต้องทำในสถานการณ์เช่นนี้?

หากเด็กกัด คุณควรพยายามป้องกันไม่ให้เด็กก้าวร้าวต่อเด็กที่อยู่รอบตัวเขาล่วงหน้า คุณเห็นว่าเขาเริ่มหงุดหงิด กังวล ทะเลาะ ทะเลาะกับเพื่อน พยายามทำให้เขาสนใจในกิจกรรมอื่น ทำให้เขาเสียสมาธิ

ปล่อยให้เขาเล่นเกมอื่นหรือแนะนำให้เขานั่งคนเดียวเพื่อวิเคราะห์การกระทำของเขา วิธีนี้ดีเพราะช่วยลดเวลาที่ผู้กัดสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่ที่อยู่รอบข้าง มันเกิดขึ้นที่เด็กกัดอันเป็นผลมาจากการอยู่ร่วมกับเด็ก (ผู้ใหญ่) เป็นเวลานาน ผู้กระทำผิดอาจทำงานหนักเกินไป

หากเด็กที่ไม่พูดกัด จะต้องแสดงการกระทำของเขาเพื่อที่เขาจะได้จำชื่อได้ ตัวอย่างเช่น เริ่มต้นเช่นนี้: “คุณกัดมิชา!” จากนั้นพูดต่อ: “คุณไม่สามารถกัดใครได้ คุณกำลังทำสิ่งที่ไม่ดี!”, “คุณควรกัดลูกแพร์หรือแอปเปิ้ลเท่านั้น” จากนั้นให้เด็กเล่นสิ่งที่น่าสนใจ

หากต้องการเปลี่ยนความก้าวร้าวคุณสามารถเสนอเกมสงบ ๆ ให้กับเด็กหรือกลุ่มผู้ปกครองที่จะแบ่งปันเวลาว่างกับเขา

คุณสามารถหยุดความก้าวร้าวของเขาได้ด้วยทางเลือกอื่น ถามโดยสังเกตว่าทารกเริ่มกังวล: “บางทีฉันควรจะให้ตุ๊กตาตัวใหญ่หรือรถแทรกเตอร์คันใหม่แก่คุณ?”

หากคุณไม่สามารถป้องกันการรุกรานได้ ให้หยุดแสดงอาการดังกล่าวในส่วนของทารก ในการทำเช่นนี้ คุณต้องกอดเขาเบา ๆ โดยไม่มีการเคลื่อนไหวที่เร่งรีบ จากนั้นเมื่อมองตาเขาแล้วเล่าประสบการณ์และความรู้สึกของเขาให้เขาฟัง เช่น “ คุณคงไม่อยากแยกทางกับหมีแล้วมอบให้นัสยา ฉันเข้าใจคุณอย่างสมบูรณ์แบบ ฯลฯ” พยายามพูดอย่างเห็นด้วยเพื่อให้คำพูดของคุณมีอารมณ์คล้ายกับสถานะของเขา สิ่งสำคัญคือการโน้มน้าวเด็กว่าคุณเข้าใจความรู้สึกของเขาดี จุดประสงค์ของการรุกรานของเขาคือการแสดงความไม่พอใจ บรรลุแล้ว - การสำแดงการกระทำที่ก้าวร้าวเพิ่มเติมนั้นไม่สมเหตุสมผล

เมื่อเด็กกัดในโรงเรียนอนุบาล ให้ถามครูว่ามีเด็กที่มีแนวโน้มเหมือนกันในกลุ่มหรือไม่ อาจกลายเป็นว่าสหายของเขามีอิทธิพลต่อเขาอย่างรุนแรง

พฤติกรรมของผู้ปกครอง

หากเด็กเริ่มกัดในกลุ่มเด็ก พยายามค้นหาว่าอะไรกระตุ้นให้เกิดการกัด จำไว้ว่าเมื่อคุณค้นพบนิสัยที่ไม่ดีนี้ในลูกน้อยของคุณเป็นครั้งแรก อาจมีจุดเปลี่ยนในชีวิตของทารก

ทารกกัดคนตรงหน้า ดูแลปลอบใจคนถูกกัด สงสารเขาต่อหน้าต่อตาผู้กัดตัวน้อย ให้เขาเห็นตัวอย่างที่ชัดเจนของความจำเป็นที่จะเห็นอกเห็นใจผู้อื่น ให้โอกาสลูกของคุณได้ชดใช้ความผิด ปล่อยให้เขาช่วยคุณติดพลาสเตอร์ปิดบริเวณที่ถูกกัด ขอโทษ และวาดรูปเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บ

หากคุณถูกลูกกัดหรือถูกกัด บอกเขาว่า “คุณทำให้ฉันเจ็บ คุณทำให้ฉันขุ่นเคืองฉันไม่ต้องการที่จะถูกกัด” คุณไม่สามารถตอบสนองด้วยการกัดต่อกัดเพื่อที่เขาจะได้ไม่ยืนยันว่านี่คือวิธีที่เขาควรปกป้องตัวเองหรือปกป้องความคิดเห็นของเขาเอง เมื่อคุณหรือเด็กคนอื่นถูกกัด ไม่จำเป็นต้องขึ้นเสียงหรือลงโทษผู้กระทำผิด

ทันทีที่เด็กกัด เขาจะโกรธอย่างสมบูรณ์ เขาไม่สามารถควบคุมการกระทำของเขาได้ การสั่งเขาแต่ไม่ให้โอกาสเขาสงบลง คุณทำให้เขาโกรธมากยิ่งขึ้น โปรดจำไว้ว่า ความก้าวร้าวของเด็กไม่สามารถหยุดได้ แต่ต้องได้รับโอกาสแสดงออกมา มิฉะนั้นอารมณ์ด้านลบที่ยังคงอยู่ในตัวเขาไม่ช้าก็เร็วจะยังคงแสดงออกมาและหาทางออก

สิ่งที่คุณควรใส่ใจ?

• เราต้องสอนให้เด็กมีความเห็นร่วมกันแสดงความรู้สึกปกป้องความคิดเห็นและความปรารถนาด้วยคำพูด พยายามบอกเขาบ่อยขึ้น: “ฉันชอบที่คุณเป็นคนเก็บตัว”

ไม่จำเป็นต้องอายที่จะชมเชยลูกของคุณหรือเน้นย้ำถึงความยับยั้งชั่งใจของเขา มารยาทที่ดีเป็นสิ่งสำคัญมาก

• คุณควรรักลูกของคุณเสมอ เมื่อเขาเงียบและแสดงความรัก และเมื่อเขาก้าวร้าว
• ไม่จำเป็นต้องยอมแพ้ต่ออารมณ์ พยายามที่จะฉลาดและละเอียดอ่อน หากเด็กกัด เขาต้องได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง เมื่อผู้ใหญ่ยึดมั่นในความต้องการ เด็กจะพัฒนาความรู้สึกของการเลือกปฏิบัติ (เป็นไปได้ - เป็นไปไม่ได้ ดี - แย่) ข้อจำกัดเหล่านี้และการไม่ยอมรับทางสังคมทำให้เกิดความรู้สึกละอายใจและความสงสัย
• หากผู้ปกครองไม่ระงับความปรารถนาของเด็กที่จะเป็นอิสระและไม่มีการดูแลมากเกินไป เมื่ออายุ 3 ขวบเขาจะพัฒนาคุณสมบัติเชิงบวกเช่นความนับถือตนเองและความเป็นมิตร ในทางกลับกัน การดูแลเอาใจใส่จากผู้ปกครองมากเกินไปทำให้เกิดความรู้สึกละอาย ความสงสัย และความไม่แน่นอน
• เพื่อให้บุคลิกภาพของเด็กพัฒนาได้อย่างถูกต้องและเพื่อให้เขาพัฒนาลักษณะนิสัยเชิงบวก ผู้ใหญ่จำเป็นต้องเลือกวิธีการเลี้ยงดูในครอบครัวที่เหมาะสม
• เพื่อป้องกันไม่ให้ลูกกัด เขาต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

เพื่อตัดสินใจแก้ไขปัญหาได้ถูกต้อง คุณต้องระบุสาเหตุก่อน หากคุณพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะรับมือกับนิสัยนี้ในลูกของคุณเอง อย่ารอช้า - พูดคุยกับนักจิตวิทยาเด็กทันทีหากคุณต้องการคำแนะนำจากเขา

ค้นหาสาเหตุของความก้าวร้าวของเด็ก จากนั้นดำเนินการทันทีเพื่อกำจัดนิสัยการกัดเพื่อหลีกเลี่ยงการเสริมรูปแบบพฤติกรรมและขจัดนิสัยที่ไม่ดีนี้ออกไปจากเด็ก

ผู้ปกครองรอคอยการปะทุของฟันซี่แรกอย่างใจจดใจจ่อ ยังไงก็ได้! ทารกกำลังเติบโตอย่างก้าวกระโดดและโตเต็มที่ น่าเสียดายที่การเปลี่ยนแปลงไม่ได้ช่วยให้ดีขึ้นเสมอไป และนี่คือเรื่องธรรมชาติ แต่จะทำอย่างไรถ้าคุณเงียบและสงบ เด็กในทันที เริ่มกัดพ่อและแม่ทะเลาะกัน ดึงผม หยิก ก้าวข้ามขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตในทุกวิถีทาง อย่าเพิ่งตกใจ มาดูกันว่าเพราะเหตุใด เด็กกัดแล้วทุกอย่างก็จะเข้าที่ทันที

ทำไมเด็กถึงกัด?

ขั้นพื้นฐาน เหตุผลประพฤติไม่สุภาพเช่นนั้น อารมณ์ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของคนทุกคน แม้แต่คนเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม ส่วนใหญ่แล้ว เด็ก ๆ จะรับเอามารยาทและวิธีการแสดงออกทางอารมณ์จากพ่อแม่มาใช้ ในครอบครัวที่ผู้ใหญ่มีความสงบและสมดุล และไม่พูดด้วยเสียง ความสัมพันธ์สร้างขึ้นจากการเคารพและความเข้าใจซึ่งกันและกัน ดังนั้นจึงไม่น่าจะมีลูกได้ กัด.

การกัดทารกสามารถแสดงความโกรธ ความอิจฉาริษยา หรือความขุ่นเคืองได้ ตามกฎแล้ว เด็กที่กัดจะไม่พึ่งพาตนเองได้ พ่อแม่ตัดสินใจหลายอย่างเพื่อพวกเขา และลงโทษพวกเขาสำหรับการไม่เชื่อฟัง ทารกรู้สึกเป็นลบ เขาจึงแสดงอารมณ์ในลักษณะเดียวกัน: เริ่มกัด.

ภูมิหลังทางอารมณ์ที่ไม่ดีทำให้เด็กวิตกกังวล พวกมันไวต่อนิสัยที่ไม่ดีมากกว่า และนอกเหนือจากการกัดแล้ว มักจะกัดเล็บและแคะจมูกอีกด้วย นี่เป็นการประท้วงในส่วนของทารกที่ยังไม่รู้ว่าจะแสดงความคิดของเขาเป็นคำพูดอย่างไรและใช้วิธีการที่มีให้เขา ในทางกลับกัน การระงับอารมณ์สามารถพัฒนาสภาพจิตใจที่เรียกว่า "เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก"

การกัดเกิดขึ้นเพื่อยั่วยุและ อารมณ์เชิงบวกเช่นความสุขความยินดี คิดถึงพ่อ ลูกอาจกัดเมื่อกลับจากทำงาน เด็กมีความยินดี วิ่งเข้าหาคุณ กอดคุณ แล้วจู่ๆ ก็กัดมือคุณ มันยากสำหรับเขาที่จะแสดงความรู้สึกในแบบที่ต่างออกไป

มองดูตัวเองจากภายนอก น่าจะเป็นเด็กนะ ไม่พอของคุณ ความสนใจและเขาพยายามที่จะเอาชนะเขาด้วยทุกวิถีทางที่มีอยู่ บ่อยครั้งที่แม่ถูกกัดระหว่างสนทนาทางโทรศัพท์เป็นเวลานาน เมื่อทารกรู้สึกเบื่อและเหนื่อยล้าจากการรอคอย

ข้อผิดพลาดทั่วไปของผู้ปกครอง:

1. พยายามต่อสู้กลับ. แม้แต่การกัดเบาๆ ก็แสดงให้เด็กเห็นว่าการกัดนั้นไม่ได้เป็นสิ่งต้องห้าม ท้ายที่สุดแล้ว ลูกหลานของเราเรียนรู้ทุกสิ่งจากสหรัฐอเมริกาและเลียนแบบสหรัฐอเมริกา สิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาตสำหรับลูกก็ไม่ได้รับอนุญาตสำหรับแม่เช่นกัน
2. แกล้งทำเป็นร้องไห้ บ่อยครั้งที่เด็กมองว่าคำเสแสร้งของแม่เป็นเหมือนเกมหรือการแสดง ซึ่งน่าตื่นเต้นมากสำหรับเด็ก ทารกจะรอให้เกมดำเนินต่อไปและทำซ้ำเพื่อบังคับให้แม่แสดง "การแสดง" อีกครั้ง
3. อับอายเด็ก. ความหมายของคำว่า "อับอายกับคุณ!" เนื่องจากอายุของเขาทำให้ทารกเข้าใจได้น้อย เขาเรียนรู้เกี่ยวกับความอับอายในภายหลัง

คำแนะนำจากนักจิตวิทยา:

— การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมจะช่วยบรรเทาความตึงเครียดและความกังวลใจ สลับกิจกรรมเงียบๆ (วาดรูปหรืออ่านนิทาน) กับเกมกีฬาได้ผลดี

— พ่อแม่ต้องพิจารณาว่าเมื่อใดและภายใต้สถานการณ์ใดที่เด็กกัดบ่อยที่สุด ในอนาคตควรหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ยั่วยุ พยายามอธิบายให้ลูกฟังว่าการแสดงอารมณ์ของคุณร่วมกับคนปกติเป็นเรื่องไม่เหมาะสมและพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ พูดด้วยความมั่นใจ ด้วยน้ำเสียงสงบ และที่สำคัญที่สุด สม่ำเสมอ เพื่อให้ทารกเรียนรู้ทุกอย่าง

- ทันทีที่เด็กทำให้คุณเจ็บ ให้พูดว่า “มันเจ็บ” หรือ “ฉันรู้สึกไม่เป็นที่พอใจ” อธิบายว่านี่ไม่ใช่เกม เช่นเดียวกับสถานการณ์หากเด็กทะเลาะกัน ไม่จำเป็นต้องตะโกนและสาบาน คว้ามือของคุณอย่างแน่นหนาและทำให้ไม่สามารถโจมตีได้ หากหลังจากนี้เด็กยกมือขึ้นอีกครั้ง ให้พยายามดึงออก อธิบายว่ามันไม่เป็นที่พอใจสำหรับคุณเมื่อพวกเขาทำเช่นนี้กับคุณ หลังจากพยายามแล้ว คุณไม่ควรอุ้มเด็กไว้ในอ้อมแขนของคุณ แต่คุณไม่ควรพาเขาไปกรีดร้องและร้องไห้อย่างสิ้นหวัง แค่เดินจากไปและย้ำว่าพฤติกรรมของเขาไม่เป็นที่พอใจสำหรับคุณ เช่น หากคุณเล่นเกมด้วยกัน ให้หยุดเกมชั่วคราวแล้วออกจากห้องไป สำรองคำพูดของคุณด้วยการกระทำ และอย่าลืมให้เด็กเข้าใจว่าไม่ใช่ตัวเขาเองที่เป็นคนไม่ดี แต่เป็นการกระทำของเขา

- สังเกตเห็นว่าเด็กกำลังเคลื่อนไปหาทารกอีกคนโดยมีเจตนาที่จะกัดอย่างชัดเจน ให้เอามือปิดปาก วิธีนี้จะป้องกันไม่ให้คุณถูกกัด พูดหนักแน่นว่า “การกัดเป็นสิ่งไม่ดีและยอมรับไม่ได้” สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติอย่างเคร่งครัดและเด็ดขาดเพื่อให้ทารกเข้าใจว่าเขาทำตัวน่าเกลียดแค่ไหน ในสถานการณ์เช่นนี้ สมาชิกในครอบครัวทุกคนจะต้องปฏิบัติตามพฤติกรรมเดียวกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แสดงให้เด็กเห็นว่าพฤติกรรมดังกล่าวไม่ได้รับการอนุมัติ

— หากเด็กยังสามารถกัดเด็กอีกคนได้ ให้ใจเย็น ๆ ทั้งสองคน บ่อยครั้งที่การกัดนั้นเจ็บปวดมากจนเด็กที่ถูกกัดจะตีโพยตีพายและร้องไห้เสียงดัง ผู้กระทำผิดก็ตกใจกลัวเช่นกัน และส่งผลให้ทั้งคู่ร้องไห้ หลังจากที่เด็กๆ สงบลงแล้ว ให้นั่งลงต่อหน้าลูกน้อยของคุณ มองสบตาเขาแล้วพูดอย่างใจเย็นว่า “คุณไม่ควรกัดคนอื่น มันทำให้เจ็บและไม่เป็นที่พอใจสำหรับพวกเขา และโดยทั่วไปแล้ว นั่นคืออาหารที่มีไว้”

- อย่าผลักเด็กออกไปหากเขาร้องไห้ แต่ให้กอดเขา อุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของคุณ กอดรัด และแสดงความสงสาร ท้ายที่สุดแล้ว เป้าหมายของคุณไม่ใช่การทำให้เด็กขุ่นเคืองและทำให้อับอาย แต่เพียงเพื่ออธิบายว่าการทำเช่นนี้ไม่ดี สม่ำเสมอเพื่อไม่ให้คำพูดพลัดพรากจากการกระทำ แม่บอกว่า - คุณไม่สามารถต่อสู้ หยิก หรือกัดได้ - นั่นหมายความว่าคุณไม่สามารถไม่ว่าในสถานการณ์ใด ๆ ทุกที่ และไม่เคย หากคุณปฏิบัติตามนโยบายนี้อย่างต่อเนื่อง หลังจากนั้นไม่นานเด็กก็จะลืมพฤติกรรมนี้ไป

วิธีป้องกันไม่ให้เด็กกัด:

• การสนทนาทางศีลธรรมที่สงบ เมื่อพูดคุยกับลูก ให้มองตาเขาตรงๆ นั่งลงเพื่อให้การสื่อสารมีความเท่าเทียมกันและไม่วางตัว กอดลูกน้อยของคุณและบอกเขาเบาๆ ว่าคุณไม่พอใจกับการกระทำของเขา ไม่ใช่กับเขา

• คุณไม่ควรลงโทษเด็กหากเขากัด เนื่องจากจะเป็นการเพิ่มความหมายแฝงทางอารมณ์เชิงลบของพฤติกรรมของเด็กเท่านั้น เขาจะหยุดกัด แต่อารมณ์ที่ฝังลึกจะทะลักออกมาเมื่ออายุมากขึ้นและพัฒนาเป็นปัญหาพฤติกรรมใหม่

• แบบฝึกหัดที่ส่งเสริมการพัฒนาคำพูดและการเล่นนิ้วจะช่วยแก้ไขพฤติกรรมของเด็ก เมื่อเรียนรู้ที่จะพูดแล้ว ทารกจะสามารถแสดงออกทุกอย่างด้วยคำพูดได้ และความจำเป็นในการกัดก็จะหายไปเอง

• ควรให้ความสำคัญกับโภชนาการเป็นอย่างมาก อาหารประเภท "กัด" ได้แก่ ผักและผลไม้ซึ่งต้องเคี้ยวให้ละเอียด แครอท หัวผักกาด หรือแอปเปิ้ลก็ใช้ได้ ปล่อยให้เด็กกัดอาหารได้ดีขึ้น เขาก็จะมีโอกาสกัดคนหรือสัตว์น้อยลง นอกจากนี้กระบวนการเคี้ยวยังมีประโยชน์อย่างมากต่อการย่อยอาหาร และยังทำให้กล้ามเนื้อใบหน้าแข็งแรงขึ้นและเร่งการพัฒนาคำพูดอีกด้วย

มากมาย ปัญหาในด้านการศึกษาสาเหตุประการแรกตามอายุขั้นต่อไปในการพัฒนาของทารก ตามกฎแล้วเด็กกัดเมื่ออายุ 1-2 ปี พฤติกรรมที่มีความสามารถของผู้ใหญ่ความรักต่อลูกและความอดทนสามารถเอาชนะความยากลำบากได้ ทุกอย่างจะผ่านไป

คุณชอบมันไหม? คลิกปุ่ม: